淺談高校學生干部素質培訓的重要性

曲興超　任遠豪

摘 要：學生干部是老師和學生之間的橋梁和紐帶，在學校的學習、生活、校園文化活動中起著積極的帶頭作用。學生干部是學生群體中的核心人物，更是學生團體中的先進分子。學生干部作為高校思想政治工作中的重要力量，加強學生干部的服務意識十分重要。學生干部的服務意識提高有利于在學生干部中樹立良好的榜樣形象，有利于在學生干部思想政治教育、團結、合作、責任和心理健康教育的進一步開展，從而在廣大學生中產生良好影響。

關鍵詞：學生干部；服務意識；思想政治教育；學生服務

一、學生干部應具備的幾方面素質：

第一，學生干部應有較高的政治覺悟。對于高校中的許多學生只關注自己的學習和生活，不關注國家大事，政治覺悟低。而作為學生干部的我們，應當時刻關注國家事務，進而帶動周圍學生。此外，學生干部也要講“三個代表”——代表學生中積極中堅的力量；代表學校未來的發展方向；代表學校廣大同學的利益。第二，學生干部應該具備一定精神。如奉獻精神，創新精神等。學生干部所做的工作大多數都是服務性的、義務性的，有時需要犧牲我們學生干部的個人利益。如果我們學生干部沒有奉獻精神，那么我們是做不到為學生服務的，無法帶領學生進步的。此外還要有創新精神，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的。第三，學生干部要有積極帶頭作用。因此作為學生干部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績，還要有較強的管理，心理，交際等其他方面的知識。作好一名學生干部還應該具備良好的身體素質，毛主席曾經說過：好的身體才是革命的本錢。所以好的身體才能更好的服務學生。

二、培養學生干部的服務意識

（一）建立健全規章制度，將學生干部服務意識納入學生干部隊伍的建設中。（1）將學生干部服務意識納入學生干部的選拔體制。在進行學生干部選拔過程中應多注重廣大同學的意見，結合民主選舉制度的同時征求廣大同學和老師意見，學生干部是否具有良好的服務意識，是否較好的對老師和同學的服務工作到位，是否具有廣泛的良好服務意識口碑和工作態度作為選拔的重要依據。（2）將服務意識納入學生干部考核體系中。目前我所知道的高校的干部考核基本上都處于內部考評，這樣帶來了很大的問題，沒有公開性，公正性，公平性。這樣的考核知識依據在個人的交際能力上，沒有從根本上將學生干部考核做到實處。我們作為學生干部一員，應該加強考核體系的改革，將學生干部考核和廣大學生群體的意見相關聯，把服務意識在考核體系中作出明確要求。（3）將學生干部服務意識納入日常的學生干部培訓中。學生干部在組織學生干部培訓的過程中要加強服務意識的培養教育，真正在學生干部中起到倡導與表率作用，使服務意識深入到每個學生干部內心。根據平時考核的結果對個別學生干部重點培訓，嚴重違反者應受到嚴厲處分。

（二）制定系統的服務標準。對于學生干部的日常行為規范，作為學生干部應做好相應的良好的服務意識培養方案，即制定系統的學生干部日常工作服務標準，做到有據可依，從待人接物到同學相處等細節要做好良好服務意識培養工作。

（三）將全心全意的服務理念貫徹到學生干部的日常工作中。任何理論學習只有在實踐中才能很好的表現出來。加強學生干部服務意識的培養最終結果是落實到學生干部的日常工作中去。學生干部在平時學習和生活中應以身作則，起到良好的帶頭作用，將全心全意的良好服務理念貫徹到每一位學生干部的日常工作中。

（四）學生干部在各學生組織中貫徹內部服務理念。學生干部服務意識應該在工作中得到處處體現并在各學生組織中形成榜樣形象，加強內部學生干部意識的培養與學生干部工作評比，真正讓學生干部成為具有良好服務意識的先進代表，從而更好的帶動其他學生組織的服務意識培養。

三、學生干部要時常進行自我反省和自我學習教育

自我反省和自我學習教育活動是任何人也無法替代的。自我反省是為了及時發現自己的不足，及時的改正自己的錯誤，正確引導同學，抓好班集體建設，加強校風、班風和學風的建設，給同學創造良好的環境和條件。此外，還要進行自我學習教育。知識是需要自己去好好學習的，這是別人無法替代的。只有自己好好的學習知識，在各方面好好增加自己的能力，才能更有效地管理班級，使班級時刻處在良好的學習環境中，這樣也可以增強同學們之間的友誼。反過來，我們作為學生干部，如果不進行自我反省，那么當自身出現了一些問題的時候，自己不意識到的話，會誤導班級學生走向一個不正確的道路，致使班級學習氛圍下降，班級同學出現小團體內亂，班級不和睦等現象。這些是我們班級干部最不應該出現的問題。自我學習教育對于學習干部也是非常重要的，自我的知識積累是自我能力提高和班級管理模式創新的管理革新，是學生干部為班級付出的重要體現。一個學生干部管理班級的好壞不僅在于班級體是否優秀，而且在于學生干部管理班級的方法是否有創新。只有創新意識才會使班級進步。

通過以上可以看出，學生干部的特點是很明顯的，地位是十分重要的，作用也是非常突出的。因此，高校在日常管理工作中既要重視學生干部的選拔、教育和培養，同時也要重視學生干部的學習指導，使學生干部能夠正確的履行自己的職責，切實有效地發揮好自己作用，促進學校管理工作的不斷提高。

參考文獻：

[1] 鄧然.高校學生干部素質培養研究[J].湘潭師范學院學報，2006，（1）.

[2] 鄧慶華.高校學生干部的素質培訓要求與培養方案[J].新西部，2009，（8）.