延安時期中國共產黨建設特點的歷史分析

張蕾蕾

以運動方式推進黨的思想、組織、作風和制度建設是延安時期黨的建設的一個突出特點，為新民主主義革命的勝利奠定了基礎。歷史是過去與現實的對話，積極借鑒這些歷史經驗與智慧，對于在新的歷史起點上全面提高黨的建設科學化水平，有著重要的啟迪意義。

一、延安時期黨的建設中運動方式的鮮明特色

延安時期中國共產黨依據革命斗爭的需要和復雜險惡的斗爭環境，在黨的建設中闖出了一條行之有效的新路，大致可以歸納為以下七個方面：

通過開展學習、整風等運動，寓黨的思想建設于積極的思想斗爭之中，在提高廣大黨員領導干部的理論水平的同時，也使黨內的思想達到了空前的團結和統一；

通過開展精兵簡政運動，寓黨的組織建設于政權建設之中，在強化黨的一元化領導的同時動員了民眾，保證了黨對軍隊的絕對領導；

通過開展整軍、整訓、創模立功和練兵等運動，用先進的戰略戰術思想武裝黨員干部，不斷提高黨員干部的能力素質和軍隊的戰斗力水平；

通過開展尊干愛兵、擁政愛民運動，改善官兵關系和軍民關系，健全黨內的民主制度；

通過開展團結互助等運動，把團結的精神貫注于各級黨組織之中，大大增強了各級黨組織的凝聚力和戰斗力；

通過開展大生產、土改等運動，寓黨的作風建設于經濟工作之中，克服了解放區的經濟困難，鍛煉了黨的優良作風；

通過開展新式整軍等運動，寓黨的制度建設于“三查”和“三整”活動之中，為解放戰爭的勝利和中國共產黨走向全面執政奠定了堅實的基礎。

這些運動以其革命時代的鮮明特色，大力推動了延安時期黨的建設工程。但也必須認識到，隨著中國共產黨歷史方位的轉變，黨的建設也實現了由“運動”到“活動”的方式嬗變。這是黨的建設基于角色、環境、任務、取向、思維和方式上的立體的、全方位的重大變革。在此過程中，我們必須以實事求是的態度來看待延安時期圍繞黨的政治路線和中心工作所開展的各種學習教育實踐運動，在明確其所發揮的重要作用的同時，仔細分析運動方式推進黨的建設的利弊，以趨利避害。

二、延安時期黨的建設中運動方式的適用性分析

以運動方式推進黨的思想、組織、作風和制度的建設是延安13年黨的建設的一個突出特點，也完全適應那個血與火的革命斗爭年代。

（一）適應于革命戰爭年代的斗爭理念。運動方式規模大、力量強和措施激烈的特征與革命戰爭年代的斗爭理念可謂不謀而合。延安時期，處于新的歷史方位的中國共產黨人要承擔起領導民族民主革命的雙重歷史重任，剛剛走完兩萬五千里長征的人民軍隊要迅速發展壯大并堅強各級黨組織，就需要動員全體具有革命志向的群眾參與其中，特別是加入到共產黨的隊伍當中來。運動方式能在短時期內爆發出巨大的力量正好滿足了革命形勢的需要。毛澤東就曾多次說過，“如果要把幾十年來的革命做一個總結，那就是……要打倒帝國主義和封建主義，只有把占全國人口百分之九十的工農大眾動員起來、組織起來，才有可能”。[1]“力量的來源就是人民群眾”。[2]可見，運動方式正是能夠在短時期內積聚起強大的力量，產生一種非常激烈的效果，迅速將各方面的力量匯聚到中國共產黨的隊伍中來。

（二）適應于艱難復雜的斗爭環境。抗日戰爭時期的中國共產黨奮斗在敵、我、頑犬牙交錯的險惡環境中，面對的是兩個戰場（即國民黨的正面戰場和共產黨的敵后戰場）、三個政權（即國民黨政權、抗日民主政權和漢奸偽政權），尤其是三種迥然不同社會環境的復雜局面。其中，淪陷區帶有殖民地的社會性質，而國民黨統治區的社會性質是典型的半殖民地半封建性質，共產黨領導的抗日根據地則是一個全新的新民主主義性質的社會。因此，在長達8年的時間里，中國共產黨需要以深遠的政治洞察力和高超的斗爭藝術，正確妥善地處理好這些性質截然不同的矛盾。黨的建設就是在這一復雜歷史環境中不斷推進的，這就迫使初到延安的中國共產黨人為了壯大自己的隊伍和軍力，不得不選擇廣泛的、徹底的運動方式來動員廣大黨員干部和普通民眾。運動方式側重精神激勵而淡化物質激勵的固有特點也正契合了戰爭年代物資匱乏的客觀環境。

（三）適應于動員不同層次對象的要求。延安時期黨的建設中的運動方式，具有靈活性和較強的適應性，較好地適應了當時的歷史條件下不同層次動員對象的需求。

各級黨組織在黨的建設的各項運動中，非常重視發揮榜樣的示范作用來帶動黨員干部，要求“做出一個榜樣給全國人民看”。[3]鄧小平提出，“我們的毛澤東同志、周恩來同志以身作則、嚴于律己，艱苦奮斗，幾十年如一日，成為我黨我軍優良傳統和作風的化身”。[4]在大生產運動中，毛澤東也開荒種菜，周恩來被評為“紡線能手”，任弼時被譽為“中國人民的駱駝”。

“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾。”[5]延安時期黨的建設就非常注重在運動中樹立先進典型，其主要經驗有六：典型的樹立要與黨的中心工作相結合，特別是要注意把握好典型的時代特征；以身邊人教育身邊人，身邊的典型具有巨大的威力；積極宣傳典型，使之深入人心；典型樹立之后還要開展監督、教育、自省的督促活動；恰當運用反面典型來教育群眾可以對后進者產生預防和警示作用；典型教育與黨員領導干部的模范帶頭結合起來可以充分發揮綜合效力。

在普通民眾的動員方面：由于文盲占到了當地人口總數的90%以上，因此黨的建設中就充分利用了運動方式所固有的廣泛性和群眾性的突出特點，創造了諸多與之相適應的具體方法。如寓學習教育實踐于通俗易懂的文化活動之中，在有效地提高民眾的自覺意識和政治覺悟的同時，也大幅減少了文盲數量。各級黨組織在大生產運動、土改運動中也深入開展多種形式的政治動員，使民眾從中逐漸認識到自己的利益，團結奮斗的自覺性得到顯著的增強，從而增強了動員的實際效果，使得中國共產黨的社會基礎不斷擴大，黨員隊伍不斷發展壯大。

在黨員干部的動員方面：隨著敵后抗日根據地的不斷擴大，使得黨內對各方面人才的需求日益迫切，而當時黨員隊伍發展卻在很長時間內處于相對滯后的狀態之中。這兩者間矛盾的日益激化使得黨員干部隊伍建設中的三個問題也日益凸顯：首先是黨員干部文化理論水平普遍較低越來越不適應于革命形勢發展的需要；其次是黨員干部數量嚴重短缺也同中國共產黨所擔負的歷史重任產生了矛盾；最后是奔赴延安的知識分子和愛國青年雖然具有一定的文化基礎和強烈的愛國熱情，但他們中的多數人缺乏馬克思主義世界觀的改造，迫切需要加強理論修養。黨的建設要通過加大黨員干部的培養力度來解決這三個方面的問題，這也成為延安時期黨員隊伍建設在組織大發展之后的首要任務。如火如荼的革命形勢、不斷變換的斗爭時局以及殘酷的戰爭環境迫切要求不斷創新黨內學習教育的活動方式，以運動方式開展黨內軍內的學習教育實踐活動就適合了當時的這一形勢需求。

三、延安時期的運動方式對新時期黨的建設的啟示

在革命時期行之有效的經驗，在建設時期就遇到了一個適用性的問題。這就要求我們必須堅持馬克思主義實事求是的思想精髓，一切以時間、地點為轉移，力求做到理論和實際相統一。革命戰爭年代的一些寶貴的經驗，不能照搬照抄到新時期的建設當中。因此，我們要具體分析延安時期的運動方式對新時期黨的建設中的有益啟示，并結合實際來揚長避短和改進創新。

（一）堅持黨的領導，把握黨對活動的主動權。在運動中推進黨的建設要堅持黨的領導，時刻把握黨對運動的主動權，這是延安時期建設黨的主要經驗之一。如新式整軍運動的成功開展就大力推進了軍隊中黨的建設。抗日戰爭后期到解放戰爭初期，人民軍隊在不斷壯大的過程中兵源成分日益復雜，大批的國民黨俘虜兵補充到解放軍隊伍中來。同時由于來自于老八路軍、解放區翻身農民和俘虜兵這三個不同來源的戰士之間矛盾重重，常常造成了部隊內部激烈的矛盾沖突。這些因素綜合在一起引起了不少部隊中出現了思想混亂的現象。為解決這些問題，在軍隊各級黨組織的領導下，各部隊結合整黨和整軍任務，用訴苦的形式啟發戰士，通過“吐苦水，挖苦根，查忘本，下決心”的訴苦教育，取得了顯著的成效。與此同時，在全軍規模的整軍運動中還普遍進行“三查”、“三整”的活動，從而把訴苦的成果鞏固下來轉化為戰斗力，進而清除了混入軍內、黨內的地主、富農和蛻化變質分子，糾正了軍隊黨員中的不良作風，充分調動了指戰員的積極性。在這一過程中開展起來的民主運動，恢復了士兵委員會，在軍隊黨員內部進行批評和自我批評，密切了官兵關系，加強了黨的領導。所以，新式整軍運動是為貫徹黨的政治路線和軍隊中心任務所采取的一項重要措施和步驟，也是延安時期的整黨運動能取得勝利的重要政治條件和根本保證。由此可見，借鑒延安經驗，在新時期黨的建設中也必須堅持黨的領導，才能在相關的集中教育實踐活動取得良好的效果。

（二）摒棄斗爭思維，提高思想警惕。長期的革命戰爭使得中國共產黨逐漸形成了一種“斗爭哲學”的思維模式，在凝聚革命力量、推動黨的建設方面起了巨大的引領和激勵作用。自新中國成立以來，中國共產黨從革命黨成為執政黨。一方面需要黨員干部切實轉變只有斗爭才能解決矛盾的思維方式，徹底摒棄簡單化、絕對化的“斗爭哲學”，同時也不能忽視意識形態領域的復雜斗爭。另一方面對黨內存在的一些不正之風和不良傾向也要開展必要的思想斗爭。新形勢下黨內的矛盾大量表現為黨員干部在思想認識上的矛盾，既不能用對付敵我矛盾的斗爭辦法來處理這些矛盾和問題，更不能姑息與遷就。當前，從中央到各級領導機關就改進作風問題都做出了相應的規定，涵蓋了學風、文風、會風、調查研究、新聞宣傳和廉潔自律等各個方面。作為黨員干部首先要對照這些規定嚴格要求自己，同時在黨組織生活中對其他黨員干部的不良現象要敢于及時提醒、批評和制止。

（三）以活動興風尚，以機制保長久。延安時期的整風運動取得成功的一個重要原因，就在于黨的建設中開展的各種學習教育實踐運動非常注重積極發揚民主的因素。黨員干部參與的程度高、監督的力量強，進而充分調動了廣大黨員的積極性。延安時期的實踐表明，革命時期運用運動方式推進黨的建設有利于在總體上積極發揮領導群眾、組織群眾和服務群眾的作用，可以說這是在特定的歷史時期黨內自我糾錯的一種重要途徑，也是民主革命時期加強黨的建設的常用形式，在當時取得了明顯的實效，發揮了積極的歷史作用。

然而，用運動方式推進黨的建設也并非沒有問題，如在延安整風運動中，在審查干部工作中就曾經一度出現了擴大化現象。特別是中國共產黨成為執政黨后，突擊式的群眾運動容易出現過火斗爭，造成氣氛緊張，容易導致社會失序，黨內生活發生混亂。黨在改革開放前多次發動的群眾運動的深刻教訓也清楚的表明，“群眾運動蘊含著強烈的非理性、非秩序的危險因素，一旦失控，特別是被陰謀家所操縱，那將給社會造成極大的破壞。”[6]

因此，黨的建設在借鑒延安時期經驗，開展集中教育實踐活動之前，首先要明確開展活動的目的。在活動開展的過程中，要始終注意把這一目的掌控在形成一種健康的、高尚的風尚。需要特別注意的是，我們不能照搬歷史上的這種運動的方式來發揮黨員的主體作用，而要通過監督機制的創新發展和制度規范的建立健全來調動黨員主體的積極性，保證黨內生活的正常化和社會的繁榮穩定。

黨的建設必須加強，必須實現從運動方式到活動方式的嬗變，是中國共產黨自身調整和適應環境變化等多重因素綜合作用的結果，體現了中國共產黨人在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上的不懈努力，以及一個成熟的政黨對時代和環境的積極應對。

參考文獻：

[1][3]毛澤東文集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1993.552.131.

[2]毛澤東文集（第8卷）[M].北京：人民出版社，1996.324.

[4]鄧小平文選（第 3 卷）[M].北京：人民出版社，1994.125.

[5]毛澤東選集（第 3 卷）[M].北京：人民出版社，1991.836.

[6]高浦棠、曾鹿平：延安搶救運動始末[M].香港：時代國際出版有限公司，2008.103.

本文為中國博士后科學基金第54批面上二類資助課題《新時期全面提高軍隊黨的建設科學化水平問題研究》（課題編號：2013M542486）的階段性成果。

作者系解放軍南京政治學院上海校區宣傳文化教研室副教授

責任編輯：平致遠