如何做好高中班主任管理工作

萬軍

摘 要：高中班主任要從思想上重視班主任這一角色的重要性，并從多方面入手將班主任工作落到實處，以為學生營造出輕松、和諧的課堂環境，以便更好地促使學生身心健康、全面地發展。

關鍵詞：高中班主任；自身建設；班干部；心理引導

班主任管理工作是一項繁瑣而重要的工作，它不僅需要加強自身的素質建設，還要做好學生的引導工作，做好學生的心理輔導工作以及班干部選拔工作等等，這些都是班主任工作必不可少的內容。因此，本文就從以下幾個方面對如何做好高中班主任管理工作進行簡單概述。

一、加強教師自身建設

孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！笨梢?，加強教師自身建設對提高班主任管理工作起著非常重要的作用。而且，對于高中階段的學生來說，他們正處于價值觀、世界觀、人生觀形成的關鍵時期，班主任良好的道德品質、自尊自愛的行為舉止能在潛移默化的過程中對學生的健全發展起非常重要的作用。所以，不論是作為班主任的我們還是任課教師都要不斷加強自身建設，要給學生做好榜樣，進而促使學生在無形中獲得教育。

二、做好班干部選拔工作

眾所周知，班干部是班主任的左膀右臂，是班級建設的重要組成部分。所以，在選拔班干部的時候，教師要做到民主，不要搞形式化，要選出真正能為學生服務的班委會，進而為打造高效率的班級打下堅實的基礎。

三、做好心理引導工作

對于高中階段的學生來說，來自各方面的壓力越來越大，尤其是高二時期，為什么這樣說呢？對于高一階段的學生來說，剛進入一個新的環境，學業上的壓力相對來說比較??；對于高三階段的學生來說，學生對于自己已經有了相對明確的方向；而高二學生正處于迷茫階段，各方的壓力相對較大，甚至一些學生會因為各種各樣的原因走上歧途。所以，在面對這樣的狀況下，作為班主任的我們要正確地給予引導，要做好學生的心理輔導工作，進而讓學生以積極的心態走進高三，走進高考。

四、用平等的態度進行管理

平等是拉近師生距離的關鍵因素，是學生愿意與教師交流，將教師當做朋友的基礎。因此，作為班主任的我們要改變傳統的教學觀念，要用平等的態度去和學生交流和溝通，進而為和諧班級的實現做好基礎工作。

需要注意的是，班主任的管理工作不是一朝一夕就能見到成效的，這需要我們的堅持不懈和用心管理，進而為有效班級建設做出相應的貢獻。

參考文獻：

陸海富.班主任班級管理的藝術.吉林大學出版社，2010-04.

編輯 馬燕萍