清末民初教育期刊與教學變革

王博

清末民初時期的教育，處于中學與西學、新學與舊學大匯合、大變革的交錯點。新式學堂產生以前，教學主要是在各類官學、私塾和書院里進行。在廣大民間私塾，課程內容主要是初等程度的讀書和識字，教材主要是“三百千”；而在官學和書院里，所教的都是四書五經之類的儒家經典，講究的是所謂義理、考據、詞章之學。

不斷涌現的教育期刊

新式學堂產生以后，特別是清末推行新政后，普通新式學堂如雨后春筍般涌現，班級授課制建立起來，近代中小學課程體系建立起來，教學方法徹底革新。作為中國第一本專業教育期刊《教育世界》，如何記錄、探討、推動這些開創性變革舉措的出臺和完善呢？

隨著教育教學改革的不斷推進，民主、自由、個性逐漸成為那個時代的最強音。不斷涌現的教育期刊《教育雜志》《中華教育界》《新教育》等，在整個教學變革過程中扮演重要角色。它們憑借一定策略推動教學變革不斷往縱深發展。

清末教育期刊產生的歷史條件，中國第一本教育期刊《教育世界》創刊的動因、由來以及羅振玉、王國維在其中發揮的重要作用，當時的辦刊數量、主體、種類等方面，對清末民初教育期刊群的形成及態勢有了一個大致掃描。清末民初教育期刊與教學變革的思想蘊育，教學變革的發生發展總有它的思想動因和理論指導，而且這種觀念上的引領又是多種思想元素碰撞交融、共同作用的結果。這一特點，在新舊教育理論交匯沖突、各種教育思潮風云際會的清末民初，顯得尤為突出。教育期刊助推教育理論的傳播、教育思潮的勃興、教學目的的變革等方面發揮作用和影響。

教學實驗的輿論先聲

課程制度演變的視角，探討了清末民初教育期刊是如何關注、推動中小學課程改造的，它們在現代課程制度的確立和完善中作出了貢獻。教育期刊與教科書的現代轉型，教科書是教學內容的載體，是國家意志、民族精神和學科發展水平的體現，是實現培養目標的基本手段。教科書的價值選擇、編撰創新、營銷推介等方面，再現清末民初教育期刊在中小學教科書的現代轉型中所發揮的獨特作用。教育期刊與教學實驗的蓬勃開展，教學實驗的漸次展開，是清末民初時期一道獨特的文化教育景觀。教學實驗，既探討教學方法、教學組織形式的推陳出新，又促進了教學觀念的與時俱進。

近代教育期刊以其獨到的觀察視角和獨特的傳播平臺，深度介入了分團教學法、設計教學法、道爾頓制等教學實驗的起步、推廣以及成果運用，成為各種教學實驗在中國試行的輿論先聲。