當前我國體育教育現行制度設計審視及其路徑重塑

羅小兵

【摘要】目前，體育教育事業在我國很多院校里得到了發展，現行制度的設計也更加符合現代社會的教育要求，為體育教育的擴展奠定了堅實的基礎。現行制度設計是體育教育非常有力的保障制度，要求其設計的過程必須滿足科學化設計的標準，正確審視現代體育教育事業發展過程中的缺點和不足，并能充分地分析產生缺點的原因，從而確定明確的制度來提高教育的水平和質量。因此，在制度設計的過程中，要加強監督機制的設計力度，明確管理機制的目標和效果，為體育事業今后的發展開辟路徑，本文通過對我國體育教育現行制度設計進行分析，探索其發展的路徑及方向。

【關鍵詞】體育教育現行制度設計 審視 路徑重塑

體育教育是我國教育事業重點發展的項目，開展體育教育既能豐富教育的內容，又能鍛煉學生的身體，需要教育單位投入大量的資本去發展，完善體育教育的現行制度。在發展的過程中，要明確教育事業發展的方向，審視自身的發展狀況，從基礎事件的制度開始確立，形成統一規范的教育機制。

一、體育教育現行制度設計的意義

1.現行制度設計的必要性。隨著我國教育事業的不斷進步，教育單位更加注重青少年的身體健康狀況，經過教育工作者的不斷探索，青少年身體心理健康問題及開展合理的體育教學問題，被教育工作者視為重點改革的目標。國家也因此確立了很多相關的制度，并要求教育單位要認真落實國家要求的標準，以加強學生體質為目標，提高體育教育的水平。體育現行制度的設計也要有一定的實用性，制定的制度在實際的應用中，要能達到預期的效果，通過“以人為本”的設計過程，來實現人員在制度中的指導作用，使青少年的身體健康有所保證。

2.現行制度設計的可行性。體育教育現行制度的設計要符合科學設計的要求，有效地保證群眾的利益不受到損害，利用科學的方法來體現出“公共利益”，這就要求體育現行制度的設計一定要具備可行性的特點，實現利益與制度的平穩發展。設計的過程要能體現出以健康為主的設計目的，創造出良好的制度設計環境，使其可以合理科學地應用在實際的教學過程中。同時，隨著我國社會經濟的快速發展，人們的生活水平和消費觀念都發生了巨大的變化，隨之而來的問題就是人們的身體健康情況越來越差，逐漸通過體育鍛煉來加強自己的體能，這也促進了體育教育的發展，也實現了其可行性。

二、在設計過程中存在的缺點

1.監督控制機制存在的缺點。隨著我國體育教育事業的發展，國家也出臺了很多體育教育方面的制度，提高體育教育的水平和質量，使其可以實現增強青少年身體健康的目標。但是，實際教學的發展與制定的制度不一致的現象依然存在，無法滿足制度的相關要求，這就說明即使有了明確的制度作為規范，也不能滿足體育教育的要求，必須通過合理的科學設計才能實現教育的目標。所以，教育單位應該加強監督控制機制的發展，使現行制度的設計不只是口頭文章而已，應該落實到教育的實際中，提高設計制度的執行能力。

2.目標管理機制存在的缺點。體育現行制度的設計就是為了完善我國體育教育的制度，實現其提高青少年健康水平的目標，在設計的過程中，制度的設計者往往不能明確每一個職位教師的工作目標，使得現行制度不能很好地落實到教師的教學過程中。所以，在設計初期，設計者就應該明確分配出具體的任務，完善目標管理機制。

三、體育教育現行制度的路徑重塑

制度的確立就是為了規范人們的行為，使人們可以通過執行制度來獲得自身的利益，體育教育現行制度的設計也是一樣，既保障了教育事業的發展，又提高了學生的身體體能。經過對現行制度設計過程中存在的缺點進行分析，明顯發現我國體育事業制度的實施還是不夠全面和具體，因此，在今后的設計過程中，要加強監督管理機制的建設，明確目標管理機制的要求，發揮出體育教育現行制度的優點。

總之，教育是我國綜合發展過程中，必須大力投入的發展項目，是提高我國國民素質和健康狀況的重要途徑，教育單位要充分重視體育教育，完善現行的制度設計，從根本上提高體育教育的發展水平。在現行制度的設計過程中，對于存在的缺點，設計者要采取及時有效的措施來彌補，不斷加強現行制度的監督管理機制和目標管理機制。同時也要不斷地探索制度設計的方法和技巧，提高制度的可行性和實用性，使其可以更好地規范教師的教學行為，提高我國體育教學的質量和效果，實現體育教育長遠發展的目標。

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