自古文人重“家風”

家風之所以得以傳承，就是因為其正確的引導和生生不息的正能量。俗語說：什么樣的家庭，就會教育出什么樣的孩子。說的正是家風對于一個人的影響。讓我們呵護自己家族的家風，傳承家風，讓一個個家庭的家風匯聚成為社會之風，成為傳承中華民族優良品德的火苗和希望。接下來，我們為大家提供了一則特別閱讀——《自古文人重“家風”》，相信一定能夠帶給大家不一樣的體會。

先修身，齊家，才能治國平天下。在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要。因此，古往今來，中國文人留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。

●明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫了一副令人費解的家教聯：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書的好時光，可惜因不知讀書的重要而不喜歡讀書；年紀老了，懂得讀書的重要了，也想好好讀點書了，可惜因老眼昏花，力不從心，已經不能好好地讀書了。徐渭這是告誡子孫：要珍惜時光，趁早好好讀書。

●皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時貪玩，無心讀書，他父親興王心中擔憂，就將他關在書房里，反復罰抄一副家教對聯：“讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，才領悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，他把這副對聯掛在書房里，敦促自己用功讀書。

●難得糊涂的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹，直似兒孫。”以此教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。

●林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，則增其過。”林則徐晚年因病辭官回鄉后生活儉樸，對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱贊他是做人的楷模。

●老舍在女兒出嫁后，仍十分關心女兒的生活，特別為她寫了一副對聯：“勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。”以此為女兒的生活作了長遠規劃，希望她治家有道，健身有方，體現了慈父對女兒的愛護和關心。