“搶”過來的美德少年

孫湛涵

學校要評選“美德少年”，其中很重要的一個條件是要有典型的樂于助人的事跡。

我多想被評上呀！于是，絞盡腦汁、搜腸刮肚，可是翻來翻去，我做過的好事都太平常了——要么拾到一塊橡皮還給它的主人，要么把自己的書借給同學，要么扶老奶奶過馬路……這些事跡都不夠典型啊！眼見著評比在即，我天天挖空心思地想弄出一個典型事跡來。

那天，我和好朋友郇子卓放學一起走。郇子卓像只頑皮的猴子，上躥下跳的。結果，他沒有察覺到腳下一塊凸起的方磚，只聽到“啊！”的一聲，他被絆倒了！我迅速地跑上前去，一把扶起他，問：“卓卓，疼嗎？我送你去醫院吧？”郇子卓一邊揉著流血的胳膊，一邊說：“我沒事的，只是擦傷點皮，不用去醫院。”

就在這時，我腦海里蹦出“美德少年”評比的事來。眼前不正是一個制造典型事跡的好機會嗎？我趕緊說：“那可不行，萬一有內傷可怎么辦呢？”

郇子卓本來疼得直咧嘴，一聽我這話，“噗嗤”一聲，忍不住笑了起來，“你的想象力可真豐富，還內傷，哪來的內傷？”說完他拍拍身上，證明他很結實。

“快跟我去醫院，萬一內傷發作就晚了！”我斬釘截鐵地說。然后不由分說，背起他就朝醫院的方向奔去。郇子卓在我背上急得直“哎呦”，讓我放他下來。我緊緊勒住他的腿，就是不放，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，好不容易才來到醫院。

急診外科的大夫看了看郇子卓的傷口，說：“沒事的，一點皮外傷，擦點碘酒就行，回去吧！”郇子卓生氣地看著我，“我就說沒事，你還大驚小怪的！”

第二天一上學，我就主動找老師說了我助人為樂的事，并拉著郇子卓給我作證。結果，幾天后，我真的被評上了“美德少年”！

在全校大會上，校長把“美德少年”的獎狀頒給了我。這本來是件值得高興的事，可不知道為什么，我心里并沒有感到榮耀和喜悅。晚上回家，我盯著“美德”兩個字，陷入了沉思中。我是真的美德少年嗎？不，我愧對了這個獎狀。

第二天，我毅然走向了辦公室，對老師把事情的經過一五一十地全說了。老師聽了我的話，欣慰地笑了。她撫摸著我的頭，語重心長地說：“這個‘美德少年的獎狀還是屬于你的，因為你已經認識到了錯誤，能主動承認錯誤，也是一種美德啊！”

我心潮起伏，對什么才是真正的美德有了清晰的認識，心里默默地立下誓言——一定做一名真正的“美德少年”！

（山東青島市南區大學路小學

指導教師：米 豆）endprint