英大學新生忘記六成高中所學知識

中國駐英國大使館教育處

一項新研究表明，英國學生上大學后的第一周內，幾乎忘記了高中所學知識的60%。

英國東安格利亞大學（University of East Anglia）的研究人員在學期第一周內對5所大學594名生物科學系大一新生進行測試。研究人員選取了伯明翰大學、布里斯托大學、卡迪夫大學、萊斯特大學和東安格利亞大學的學生。學生事先被告知有考試，但未告知考試內容或科目重點細節。因此，研究人員認為學生不可能進行考前復習。

幾乎所有參加測試的學生都在中學高級水平考試（A-level）的生物學科目中獲得A+、A或B，他們被要求50分鐘內回答關于細胞、基因學、生物化學和生理學的38個選擇題，這些選擇題都選自高中的核心課程大綱，但是結果卻顯示他們只答對40%的題目。

研究的主要負責人瓊斯（Harriet Jones）博士說：“這是首次與考試機構合作實施該研究，以便調查學生考完中學高級水平考試和三個月后到大學之間的遺忘的信息量。”

“我們發現，學生已經對中學高級水平考試階段學習的六成知識都已遺忘”。她說，“大學校方指望學生帶著高水平的知識進入大學，但我們的研究卻顯示，有優秀高中成績的學生卻把考試內容幾乎忘光。”

瓊斯博士說，中學階段存在應試教育的傾向，主因是學校對聲譽的刻意追求。“毫無疑問，這個問題是由于中學為了讓學生在考試中有好成績而調整所有的教學，從而提高學校排名。”“但為考試死記硬背并不能讓學生獲得永久的學科知識。”她說，“中學和大學有不同的要求。在高等教育中，學生不能單純依靠背誦課本知識，因此學生能適應更深入的學習方法非常重要。”

在回應關于中學高級水平考試未讓學生為嚴格的大學學習做充分準備的關注時，教育大臣戈夫已宣布將對中學高級水平考試的課程改革。從2015年9月開始，英格蘭的中學高級水平考試課程教學大綱將采取線性方式（由單一考試進行測驗），全部課程都在兩年高中階段學完后進行考試，而不是采用現行的分模塊學習和考試的方式。一些知名大學正緊鑼密鼓地開發新的中學高級水平考試課程內容，以確保學生為大學學習做好充分準備。

東安格利亞大學的這份報告說，如果要重新設計中學高級水平考試課程內容，以強化其對升入大學的學生的影響，那么，關鍵因素應考慮設計一些課程來鼓勵學生記住重點概念。報告總結認為，中學教育已經變得日益政治化了，重點關注在考試和考試結果、設定目標和績效上。

（責任編輯 甘 璐）endprint