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教育部：批準2014年國家級教學成果獎

教育部日前批準了由國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2014年國家級教學成果獎。其中，特等獎有5項：江蘇省南通師范學校第二附屬小學李吉林申報的《情境教育實踐探索與理論研究》、北京市十一學校申報的《普通高中育人模式創新及學校轉型的實踐研究》、天津中德職業技術學院呂景泉等申報的《開發技能賽項與教學資源推進高職機電類專業綜合實訓教學的改革與實踐》、復旦大學汪玲等申報的《我國臨床醫學教育綜合改革的探索和創新——“5+3”模式的構建與實踐》、南京大學陳駿等申報的《以學生發展為中心的“三三制”本科人才培養體系構建與實施》。

七部門印發推進學習型城市建設的意見

近日，教育部、中央文明辦、國家發展改革委、民政部、人力資源社會保障部、文化部等七部門印發《關于推進學習型城市建設的意見》，就我國學習型社會建設特別是學習型城市建設工作提出了要求、做出了部署。首次提出我國學習型城市建設的階段性目標：推動全國各類城市廣泛開展學習型城市創建工作，形成一大批終身教育體系基本完善、各級各類教育協調發展、學習機會開放多樣、學習資源豐富共享的學習型城市，由此促進我國的學習型社會建設。到2020年，東中西部地區市（地）級以上城市，開展創建學習型城市工作覆蓋率分別達到90%、80%和70%；各區域要有一大批縣級城市開展創建工作。

重啟《職業教育法》修訂

受教育部委托，教育部職業技術教育中心研究所于9月12日就《職業教育法》修訂召開座談會，這也是《職業教育法》修訂工作沉寂3年后重新啟動。據了解，2008年，十一屆全國人大常委會將《職業教育法》修訂工作列入日程，教育部承擔了《職業教育法》的修訂工作，完成了《<職業教育法>修訂草案（送審稿）》，并于2011年報送國務院法制辦。目前，《職業教育法》修訂工作列入了十二屆全國人大常委會立法規劃，國務院法制辦也將《職業教育法》修訂工作提上議事日程。教育部決定在原有修訂成果的基礎上，抓緊推進《職業教育法》修訂，計劃年內取得實質性進展。

教育部：中職招生要堅持“六個嚴禁”

教育部辦公廳日前發布了《關于進一步完善招生工作機制規范中等職業學校招生秩序的通知》。通知稱，近期發現個別地區在中職招生過程中存在買賣生源等不規范行為：一些中職學校挖搶生源；一些初中學校操控畢業生源從中牟利；非法中介組織倒買倒賣生源等。這些行為嚴重擾亂了招生秩序，損害了教育形象。對此，教育部要求中職招生工作要堅持“六個嚴禁”：嚴禁不具備辦學資質的中等職業學校或其他機構招生；嚴禁中等職業學校進行虛假招生宣傳；嚴禁生源學校或教師封鎖中職學校招生信息；嚴禁生源學校或教師買賣生源，向中職學校索要、收受任何名義的經費或實物；嚴禁委托任何非法招生“中介”機構進行有償招生；嚴禁普通高中掛靠中職學籍進行招生。

“全國教書育人楷模”先進事跡報告會舉行

9月12日，“全國教書育人楷模”先進事跡報告會在教育部舉行。報告會上，黑龍江省伊春市鐵力市工農鄉中心小學教師仲威平、江西省萍鄉市武功山職業中等專業學校教師王祖德，分別作了題為《教育需要執著的堅守》《漫漫求索路——我的教書育人心得》的報告。教育部機關全體黨員干部、直屬單位領導班子成員及黨員干部代表近600人參加。

教育部：嚴禁招生單位舉辦輔導活動

教育部近日印發《2015年全國碩士研究生招生工作管理規定》。與往年相比，這次規定在“違規處理”章節，增加了有關“嚴禁招生單位舉辦輔導活動”內容，具體表述為：“招生工作中，嚴禁招生單位內部任何部門和工作人員舉辦或參與舉辦考試招生輔導活動，嚴禁招生單位向社會培訓機構提供考試招生輔導活動場所和設施，嚴禁招生單位委托社會培訓機構進行考試招生輔導培訓、招生宣傳和組織活動，違反規定的要追究有關部門和相關人員責任。”

中國廣核集團：核電科普課程進校園

為了推動公眾更理性、更科學地認識核電，近日，中國廣核集團下屬紅沿河、陽江、寧德等七大核電基地先后啟動了2014年度核電科普“進校園”活動。試點學校通過核電科普教材講授、核電專家現場答疑等方式，迎來了2014年秋季開學后的“核電第一課”。根據公開信息，開發核電科普教材，并將核電科普課列為學校正式課程的做法在國內尚屬首例。據統計，今年中廣核七大核電基地周邊將有超過8000名學生接受核電科普課程學習。