曹勇+羅國全
摘 要:發揮高校學生黨支部的戰斗堡壘作用和模范帶頭作用,構建“三優”型學工支部,發揮“1+4”模式效應,通過以黨建帶團建,建立長效機制,發揮學工支部的引領作用。
關鍵詞:師范院校;基層黨建;引領作用;先進性
高校學工黨支部是高校黨的基層組織,擔負培養、吸收優秀大學生入黨,發揮學生黨員先鋒模范作用的職責。在新的歷史條件下,探討如何發揮高校學工黨支部作用,意義重大。
一、基層黨支部的組織建設和工作成效
生命科學學院以人才培養為目標,創建“三優”型學工支部。
1.組織結構合理,工作績效優
學工支部下轄三個黨支部,即“生科”第一支部、“生技”第二支部與學生公寓黨支部。通過多年探索,現已建成一套結構合理、分工明確組織機構。一線支部書記100%獲得碩士學歷,具備多年學生管理工作經驗,支部委員配備到一線班級,全部由學生干部組成。
2.工作機制嚴格,引領作用優
學工支部制訂《支部工作條例》《黨員發展管理條例》等規章,明確黨員入黨程序,嚴格班級團員推優過程,嚴把入黨審核關。在支部中實行“1+4”機制,由一名優秀黨員聯系一個班級團支部、一個學生寢室、一名貧困生及一名后進生,指導并督促他們克服困難,力爭先進。
3.辦事效率高,群眾評價優
學工支部定期召開專題民主生活會,深入查找存在的問題并加以解決。明確支部干部的職責分工,做到具體事情具體人員負責。充分利用多媒體技術,通過支部群,微博進行教育宣傳,線上線下及時互動,發現問題,解決問題,提升了辦事效率。
二、先進基層黨支部建設及作用發揮的經驗積累
生命科學學院學工支部在創先爭優過程中,運用“1+4”機制,按照計劃,狠抓落實。學生黨員和普通學生都成了受益者,不僅受指導的學生對象取得明顯的進步,同時對支部成員本身起到非常好的促進作用。
1.修德以明理,注重學生品行教育
大學生的思想品德教育將直接影響到今后社會主流意識形態,決定國家、民族的未來。發揮學工支部的戰斗堡壘作用,使學生受到示范、感召作用的指引,通過黨員幫扶,樹立典型,評選“自強之星”“感動校園年度人物”,用模范榜樣的影響來號召并感化困難生、后進生。同時通過舉辦誠信考試,在畢業生中開展“誠信還貸”等宣傳教育活動,多年以來,生科院學生在各級各類考試中未出現違規違紀行為,且畢業生畢業當年還貸率100%,貸款違約率為0。
2.修智以敏學,以優良班風,學風促學生考研,就業
根據學院近五年的調查情況,自從實施“1+4”模式后,全院上下形成良好學風,各年級的掛科率明顯成下降趨勢。班級實力增強,如11級生科2班在未實施此模式時,班級凝聚力差,超過15%的學生選擇轉專業,曠課率、補考率均超學院平均水平,在“1+4”模式實施后,學工支部制訂《班級考勤制度》《大學生綜合測評規章》,開展“先進班集體”“優良學風班”評比創建活動。同年,該班級四級提前通過率達75%,六級提前通過率超50%,掛科率、曠課率明顯下降,多次獲得校級“先進班級”稱號。
高校人才培養的目標就是培養全面發展、能適應社會的高素質人才,促進畢業生的考研、就業工作,是學生工作部門的工作重點。在實行“1+4”模式后,模范黨員結對寢室幫扶,制訂詳細的復習計劃,搜集考研復習資料,并主動聯系專業課教師,舉辦免費的專業課輔導班,在復試時給予幫助,協助輔導員做好心理疏導,緩解壓力,確保順利上研。生科院畢業生考取研究生比率呈逐年上升的趨勢,從2008年的18.5%,上升到13年的46.5%,就業率從20年的不到80%,上升到13年的97.5%。
3.修行以律己,爭文明班級,創優秀寢室
之前的宿舍管理中,學生普遍缺乏集體意識,文明寢室數量少。而在“1+4”模式實施后,黨員經常深入到學生寢室中,結合“我室我秀”等文明宿舍創建活動,督促宿舍成員養成良好的生活習。歷年來,生命科學學院獲得國家獎學金、國家勵志獎學金的全部是黨員,各學年獲得校級獎學金,“三好學生”榮譽的80%以上都是黨員;06年以來,生科院還有15名黨員參加安徽省大學生“挑戰杯”科技作品比賽,獲得了不菲的成績。這都充分說明學生黨員在參與“1+4”模式后,自身的綜合素質也得到了極大的提升,充分體現了學生黨員的先進性。
高校基層黨務工作者要圍繞“三優”,進一步加強和改進基層黨組織建設,繼續推進學生黨員“1+4”模式,更好地發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,在學院學生管理工作、學風建設、考研就業等方面有所成效。同時,爭創先進基層黨組織也促進了高校黨建與思想政治工作的不斷發展。
參考文獻:
[1]李源潮.中共中央部署在基層黨組織和黨員中開展創先爭優活動大會上的講話[J].黨建文匯,2010(5).
[2]雷達,等.高校大學生黨支部作用發揮影響因素與實踐對策探索[J].理論導刊,2009(9).