敬愛的岑(cén)老師:
您好!您知道嗎?我非常喜歡上語文課,因為有您這樣一位好老師。
記得開學(xué)第一天,媽媽有事不能按時到學(xué)校接我,我心里很難過。您知道后,一直安慰我,還帶我去吃飯,讓我倍感溫曖(nuǎn)。所以,我決定努力學(xué)習(xí),做個好學(xué)生來回報您的關(guān)心和愛護(hù)。
岑老師,雖然您是我們的老師,但您給予我們無私的關(guān)懷,就像我們的父母一樣。所以,您在我心里,就像媽媽一樣親。
記得那次,學(xué)校組織去春游。由于天氣太熱,爬山時我中暑發(fā)燒了。您知道后,急忙叫來校醫(yī)幫我量(liánɡ)體溫,不停地喂(wèi)我喝水,還在烈日下陪著我從山頂一直走到山腳,讓我得到及時的治療。
岑老師,我真的很感激(ɡǎn jī)您!我覺得您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您也像春雨,把點點滴滴的知識撒(sǎ)在我們心里,讓我們結(jié)出豐碩(shuò)的果實。
岑老師,感謝您的信任,任命我為一班之長。請您放心,我一定不會辜負(fù)(ɡū fù)您對我的期望,我會努力做好班級的帶頭人,努力成為您最得力的小助手。
岑老師,我對您總有說不完的話,今天只能先說到這里。讓我再次感謝您。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:高振鈞
×年×月×日
(指導(dǎo)老師:岑 笑)
小作者用書信的形式表達(dá)對老師的感激之情,感情表達(dá)直接而真摯(zhì)。正文通過兩個事例(lì)塑(sù)造了老師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的光輝形象,還運(yùn)用了排比、比喻的手法,把老師比作蠟燭和春雨,形象地贊頌了老師無私奉獻(xiàn)的精神。
您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您也像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們心里,讓我們結(jié)出豐碩的果實。