淺談加強黨建促就業(yè)的措施

張盈盈

摘 要：大學生就業(yè)一直是社會各界關(guān)注的焦點。在嚴峻的就業(yè)形勢下，各高校將就業(yè)指導工作作為工作中心，將黨員服務理念貫穿于就業(yè)指導工作中，使就業(yè)指導工作逐步趨向于規(guī)范化、高效化、科學化、有序化，努力形成特色的就業(yè)指導工作品牌，開創(chuàng)高校就業(yè)指導工作的新局面。

關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)；服務意識；措施

隨著我國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加，大學生就業(yè)難已成為社會熱點之一。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，就業(yè)壓力明顯增大。在嚴峻的就業(yè)形勢下，高校應將黨員服務理念貫穿于就業(yè)指導工作中，不斷加強黨員教師服務意識，以黨建工作來促進就業(yè)工作。

一、當前大學生就業(yè)形勢

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，就業(yè)工作取得了一定成效，但形勢依然嚴峻，就業(yè)壓力較大。2014年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為727萬人，比去年增加28萬人。造成就業(yè)壓力大、就業(yè)難的原因主要有：我國人口基數(shù)大，因高校擴招大學生數(shù)量急劇增加，就業(yè)機制有待完善；大學生就業(yè)準備不足，職業(yè)生涯模糊，對國家就業(yè)政策和形勢缺乏全面了解，就業(yè)觀念狹窄，能力不足。這些原因?qū)е麓髮W生在找工作時“高不成，低不就”，就業(yè)壓力猛增。

針對這些問題，一方面，要求畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，腳踏實地，勇于到基層工作；另一方面，高校的就業(yè)指導工作要采取有力措施，增強指導工作的服務力度，將黨建工作與就業(yè)工作結(jié)合起來，以黨員服務意識促進黨建工作的科學化、有序化。

二、加強理論學習，發(fā)揮黨員教師引領作用

高等教育的人才培養(yǎng)任務是培養(yǎng)大學生適應社會需求，順利走上工作崗位。作為高校黨員教師，必須加強自身理論水平，樹立終身學習的理念，加強黨性修養(yǎng)，通過學習不斷提升自己，以培育出優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。首先，黨員教師要加強政治理論學習，提高理論素養(yǎng)。政治理論學習是黨員增強理論素養(yǎng)、堅定黨性信念的重要途徑，通過不斷學習提高自身的理論水平和工作能力，用科學理論和先進知識武裝頭腦，用正確的理論來指導工作。其次，要加強業(yè)務學習，提高專業(yè)知識水平。目前，新的教育理念層出不窮，需要教師刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務水平和教研能力，要有淵博的專業(yè)知識，做到一專多能，為學生傳道、授業(yè)、解惑。最后，要愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。教師的世界觀、人生觀和價值觀對學生的各個方面都會產(chǎn)生影響。作為黨員教師，更應注重自身道德情操的修養(yǎng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強服務意識，提高服務質(zhì)量，注重服務實效，做學生滿意的教師，育社會滿意的學生。

三、黨建促就業(yè)的措施

1.設立“黨員導師制”，加強師風學風建設

設立“黨員導師制”制度，黨員教師對畢業(yè)生在學習上、思想上、生活上進行指導，掌握學生的思想、學習、能力等基本情況，指導其制訂符合個人實際的學業(yè)目標和職業(yè)目標，對部分考研學生指導其選擇考研學校和專業(yè)。黨員教師聯(lián)系就業(yè)困難畢業(yè)生，定向幫扶，推薦工作崗位；了解畢業(yè)生就業(yè)愿望和就業(yè)訴求，解決畢業(yè)生就業(yè)過程中的問題和矛盾。“黨員導師制” 拉近了學生與教師之間的距離，充分發(fā)揮了黨員教師的主導作用。

2.以支部建設為突破點，開展就業(yè)指導，增強服務意識

以支部為突破點，為不同年級學生進行針對性的就業(yè)指導。從學生入校開始進行職業(yè)生涯設計教育，引導大一學生實現(xiàn)從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)換；對大學二、三年級學生著重進行綜合能力培養(yǎng)，使其認清就業(yè)形勢，根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標調(diào)整知識結(jié)構(gòu)；對大學四年級學生著重進行求職指導，講授求職方法、面試技巧、求職禮儀等知識。多組織專題講座、學生互動交流會等教育活動，幫助學生做好畢業(yè)心理認識。鼓勵、引領學生黨員爭當模范，刻苦學習；發(fā)揮當代大學生敢為人先的開拓精神，勇于實踐、大膽創(chuàng)新；引導大學生善于鍛練自己，增強逆境成才的信心并模范遵守校規(guī)校紀，弘揚正氣。

3.加大畢業(yè)生就業(yè)指導力度，加強思想政治教育

畢業(yè)生教育堅持做到思想上早準備，不走過場，落到實處。加大畢業(yè)生就業(yè)指導力度，幫助畢業(yè)生認識自我，了解社會，轉(zhuǎn)變觀念，增強責任感。同時，加強思想政治教育方面的指導：一是德育教育指導，二是敬業(yè)愛崗教育，三是心理素質(zhì)和健康心態(tài)的教育。引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，適應社會的發(fā)展，樹立創(chuàng)新?lián)駱I(yè)的意識，加強主動參與意識和競爭意識；轉(zhuǎn)變狹隘的“專業(yè)對口”的觀念，不斷拓寬擇業(yè)領域，從實際出發(fā)，擺正個人位置；加強艱苦創(chuàng)業(yè)教育，教育和鼓勵學生參加“西部計劃”“三支一扶”等活動，鼓勵學生到基層鍛煉。

4.開展跟蹤調(diào)查工作

黨支部統(tǒng)籌負責對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，由黨員導師通過QQ群、電話、微信等方式，將畢業(yè)生就業(yè)情況收集到學院，并建立有效的聯(lián)系方式和交流互動的信息平臺，為學生在工作中遇到的問題及困難進行幫助與輔導，使學生真真正正地融入社會。

總之，要解決大學生就業(yè)難這個問題并不容易，教師仍要在理論創(chuàng)新與實踐摸索中，不斷尋求促進大學生就業(yè)的方法。

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