高校校報要做校園“正能量”的引導者

杜有

摘 要：高校校報作為校園內占主導地位的媒體，是黨和政府加強大學生思想教育的重要陣地，是傳播社會主義先進文化的重要載體。校報必須始終把堅定正確的輿論導向放在首位，發揮校報的正能量，采取正確的方法，積極改進工作，把校報在校園中的作用發揮好。本文站在校報角度，從把握正確輿論導向，凝聚校園共識；堅持“三貼近”，提升傳播“正能量”的引導力和提升校報的文化品位，彰顯民族特色；借助新媒體優勢，與時俱進，讓校報舊貌換新顏四個方面闡述校報如何成為校園“正能量”的引導者。

關鍵詞：高校校報 校園 正能量 引導者

校報是校園的主流媒體，是學校宣傳工作的重要理論武器，是學校黨委和師生員工們的喉舌，是宣傳黨和學校的路線、方針、政策，反映師生員工精神面貌的重要載體，在學校發展建設和校園文化建設過程中起著營造良好輿論環境、引領校園思潮的重要作用。因此，如何引領校園輿論，正確認識學校發展和學習過程中遇到的困難和問題，積極努力地開展工作和學習，營造健康、積極、昂揚向上的工作精神和學習態度，更多地激發校園“正能量”，讓廣大師生員工們看到校園的主流意識，在校園生活中感受到家的溫暖。這是校報要承擔的一項重要的政治宣傳任務。

一、堅持正確輿論導向，凝聚校園共識，唱響校園主旋律。

習近平總書記在講話中指出，宣傳思想工作“必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量” 。高校校報是高校宣傳思想工作和校園文化建設的重要載體與平臺，在高校思想政治教育、人才培養、學科建設、推動教學和科學研究等方面發揮著越來越重要的作用，已成為促進高校各項工作必不可少的一部分。因此，校報必須積極貫徹落實習總書記的重要講話精神，堅持正確的辦刊宗旨，高舉旗幟，唱響主旋律，始終堅持正確的輿論導向。

堅持正確的輿論導向，用正確的輿論引導人，激發廣大師生貫徹黨的方針政策，積極投身到工作、學習中。弘揚主旋律，就是要根據學校特點，把宣傳重點放在社會主義核心價值觀上。唱響“主旋律”要采用好的方法和方式，切不可采取溢美、片面、失實、官腔的宣傳方式進行。在進行思想教育的實踐中，要注重校報的社會性、知識性趣味性和娛樂性，寓教于樂，“像報春的燕子，飛進學生心中”。校報應積極配合學校中心工作開展思想教育，及時發現社會上的熱點和難點問題，釋疑解答，解決學生思想上的問題，理順情緒，化解矛盾，只有這樣才能真正達到鼓舞人、引導人的宣傳目的。

二、堅持“三貼近”原則，提升校報的引導力。

貼近實際、貼近生活、貼近學生是校報應該堅持的重要原則。貼近實際，就是指在學校建設和發展的前提下，把握新聞宣傳工作的總基調，堅持黨的領導，堅持一切從實際出發，說實話、辦實事、求實效。貼近生活，就是指以校園生活為源泉，全方位、多視角地展現廣大師生員工的生活。傳遞師生員工生活變化的新信息，滿足師生員工精神文化生活的新需求。貼近學生，就是指吸引學生廣泛參與，為學生辦實事、辦好事，重視學生多層次、多方面、多樣化的人文需求，把普及和提高結合起來，豐富學生的文化生活。

校報是師生員工重要的文化陣地，要做好這項工作，就要不斷適應新時期大學生思想變化的客觀現實，真實反映他們的思想和訴求，回答好師生在實際生活、學習中遇到的困難和問題，為其排憂解難，使校報工作更具體實在、扎實深入。要深入大學生的現實生活中，不能閉門造車，把工作的視點對準他們的火熱生活，從其樸素平凡的生活中，挖掘生動事例，提煉新鮮素材，反映大學生豐富多彩的生活場景，展示美好的生活前景，使校報工作更富有生活色彩，富有生活氣息；要深入學生，想學生之所想，急學生之所急，充分體現學生的意愿，多聯系學生身邊的事例，多反映學生的切身感受，多用其熟悉的語言，多用學生喜聞樂見的表現形式，使校報更可親可信，深入學生心中。這樣校報的思想教育才更有針對性、實效性、吸引力和感染力。

三、提升校報的文化品位，彰顯民族特色。

高校校報的讀者大多是高校的教職員工和學生，這群人受教育程度普遍較高，碩士、博士不在少數，為了滿足這些高智商受眾群體的精神訴求，高校校報要不斷提升文化品位，以雅取勝，在雅致中彰顯高校校報的特色。雅是一種品位，要滿足師生較高的審美需求，一要在標題上下工夫；二要注重內容有特色，文化氣息濃郁；三要通過版面、版式、字體、插圖等的變化，給師生留下好的印象，力爭做到期期有特色、版版有看點。現在的閱讀已經從起初的普通閱讀到“讀圖時代”，甚至是“讀屏時代”，生活節奏的加快使受眾希望在最短時間內獲取盡可能多的信息，每天面對海量信息，只有標題醒目才能吸引讀者深入閱讀。高校校報要在新媒時代吸引更多讀者，首先要擬好標題，標題對仗工整、信息準確是很重要的。其次，在編排稿件時，也需要下一番工夫，標題長短要交叉排列。長稿的標題既要有內涵又不能文字太少，配的圖片也要稍大一些；而標題小而短的，配圖也應小一些，這樣就會有協調之美。高校校報要以引領師生的閱讀為己任，將經典推薦給師生。有的校報開辟新書推薦專欄，有的將圖書館新到的有思想、有品位的圖書通過校報這一平臺介紹給讀者。通過對經典作品（文學、哲學、史學等領域的經典，包括影視、繪畫、音樂、建筑作品等）的賞析、解讀，陶冶師生們的情操，引領師生的閱讀，讓典雅高貴的書香在校園中縈繞。整個版面的美能使人產生一種完整的視覺享受，在一個個小的版塊美的基礎上形成整體美。為此就要對一個版的稿件從內容相容角度進行取舍，對標題的內涵進行推敲，然后賦予其最恰當的形式——或條、或塊、或折，相鄰、相交、穿插、呼應等；稿子之間達到渾然天成的結合，才能體現編輯的匠心，使一個版面實現高度和諧。高校校報要堅持以弘揚主旋律，傳播正能量為己任，用師生喜聞樂見的方式報道，凸顯高品位，體現雅致特色，發揮校園主流媒體的引領和示范作用，以其特有的魅力成為師生的良師益友。

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