數控技術專業人才需求調研報告

祝戰科+趙強利

摘要：本文通過對數控技術專業人才需求的調研，分析了主要就業崗位及崗位核心能力，典型工作任務，知識和專業能力要求，專業定位分析，歸納出培養方案。

關鍵詞：數控設備應用與維護專業；人才需求；調研

中圖分類號：G420 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2014）44-0100-03

一、專業背景調研

1.行業發展狀況調研。數控技術是制造業實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎；數控技術的應用是提高制造業的產品質量和勞動生產率必不可少的重要手段；數控機床是國防工業現代化的重要戰略裝備，是關系國家戰略地位和體現國家綜合國力的重要標志。21世紀機械制造業的競爭，其實質是數控技術的競爭。當前，我國已經成為“世界制造大國”，但是還要繼續成為“世界制造強國”。為了增強競爭能力，中國制造業已經廣泛使用先進的數控技術。同時，勞動力市場出現數控技術應用型人才的嚴重短缺，特別是高端應用維修人員的短缺。加強高端數控技術人才的培養已迫在眉睫。

2.區域人才需求分析（人才需求現狀）。機械行業是國家戰略性、基礎性行業，是國民經濟的重要支柱產業。要實現從制造大國向制造強國的戰略轉變，需要大量的能夠熟練掌握現代設計與制造技術的高技能人才。陜西省國民經濟和社會發展“十二五”規劃綱要指出：陜西要以“關中—天水產業帶”為重點，優化產業結構，實現陜西經濟持續健康發展。裝備制造業既是陜西的支柱產業之一，又服務于其他產業，在國民經濟中占有舉足輕重的地位。數控機床已在各類企業廣泛應用，每年需要大量的高技能數控技術人員。①軍工企業需要大量數控技術人才。②裝備制造業是數控機床應用大戶，也需要大量數控技術人才。③珠三角地區數控人才更是供不應求，主要集中在模具制造企業和汽車零部件制造企業。大量民營、合資企業和外資企業更加需要既精通數控加工工藝、編程，又能熟練操作數控機床，同時對數控機床的維護維修有一定基礎的復合型技術人才。④稱職和優秀的售后服務工程師和銷售工程師，也是珠三角地區所需求的人才。

3.區域內人才培養現狀。①社會背景：目前國家正在大力發展職業教育，為了落實國家提出的“努力造就數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的人才和一大批拔尖創新人才”的目標，根據市場調查與分析，以及我校已有辦學條件，于1998年開設了“數控技術專業”，2004年開設了“數控設備應用與維護專業”。現已有十幾批畢業生走向了自己的工作崗位，很多已成為企業技術骨干。②對于數控人才，有以下三個需求層次，所需掌握的知識結構也各不相同。藍領層（數控操作技工）：精通機械加工和數控加工工藝知識，熟練掌握數控機床的操作和手工編程，了解自動編程和數控機床的簡單維護維修。灰領層（數控編程員）：掌握數控加工工藝知識和數控機床的操作，掌握復雜模具的設計和制造專業知識，熟練掌握三維CAD/CAM軟件，如Pro/E、UG、Mastercam等；熟練掌握數控手工和自動編程技術。此類人員需求量大，尤其在模具行業非常受歡迎；待遇也較高。數控機床維護、維修人員：掌握數控機床的機械結構和機電聯調，掌握數控機床的操作與編程，熟悉各種數控系統的特點、軟硬件結構、PLC和參數設置；精通數控機床的機械和電氣的調試和維修；此類人才高職學校培養出來的多。金領層：精通數控操作、數控工藝編程、夾具設計和數控機床維護、維修所需要的綜合知識，并在實際工作中積累了大量實際經驗，知識面很廣；精通數控機床的機械結構設計和數控系統的電氣設計，掌握數控機床的機電聯調；能自行完成數控系統的選型，數控機床的安裝、調試、維修和精度優化；能獨立完成機床的數控化改造，是企業（特別是外資企業和民營企業）的搶手人才，其待遇很高。

二、數控技術專業培養規格調研分析

1.實際工作崗位（典型工作任務）調研分析。企業調研表明，數控技術專業畢業生就業崗位主要集中在以下崗位。①數控機床操作、編程崗位：主要從事數控機床的操作，完成各種機械零件的加工，能夠設計零件的數控加工工藝并進行數控編程。②數控機床的調試、維修維護崗位：從事數控機床的機電聯調，進行數控設備的裝配、調試；能夠排除基本數控故障，進行日常維護保養。③機床的安裝崗位：從事數控機床現場安裝操作或指導，連接調整機械和電氣部件。④數控機床的銷售和售后服務崗位：從事數控機床售后服務的技術支持。

2.畢業生在實際工作中的素質、知識和專業能力要求。①知識結構：掌握必備的文化基礎知識；掌握機械加工的基礎知識；掌握電工電子的基礎知識；掌握數控加工操作編程的基礎知識；掌握數控原理、數控機床結構知識；掌握數控設備日常維護保養知識；掌握數控設備安裝調試、精度檢測，設備維修、改造知識。②能力結構：具有電氣電子系統計算機制圖能力；具有熟練操作一兩種數控機床的基本能力；具有電氣控制系統的運行、維護的能力，具有PLC、變頻器應用能力；具有應用各種儀器、設備測量故障的能力；具有數控設備安裝、調試和維護的能力，進行設備數控化改造的能力；初步具有分析處理數控機床故障的基本能力；具有應用計算機和網絡處理一般信息的能力；具有一定的語言文字表達能力和社會活動能力；具有創新精神和立業創業能力。

三、專業定位分析

1.服務區域和行業面向。本專業面向制造業，以能力培養為主線，以專業技能為目標，培養德智體全面發展，具有良好的職業道德和綜合素質，能熟練地應用和維護數控設備，面向機械制造企業第一線，從事數控設備安裝、調試、維修，產品的數控加工、編程，以及車間生產和技術管理等工作能力的第一線高端技能型人才。在對西安—寶雞工業基地、漢中工業園區、西安經濟開發區等地域的企業調研的基礎上，明確社會和制造業對高技能人才的需求，確定數控技術專業面向的崗位群，經過校企共同研討和企業專家充分論證，確定與制造業相匹配的數控高技能人才對知識、能力和素質的要求，結合教學認知規律，構建“以崗位能力為導向，以工作過程為主線”的人才培養模式。endprint

2.職業（群）分析。數控機床的擁有量和技術水平的高低是一個國家現代制造業實力的重要標志。數控技術是集機、電、儀、液技術于一體的高新技術，數控機床裝調維修人員在機床生產過程中，處于組裝、調試、檢測等關鍵環節，同時還承擔著產品的售后服務工作，是企業與用戶之間的紐帶與橋梁；在數控機床的使用中，負責數控機床性能的調整和數控機床維護、維修和數控加工工藝流程設計的參與和實施等。鑒于數控機床與普通機床的差異性，數控技術在現代制造業中的重要性，數控機床裝調維修人員很有必要從傳統的機床裝調人員獨立出來成為一個新興的職業。為本職業輸送從業人員的主體是職業技術學院，其相關專業有“數控設備應用與維護”專業、“機電一體化”專業、“數控技術”專業等。因此，加大校企合作，加快規范本職業人員職業培訓，使其掌握機械、電氣、計算機編程等較全面的知識體系，是提高本職業人員素質和促進數控機床機電合一功能的開發、利用的有效途徑。

3.工作崗位分析。①數控機床電氣裝調崗位。崗位描述：按照數控機床電氣工程圖，進行數控機床電纜配線和電氣柜安裝；進行數控機床電氣調試；電氣工程圖設計；編制電氣裝配工藝文件。職業能力要求：熟悉電氣系統安裝調試的安全操作規范及其應急措施；具備識讀、分析電氣原理圖的能力和電氣安裝工藝實施能力（布線、消除干擾等）；會使用常用儀器、儀表、檢具檢驗電氣元件，能識別機床電氣元件，檢查、調試數控機床電氣線路，排查電氣常見故障；熟悉電氣系統安裝工藝及相關標準，能根據電氣原理圖設計工程圖，編制一般電氣工藝文件和管理電氣施工現場的能力；具備團隊協作與技術交流能力。②數控機床機械裝調崗位。崗位描述：按照數控機床機械裝配圖及工藝文件，安排裝配工藝流程，完成數控機床機械部件及整機裝配；根據國家標準對數控機床進行幾何精度檢測與調整。職業能力要求：熟悉機械安裝調試的安全操作規范及其應急措施；具備識讀、分析機械裝配圖、液壓與氣動原理圖、潤滑與冷卻原理圖等的能力，具有機械安裝工藝實施能力；會使用常用儀器、儀表、檢具檢驗機械零部件，具備基本修配機械零部件能力；熟悉機械安裝工藝及相關標準，能選擇正確測量器具，完成數控機床幾何精度、裝配精度的檢測；具備團隊協作與技術交流能力。

3數控機床維修崗位。崗位描述：技術文件閱讀；各類電氣圖紙閱讀（原理圖、接線圖）；PLC程序閱讀與修改；機床參數設置；調試機床功能、性能；檢驗機床功能；填寫維修記錄。職業能力要求：熟悉公司的質量標準；熟練使用機床行業的各種檢測工具；機床操作能力；會使用常用儀器、儀表、檢具；能應用PLC；機床故障診斷與排除能力；主流數控系統應用能力；熟悉數控機床原理，了解相關機械知識；熟悉相關的國家技術標準；熟悉伺服驅動系統和伺服調整軟件；熟悉各種機床電氣元件的應用；安全生產知識；

4.職業能力分析。①職業面向。主要就業單位：數控機床等機電設備制造企業、機械加工企業等。主要就業崗位：數控機床操作編程、數控機床電氣裝調、數控機床機械裝調、數控機床維修。其他就業崗位：數控機床售后服務、機床維護與管理、數控機床技術支持、數控機床營銷等。②典型工作任務及其工作過程。機床電氣系統安裝與調試：了解機床應用功能；電氣原理圖、布局圖、位置圖等理解閱讀；電氣安裝；PLC程序的設計準備，機床參數準備；安裝完畢后，檢查接線是否正確，正確無誤再通電；參數載入，PLC載入，配置驅動；各種動作、功能的檢查驗證；機床試運行24-48h；檢驗；試加工及優化；備份機床數據。機床機械安裝與調試：熟悉理解機械安裝圖紙及其他技術文件；準備儀器、儀表、檢具；領取準備零部件；按照工藝和標準進行安裝、修配、調試；安裝精度自檢；填寫文件，交付，待聯調。數控機床維修：了解故障現象，查閱技術資料及文件；分析故障形成原因；檢查故障，確定故障點；排除故障；試機；填寫維修檔案，交付。

四、結論（培養目標定位）

1.培養目標。本專業培養德、智、體、美全面發展，具有與未來裝備制造業數控工作崗位相適應的職業素質和職業道德，具有較強的學習能力和創新意識，具有較強的實踐技能和一定的技術水平，精操作、能編程、知工藝、會維修、懂管理，在生產第一線從事數控設備應用、維護、管理及售后技術服務的高技能人才。實施專業技能培養與職業標準對接，學習期間學生必須獲得數控車（銑）床操作工、數控機床裝調維修工中級工職業資格證書等相關證書。

2.服務方向。從事數控設備電氣維修，數控設備機械維修，數控設備電氣裝調，數控設備機械裝調，機電一體化設備維修，數控系統連接調試，數控設備改造，數控機床編程操作，數控機床生產質量檢驗，車間現場技術管理，數控機床售后技術服務等崗位的工作。具體能力要求及設置課程為。數控機床維修：通過《數控機床故障診斷及維修》課程，學習機電液等方面相關知識與技能，常見故障的判斷與分析，常用工具的使用。數控機床編程操作：通過《數控機床編程》、《數控車床/銑床操作訓練》課程學習，掌握數控車（銑）床的基本操作方法，中等復雜程度零件的編程與加工，常用工、刀、量具的使用。數控機床電氣裝調：通過《數控機床電氣控制》、《數控機床電氣傳動》、《數控機床PLC控制與調試》課程學習，掌握數控機床電氣控制的基本知識，常見機床電氣控制柜的設計、安裝與調試等。數控機床機電裝調：通過《數控機床機械部件裝配與調整》、《數控系統連接與調試》課程學習，掌握數控機床常見機械結構與連接，數控系統的硬件連接，數控系統PLC的編程與調試，數控機床常用參數與調整。數控設備改造：通過《數控設備改造》課程學習，掌握數控設備改造方案的確定，系統選型，伺服選型，電機配置，數控設備機械結構與調整，常用參數與調整。機械制造技術應用能力：通過《機械制圖與CAD》、《機械設計基礎》、《機械制造基礎》、《液壓傳動與氣動技術》課程學習，掌握識圖與繪圖知識，工程材料處理知識，加工機床操作知識，機械設計基本知識，機械加工工藝知識，機械零件測量基本知識，液壓與氣動知識及相關技能。

參考文獻：

[1]祝戰科.FANUC數控系統應用中心建設的實踐與思考[J].教育教學論壇，2013，（28）：182-183.

作者簡介：祝戰科（1968-），男（漢族），高級工程師，陜西藍田人，大學本科學歷，工程碩士，陜西工業職業技術學院數維專業帶頭人，研究方向：機電一體化技術、數控設備維修。endprint