論新民主主義革命早期中國共產黨對壯族干部的培養

摘 要：新民主主義革命早期，中國共產黨通過短訓、送入正規院校培訓、建立黨組織以及斗爭實踐等多種形式培養了大批壯族干部。這批壯族干部壯大了黨的革命隊伍，成為當時開展革命的骨干，為革命勝利奠定了基礎。他們還為貫徹落實黨的民族平等團結政策，為廣西解放及各項事業的發展做出了巨大貢獻。中國共產黨在新民主主義革命早期培養壯族干部的成功實踐，為新時期的少數民族干部培養積累了寶貴經驗。

關鍵詞：新民主主義革命早期；中國共產黨；壯族干部

中圖分類號：D630.3 文獻標識碼：A 文章編號：1004-1494（2014）04-0015-04

為發展壯大革命隊伍，中國共產黨從成立伊始就十分重視對少數民族干部的培養。壯族是人口最多的少數民族，為壯大革命力量和取得廣大少數民族群眾的支持擁護，中國共產黨十分重視對壯族干部的培養。本文研究新民主主義革命早期中國共產黨培養壯族干部的重要性及具體措施，總結其取得的成績和經驗，為黨在新時期加強少數民族干部培養提供經驗借鑒。

一、新民主主義革命早期培養壯族干部的重要性

新民主主義革命早期，中國社會處于封建壓迫、軍閥混戰、外敵入侵的多重壓力之下。1921年中國共產黨成立，主張反帝反封建、民族平等團結政策。在成立之初的中國共產黨實力極為薄弱，之后又遭到國民黨的圍剿堵殺，革命形勢多次處于低潮。在當時的歷史背景下，要發展壯大黨的力量就必須依靠廣大勞苦群眾的支持，就必須團結廣大的少數民族群眾，培養大批少數民族干部。

（一）壯族干部是左右江地區的群眾組織者和領導者

壯族是廣西人口最多的少數民族，分布在廣西各縣市，其中又主要聚居在左右江地區，吸收并培養壯族干部是黨爭取壯族群眾甚至是廣西各族群眾參加革命，取得群眾支持與擁護的重要途徑。壯族干部與壯族群眾是根與枝的關系，一方面他們土生土長，了解本族人民的思想感情和要求，通曉本民族語言和風俗習慣，對本民族地區的歷史及現狀了如指掌，更熟知本地區的地理條件、階級階層結構、經濟文化條件、社會經濟制度。憑著這樣天然的優勢，任用壯族干部來領導壯族群眾、在廣大的壯族聚居地開展革命才能夠更好地從實際情況出發，從廣大壯族群眾的意愿出發，取得革命的成功。另一方面，少數民族干部是少數民族群眾反映心聲的代表，也被少數民族群眾當成利益的直接代表。群眾信任他們，愿意向他們反映問題、訴說自己的心聲，很大程度上更愿意傾聽他們的規勸和意見。依賴壯族干部的組織領導，壯族群眾才會充分的認可并執行黨的一系列主張，積極參與革命?？梢哉f，壯族干部是廣西壯族群眾的組織者和領導者。

（二）壯族干部是左右江地區黨的政策的貫徹者和執行者

毛澤東曾經指出：“政策路線決定后，干部就是決定的因素?！盵1]對中國共產黨而言，制定出來的方針政策能夠有效的得以實施才是最終目的。壯族干部是中國共產黨和壯族群眾相互了解的紐帶，是其深入群眾的橋梁。他們接受過系統的培訓，比較了解中國共產黨的方針政策和各項主張，之后他們在本民族地區以口頭宣傳、寫標語、上課培訓等各種形式宣傳黨的方針政策。他們在土地革命時認真貫徹了中國共產黨打土豪分田地的政策，在百色起義時期積極宣傳和鼓動群眾參加革命，壯大了黨的革命隊伍?？梢哉f，由于壯族干部思想覺悟較高，工作能力強，有政治遠見，富于犧牲精神，能夠獨立地解決問題，所有他們在本民族群眾中有較高威信，是黨的政策的貫徹者和執行者。

二、新民主主義革命早期培養壯族干部的主要措施

廣大的壯族干部雖然對革命懷有極大的熱忱，但是他們多數出生于貧困的農民家庭，加之時局混亂，多數沒有接受過系統的教育和訓練。對壯族干部進行正規的理論和軍事訓練可以有效提高壯族干部個人素質，使其能更正確地認識黨和黨的革命事業，堅定革命信心，并為此努力奮斗。

（一）采取多種形式對壯族干部進行短訓

在新民主主義革命早期，中國共產黨通過開辦廣州農民運動講習所、東蘭農民運動講習所和東蘭黨員干部訓練班等培養了大批壯族干部。為了發展農民運動，1924年，中國共產黨以國民黨的名義在廣州開辦了第一屆農民運動講習所，之后又陸續開辦了五期。在廣州農講所開辦期間，共產黨先后選派了韋拔群、陳伯民、韋一平、陳洪濤、趙秉壽等壯族干部前往學習。講習所教授馬列主義和中國共產黨關于農民運動的方針和政策，并結合各地的農民運動經驗來教授學員?！皩W習畢業后，全體學員集中到黃埔軍校進行軍事訓練，為期十天之久，然后分配工作”[2]，其中韋拔群和陳伯民被分配到廣西東蘭開展農運工作。

1925年農歷九月，韋拔群效仿廣州農民運動講習所的做法，在東蘭縣武篆區善學鄉北帝巖（后稱列寧巖）開辦了東蘭第一屆農民運動講習所。韋拔群任所長，陳伯民任管理員，講習所將革命理論知識和軍事實踐相結合來培訓學員?！案锩碚撚小陡鲊锩贰?、《蘇俄概況》、《經濟學常識》、《農民協會組織章程》和外地農民運動經驗。軍事方面，主要是搞野外軍事演習，出操等。”[3]27除正式的課程外，還組織學員以演講、唱山歌、寫標語等簡單通俗的形式到集市或附近鄉村等宣傳革命道理，揭露軍閥作亂、貪官污吏、豪紳地主壓迫人民的罪行，并號召群眾奮起反抗。農民講習所從1925年創辦至1927年止，先后開辦了三期。“由韋拔群同志親任主任，學員有來自右江和紅水河流域的東蘭、鳳山、萬崗（今巴馬）、百色、河池、凌云、都安等縣壯族和各族優秀青年五百多人”[4]。東蘭講習所培養了大批壯族農民運動骨干，如陸浩仁、黃昉日、黃治峰、覃道平、覃國翰、黃榮等。

1930年4月，為有效地開展土地革命，培養開展土地革命的干部，鄧小平在東蘭縣舊州屯舉辦了黨員干部訓練班，學員50余人，培養了陳洪濤和陸浩仁等優秀壯族干部。從廣州農民運動講習所、東蘭農民運動講習所和東蘭黨員干部訓練班畢業出去的學員又分到各個點協助當地黨和政府開展革命，培養少數民族干部，組織、帶領群眾參加革命。如陸浩仁從東蘭講習所結業后，在奉議侖圩區、東蘭太平區發展了大批壯族黨員，建立了黨支部，為日后壯族干部的培養打下良好基礎。

（二）選送壯族干部進入正規院校培訓

為了使壯族干部接受更系統、更全面的培訓，中國共產黨還選送壯族干部到中央黨校、中國工農紅軍大學等正規院校學習。中央黨校是培訓黨的中高級領導干部和馬克思主義理論干部的最高學府，是黨中央直屬的重要部門，是學習、研究、宣傳馬列主義、農民運動指導思想的重要陣地和干部加強黨性鍛煉的熔爐。謝扶民、黃明政、任國章、李志明、黃惠良等壯族干部都先后被送到中央黨校學習。中國工農紅軍大學是土地革命戰爭時期，中國工農紅軍培養和訓練軍事、政治干部的學校。除了主要開設軍事科目外，還教授學員黨的建設、中國革命問題、社會發展史、紅軍政治工作、步兵戰斗條令、野戰條令、馬克思主義哲學等學科知識，并且還以紅軍實際的作戰經驗來其啟示指導干部。中國工農紅軍大學培養了冼恒漢、阮平、黃超、黃昉日等壯族干部。正規學校的培養訓練使壯族干部接受了最正規的馬列主義思想和系統的農民運動指導思想，完善的軍事理論體系培訓使他們形成了系統科學的軍事理論知識，同時加強了他們的組織紀律性和團結合作的意識，這些都為開展革命奠定了基礎。

（三）通過建立黨組織培養壯族干部

1925年10月，由廣東區委領導，在國共合作和梧州工人運動的基礎上，廣西建立了第一個黨支部——中共梧州支部（同年12月又成立中共梧州地委）。梧州地委建立后，為促進廣西革命運動的開展，把黨組織迅速擴展到全省?！?926年上半年，中共梧州地委先后派黨員羅如川、羅少彥等到南寧，派陳洪濤到右江地區，派關育梧、李家仁到柳州，派謝鐵民、李征鳳到桂林，派寧培英到玉林，開展黨團組織建設工作?！盵3]23隨后在南寧、柳州、奉議（今田陽）和東蘭等壯族地區先后建立了黨組織。各級黨組織又相繼成立黨委和黨支部吸收和培養干部，如東蘭縣的黨組織于1929年10月召開了黨員代表大會，正式成立中共東蘭縣委員會，“在武篆、東院、長江、蘭泗、太平、隘洞、都邑等七區，也先后建立了區黨委。隨后各區又建立了鄉村支部”[3]168。這些黨組織為發展黨員、培養少數民族干部做出了巨大貢獻。如在百色起義的準備階段，當時部隊和地方黨組織的力量薄弱無法滿足革命形勢的需要，為壯大革命隊伍，在發展黨的組織中，軍黨委不但注意在新入伍的軍官和部隊的知識分子中發展黨員，而且還開辦新的教導隊和政治訓練所培訓黨員干部。除了鄧小平親自給學員講課外，還請軍事教官講解戰略戰術，講游擊戰、教騎馬等。在力量薄弱的地方采取“包干”的辦法，在地方黨組織實行老黨員介紹發展新黨員的形式，讓老黨員介紹革命積極性高的人入黨并負責對新黨員各方面的表現進行一年的考察，考察通過即為正式黨員，之后逐步委以任務。在黨支部通過舉辦訓練班和支部活動等形式組織黨員學習黨的基本理論知識、政治教育理論、黨的方針政策和紀律教育的同時，還在群眾中大力開展各種宣傳教育活動。各級黨組織的建立完善了黨自身的組織結構，通過多層次的培養鍛煉，黨員干部的素質得到了很大的提高，黨員和群眾的感情進一步加深。各級黨組織培養了黃冕倫、黃世新、黃大權、黃德勝、滕國棟、韋祖珍、吳西、韋杰、覃健、黃松堅等一大批壯族干部。

（四）在斗爭實踐中培養壯族干部

在新民主主義革命早期，中國共產黨除了通過多種形式的短訓、送入正規院校培訓和建立黨組織培養壯族干部外，還通過革命斗爭實踐鍛煉培養壯族干部。1929年12月百色起義轟轟烈烈地展開，為了確保起義的成功舉行，起義前中國共產黨在百色軍事政治各方面進行了巨大的調整，還與各種反動勢力進行斗爭，從中培養了大批壯族干部。在黨的領導和支持下，韋拔群率領的東蘭縣、鳳山縣農軍在正規部隊的支持幫助下先后攻下了東蘭縣城和鳳山縣城，這一勝利不僅造就了一支強壯的農軍隊伍，也使韋拔群等壯族干部在斗爭實踐中得到進一步鍛煉。在對廣西警備第四大隊、教導總隊的整頓和改造期間，有較多壯族干部得以發掘培養。如盧紹武擔任廣西警備第四大隊教導營的一名班長，其領導能力得到較大提高；黃治峰在領導部隊消滅原廣西警備第三大隊的戰斗中大獲全勝，鍛煉了自己的實戰能力和領導能力；韋一平擔任第二縱隊政治部宣傳隊長時隨部隊轉戰隆安，游擊桂黔邊，攻克榕江城，回師百色收復右江沿岸蘇區，伏擊入桂滇軍，從而在創建和發展右江蘇區的斗爭中積累了豐富的基層指揮經驗。1930年，以第四大隊和教導總隊為底子和骨干，以韋拔群、黃治峰領導的右江地區各縣農民自衛軍為主體，組編成為三個縱隊，“全軍共4000人，其中右江地區各族工農子弟占2/3左右，壯族約占半數以上。”[5]眾多壯族干部得到培養和重用，如第二縱隊第三營營長黃治峰、第三縱隊縱隊長韋拔群和第三縱隊副官處副官長（后任團長）廖源芳、第三縱隊第一營營長陳恩深和指導員黃冕倫、第二營營長黃昉日、第三營營長黃世新等，他們都在百色起義中得到巨大鍛煉。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。干部只有投身到火熱的斗爭實踐中去，才能在艱苦的環境中磨練意志，在復雜的環境中增長才干，在大風大浪中鍛煉成才。正是通過上述一系列戰爭實踐的鍛煉，一大批壯族干部的戰斗能力和領導能力得到鍛煉和提高，為此后廣西各項事業的開展和發展奠定了堅實基礎。

三、中國共產黨在新民主主義革命早期培養壯族干部的成就

在新民主主義革命早期，中國共產黨通過一系列卓有成效的形式培養了大批壯族干部，擴大了革命隊伍，壯大了革命力量，為中國革命勝利奠定了基礎。大批壯族干部也為貫徹落實黨的民族平等團結政策，為廣西乃至全國的解放和各項事業的發展都做出了巨大的貢獻。

（一）培養了大批壯族干部，擴大了革命隊伍，壯大了革命力量，為革命勝利奠定了堅實基礎

通過短期培訓、送入正規院校進行系統教育、建立黨組織以及斗爭實踐等多種方式，中國共產黨在新民主主義革命早期先后培養了韋拔群、韋一平、陳洪濤、陸浩仁、黃治峰、滕國棟、黃昉日、覃道平、韋國清、洗恒漢、盧紹武、黃大權、覃健、韋杰、黃松堅等一大批壯族干部。通過黨的培養，壯族干部的革命覺悟和理論水平及實戰經驗得到較大提高。馬克思列寧主義的偉大理論使他們變成了徹底的共產主義者，實戰經驗使他們變成了有勇有謀的優秀指揮員。黨培養的大批壯族干部擴大了革命隊伍，壯大了革命力量，“其中左右江革命根據地縣級以上黨政軍群團組織的干部中，僅壯族干部就有108名”[6]10?！霸谟医K維埃政府和右江各縣蘇維埃政府政權中，有壯族干部16個”[3]104。在革命斗爭中壯族干部起到了先鋒模范作用，是黨領導和團結壯族人民進行斗爭的骨干，在他們的帶領下，各族群眾積極參加革命，到1930年夏秋間，右江地區約有15000名各族子弟參加了紅七軍和右江赤衛軍（其中僅東蘭、鳳山兩縣就有6000壯瑤子弟參加紅七軍和赤衛軍）[6]10。在紅七軍中壯族士兵就占了一半，為右江革命斗爭的勝利奠定了堅實的基礎。

（二）為貫徹黨的民族平等和民族團結政策，實現民族區域自治奠定了重要基礎

長期以來，各少數民族都深受民族壓迫、民族歧視的毒害。為加強民族團結，中國共產黨自成立以來就堅持民族平等團結的方針政策，1921年7月全國第一次代表大會通過的《中國共產黨第一個綱領》指出：“凡承認本黨綱領和政策，并愿成為忠實的黨員者，經黨員一人介紹，不分性別，不分民族，均可接收為黨員，成為我們的同志”[7]3。在1931年11月中華工農兵蘇維埃第一次全國代表大會通過的《關于中國境內少數民族問題的決議案》中又指出：“中國工農與勞苦群眾，反對一切少數民族的壓迫，而主張他們的徹底解放。中華蘇維埃共和國的目的是建立一個沒有民族界限的國家，是在消滅一切民族間的仇視與成見”[7]169-170。壯族干部是黨的政策的貫徹者和執行者，為貫徹民族平等團結政策，壯族干部深入的學習領會黨的民族政策的內涵，然后深入到群眾中進行宣傳，并切實貫徹黨的民族平等團結政策。如在討論是否讓瑤族子弟參加1925年舉辦的第一屆農講所時，有人認為瑤族子弟覺悟比較低，提出“瑤佬難以入農講所。”韋拔群當即指出：“各民族一律平等，學員要吸收瑤族子弟。”在韋拔群領導的東蘭革命運動初期，就下令禁止山主（即地主）叫瑤人抬轎或服勞役，也要求改掉“瑤佬”這一稱呼[8]。在革命實踐中，韋拔群等壯族干部尊重少數民族語言和風俗習慣，并鼓勵壯族人民用壯族歌謠來宣傳革命形勢，切實貫徹落實了黨的民族平等團結政策。

中國共產黨在新民主主義革命早期所培養的大批壯族干部，還為新中國成立后廣西民族區域自治的成功實現奠定了基礎。民族區域自治的實質是少數民族人民當家作主，即在國家統一指導下，按照憲法和法律的規定管理本民族本地區的內部事務，少數民族干部正是這種自治權利的體現者和行使者。新民主主義革命早期黨培養的大批壯族干部經歷了國民黨時期民族壓迫、抗日戰爭、解放戰爭等經歷，具有較高的革命覺悟和堅忍不拔的品格。同時，他們還接受過系統的馬列主義的熏陶，了解黨的民族政策，認真貫徹和宣傳黨的民族團結、平等以及更多的有關少數民族政策，并切實貫徹落實黨的民族區域自治政策。這樣他們形成了紐帶般的作用，促進了各族人民構成“團結、互助、平等、和諧”的新型民族關系，為社會主義國家建設和和諧社會構建做出了巨大的貢獻。

（三）為廣西乃至全國解放及此后各項事業的發展打下了堅實基礎

解放戰爭時期，廣西壯族干部奮起反抗，在廣西和全國各地堅持斗爭，為廣西乃至全國的解放作出了重要貢獻。在廣西，如廖聯原在貴縣領導“中秋起義”，成立了桂中人民解放軍總隊，廖聯原任司令員兼政委，韋純束任副政委兼政治部主任，韋章平任桂中支隊第八團團長等，他們結合實際情況，建立健全領導機制，領導民眾參加反抗運動，打擊了國民黨的反動統治。甘苦、趙明堅、黃舉平等人在左江組建中國人民解放軍左江支隊，建設左江根據地堅持斗爭。梁成業等在梧州地區堅持抗戰，推動了桂東地區的革命斗爭。1949年1月，三大戰役結束，4月解放軍橫渡長江解放南京，標志著國民黨反動統治走向瓦解。但新桂系軍閥李宗仁和白崇禧卻不甘心，幻想著“班師回桂”。為此，在1949年11月中國共產黨派解放大軍南下，追殲廣西境內的國民黨殘余部隊，壯族干部領導下的右江地委給予了巨大的人力、物力支持。與此同時，黃語揚任滇桂黔邊桂西指揮部游擊隊政治工作員，趙明堅任中共粵桂邊區思明工委組織委員，梁華新任桂北人民解放總隊大隊政治委員，領導民眾堅決反抗國民黨的反動統治，并連成一片，游擊包圍了國民黨軍區，取得了廣西全境的解放。在斗爭過程中，壯族干部奮勇當先，堅持斗爭，為廣西的解放事業貢獻了自己的力量。此外，還有韋國清、韋杰、洗恒漢、覃應機、覃健、韋祖珍等一大批壯族軍政領導干部分別在華北、東北、華中、華東等地領導和參加解放斗爭革命活動，為全國的解放事業做出了貢獻。

廣西解放后又面臨著鞏固新政權、恢復經濟、安定社會等迫在眉睫的任務。新民主主義革命早期黨培養的壯族干部又被賦予重任，開始迎接新的艱巨任務。如韋國清先后任廣西省省長、廣西壯族自治區政府主席、廣西壯族自治區政協主席、中共廣西壯族自治區委員會書記和第一書記等重任；謝扶民任廣西梧州地委書記、梧州市委書記兼市長、廣西省委組織部部長、監察委員會主任、中共廣西壯族自治區委員會書記（當時設有第一書記）等職；黃榮任廣西省交通廳廳長、自治區革委會副主任、自治區黨委常委、自治區人大常委會主任等職。

他們都盡職盡責，帶領廣西各族人民開展各項活動，為廣西經濟、政治、文化等各項事業發展做出了巨大貢獻。如韋國清組織修建了由桂林經桂西北地區到靖西龍邦的國防公路以及南寧市西鄉塘經武鳴寧武的國防公路，把南寧至百色的公路連接起來，還恢復重建廣西藝專、建設廣西民族印刷廠等。

四、中國共產黨在新民主主義革命早期培養壯族干部的當代價值

中國共產黨在新民主主義革命早期培養壯族干部的成功實踐，還為日后進一步培養少數民族干部積累了寶貴的經驗，對當今培養少數民族干部有著經驗借鑒作用。

（一）新民主主義革命早期中國共產黨培養壯族干部的成功實踐，為新時期培養少數民族干部積累了寶貴經驗

首先，要結合多種形式培養干部，注重理論聯系實際。新民主主義革命早期，中國共產黨通過短期培訓、送入正規院校、建立黨組織以及斗爭實踐等多種方式培養了大批壯族干部。廣州農民運動講習所、東蘭農民運動講習所、東蘭黨務學習班以及中國工農紅軍大學等就向一大批壯族干部傳授了馬列主義思想和農民運動指導思想等理論，培養了干部的理論基礎知識，在正確理論的指引下，眾多壯族干部從一個激進的民主主義者變成了一個徹底的共產主義戰士。百色起義、抗日戰爭和解放戰爭的斗爭實踐中又培養了壯族干部的作戰能力和領導能力，塑造了壯族干部堅忍不拔的品格，戰爭實踐使他們成為了英勇善戰的指戰員。由此可見，培養干部必須堅持理論知識和實踐鍛煉相結合。

其次，要結合時代背景，根據社會需要培養干部。新民主主義革命時期，廣西社會動蕩不安，軍閥混戰，日本侵略，新桂系追隨蔣介石打內戰，廣大群眾的生活處于水深火熱之中，國民黨的腐敗統治及民族歧視政策激起人民的極大反抗。此時，中國共產黨抓住了時代背景特點，結合廣西社會形勢，大力培養少數民族干部尤其是壯族干部以組織群眾開展革命。在壯族干部的領導下，廣西各族群眾積極投身革命，為新民主主義革命的勝利做出了重要貢獻。

再次，要重視基層干部的培養。新民主主義革命早期共產黨成立了眾多基層黨組織，在基層黨組織中發現并培養了眾多的干部，這些干部為后來的革命斗爭以及解放后廣西各項事業做出了巨大貢獻。基層干部在群眾中成長，與廣大群眾聯系密切，了解群眾疾苦，能傾聽群眾心聲，深得群眾信任和支持。因此，重視基層干部培養極為重要。

（二）新民主主義革命早期中國共產黨培養壯族干部的成功實踐，對新時期培養少數民族干部有著經驗借鑒作用

首先，重視培養民族干部是做好新時期民族工作的根本。少數民族干部是各民族人民利益的代表，作為統一的多民族國家，要實現中共中央提出的民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的目標，沒有各民族出身的骨干組成的干部的努力，是不可能的。也只有培養大批少數民族干部，才能真正實行民族區域自治，實現少數民族當家作主、管理本民族本地區事務的權利。

其次，加強培養教育是提高少數民族干部隊伍素質的重要途徑。經過教育培養，如今少數民族干部隊伍在數量上已經形成一定的規模。今后在抓少數民族干部隊伍數量的的同時，更要重視抓好民族干部隊伍素質的提高。提高民族干部隊伍素質重要的是要通過政治理論和文化、業務培訓、基層鍛煉等多種措施，大力提高少數民族民族干部的政治素質和業務素質。

再次，加強民族地區少數民族干部隊伍建設要從基層抓起?；鶎邮屈h和國家全部工作的基礎，也是做好民族工作的基礎。少數民族基層干部直接面向少數民族群眾，是黨和國家方針政策在基層的具體貫徹者和落實者。基層還是干部鍛煉成長的廣闊舞臺，是干部培養提高的重要基地?？梢哉f，沒有民族地區廣大基層少數民族干部的辛勤工作和努力，民族地區的穩定和發展就失去了堅實的基礎；沒有大批在基層鍛煉成長起來的優秀少數民族干部，培養選拔中高級少數民族干部也就失去了堅實的基礎。因此，加強民族地區少數民族干部隊伍建設必須從基層抓起。

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責任編輯 何成學