黑龍江省高校旅游資源開發(fā)研究

項(xiàng)宏建　李悅錚　江海旭

摘 要：高校旅游作為文化旅游的一個(gè)重要組成部分，具有強(qiáng)大的市場(chǎng)吸引力和生命力。黑龍江省共有78所高等學(xué)府，從整體情況來看，大多數(shù)高校都擁有豐富且極有地方特色的旅游資源。但是，目前黑龍江省各大高校沒有在這方面進(jìn)行開發(fā)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和演繹歸納法進(jìn)行研究，從高校旅游的概念及內(nèi)涵、高校旅游資源開發(fā)的必要性及可行性方面對(duì)黑龍江省高校旅游資源開發(fā)進(jìn)行初步探討，并且提出黑龍江省高校旅游資源開發(fā)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校；旅游資源；開發(fā)；黑龍江省

中圖分類號(hào)：F592.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）22-0220-03

引言

（一）高校旅游概念及內(nèi)涵

高校旅游是近幾年才興起的旅游項(xiàng)目，在中國(guó)，高校校園旅游是一個(gè)實(shí)踐先于理論的事物。金世勝認(rèn)為：“高校校園旅游屬于新興的特色旅游，是以高等院校為載體，以校園文化為靈魂，以一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的文化旅游。”[1]徐凌運(yùn)用校園旅游的概念來表述：“校園旅游是指以名牌大學(xué)作為旅游目的地進(jìn)行資源開發(fā)與利用，吸引旅游者前來參觀、旅游和學(xué)習(xí)。在整個(gè)旅游活動(dòng)中，著重于旅游者精神層面、知識(shí)層面上的滿足。”[2]成梁等認(rèn)為：“高校校園旅游就是以高等院校作為旅游目的地，融觀光、娛樂、體驗(yàn)、寓教于樂等為一體的綜合性旅游項(xiàng)目或旅游服務(wù)活動(dòng)。在整個(gè)旅游活動(dòng)過程中，著重于旅游者的精神層面、知識(shí)層面的滿足。”[3]本文側(cè)重于將高等院校作為旅游目的地進(jìn)行研究。

高校校園旅游有很高的參與性，旅游者可以融入到校園的環(huán)境和氣氛之中，親身體驗(yàn)名牌院校所特有的“校園文化”氛圍。第一，可以讓旅游者參觀和游覽校園風(fēng)光、布局，了解校園的歷史和現(xiàn)狀，如參觀學(xué)校的博物館、科技館等，讓游客得到文化的陶冶；第二，可以讓旅游者融入校園生活之中，讓他們以局內(nèi)人的身份去全身心地體驗(yàn)真正的“校園文化”，如在學(xué)生寢室住宿、在學(xué)生食堂進(jìn)餐等；第三，可以讓游客與校園中的大學(xué)生接觸，通過彼此進(jìn)行思想和觀點(diǎn)的交流，讓游客體驗(yàn)一下別具一格的“校園思維”。這不僅在更高層次上滿足了旅游者“求知”的欲望，而且也適應(yīng)了旅游資源開發(fā)所要求的不斷“求新”的原則，它對(duì)各國(guó)、各地的旅游業(yè)是一個(gè)十分有效的補(bǔ)充。高校校園旅游對(duì)部分游客而言，甚至可以說具有不可抗拒的魅力。

（二）研究背景及意義

當(dāng)前中國(guó)社會(huì)各個(gè)方面迅速發(fā)展，尤其經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，使得旅游事業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。最明顯的體現(xiàn)就是人們對(duì)旅游產(chǎn)品的需求日益旺盛，對(duì)旅游產(chǎn)品的質(zhì)量以及旅游產(chǎn)品的多樣化要求也日益提高。與此同時(shí)，高等教育事業(yè)的發(fā)展也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。不僅體現(xiàn)在辦學(xué)規(guī)模上，適齡人口毛入學(xué)率由2007年的23%提高到2012年的30%，還體現(xiàn)在辦學(xué)體制方面的改革上，由原來全部由政府買單的單一資金來源轉(zhuǎn)變?yōu)檎⒚耖g等多渠道的資金來源。這些既體現(xiàn)了人們隨著生活水平的不斷提高，逐漸將消費(fèi)的層次轉(zhuǎn)向了高文化品位上，也體現(xiàn)了人們對(duì)知識(shí)文化的渴望與追求，即以參觀訪問高校校園為旅游目的地的教育旅游。除此之外，高校校園風(fēng)格獨(dú)特的建筑和迷人的校園風(fēng)景也吸引著游人前來游覽。

黑龍江省有高等院校78所，其中尤以哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)著名。東北林業(yè)大學(xué)擁有“中國(guó)森林博物館”和野生動(dòng)物毛皮標(biāo)本室，有利于開展科普教育；哈爾濱工業(yè)大學(xué)的機(jī)器人表演長(zhǎng)期吸引游客前來觀賞，在娛樂的同時(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性；在地理位置方面，由于黑龍江省位于中國(guó)東北邊陲，高校旅游開發(fā)有利于省內(nèi)高校同相鄰的國(guó)家之間比較輕松的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；更重要的是，黑龍江省約有3 800萬人，而且距離清華、北大等國(guó)家名牌大學(xué)較遠(yuǎn)，黑龍江省高校旅游資源對(duì)滿足當(dāng)?shù)赜慰托枨笥泻艽蟮牡乩砗徒?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)[4]；同時(shí)，黑龍江省有哈大高鐵和京哈鐵路通過，并且有多條航線同國(guó)內(nèi)主要城市溝通，有利于擴(kuò)大國(guó)內(nèi)客源市場(chǎng)；黑龍江省位于中國(guó)東北邊疆，同俄羅斯、日本和韓國(guó)地理位置比較靠近，有利于形成國(guó)際客源市場(chǎng)。

面對(duì)全國(guó)高校旅游資源開發(fā)的大好形勢(shì)，黑龍江省相關(guān)部門沒有對(duì)其進(jìn)行充分的開發(fā)。因此，本文就黑龍江省高校旅游資源的開發(fā)進(jìn)行論述，旨在使黑龍江省相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到高校校園旅游資源開發(fā)的重要性，并且希望高校校園旅游資源的開發(fā)為黑龍江省未來經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)做出一定的貢獻(xiàn)。

一、黑龍江省高校旅游資源開發(fā)必要性及可行性分析

（一）黑龍江省高校旅游資源開發(fā)的必要性分析

1.有利于黑龍江省旅游業(yè)的發(fā)展。如果高校旅游資源開發(fā)能夠得到政府大力的支持，其將在一定程度上打破黑龍江省現(xiàn)在的旅游業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，豐富文化旅游項(xiàng)目，使外省學(xué)生更加了解黑龍江省各大高校的辦學(xué)特色、校園文化及其豐富的自然和人文景觀，有助于吸引優(yōu)秀的學(xué)生來黑龍江省的各大高校學(xué)習(xí)。

黑龍江省的高校旅游資源如果能夠得到開發(fā)，可以豐富俄羅斯游客的入境旅游項(xiàng)目，有利于吸引更多的俄羅斯人來黑龍江省游玩甚至投資。這樣，可以增加黑龍江省的財(cái)政收入，并且在一定程度上提高省內(nèi)居民的生活水平。

2.有利于高校自身的發(fā)展。公眾形象是社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的總體看法，來源于社會(huì)各界對(duì)學(xué)校印象的不斷積累。有良好的公眾形象、信譽(yù)和知名度的大學(xué)，是廣大學(xué)生向往的圣殿，是知識(shí)分子施展才能的福地，是家長(zhǎng)渴望送子女前去就讀的理想高等學(xué)府。這樣的大學(xué)不僅有利于吸引一流的師資，而且也有利于吸引優(yōu)秀的生源和人才市場(chǎng)及社會(huì)各界對(duì)高校的支持和投資。

一所高校在社會(huì)上的知名度除了辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量等內(nèi)在因素外，外在形象也是提高學(xué)校知名度的一個(gè)關(guān)鍵。例如，哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)常舉行一些機(jī)器人表演，這讓人們?cè)谟^看到高科技的同時(shí)，也用這種方式為哈爾濱工業(yè)大學(xué)樹立起外在的形象，使老百姓對(duì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)有更深的印象。這樣，有利于為哈爾濱工業(yè)大學(xué)吸引生源，使對(duì)機(jī)械感興趣的高中學(xué)生看過表演后產(chǎn)生將來報(bào)考哈爾濱工業(yè)大學(xué)的愿望。

據(jù)國(guó)家教育部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)高校儀器設(shè)備有20%以上處于閑置狀態(tài)，價(jià)格昂貴的大型科研裝備的利用率最高不過15%，部分高校的教室、實(shí)驗(yàn)室的利用率僅為60%[5]，特別是在假期，學(xué)校的各類資源便處于閑置狀態(tài)。從國(guó)際上高等教育較發(fā)達(dá)的國(guó)家來看，高校資源對(duì)社會(huì)是高度開放的。如美國(guó)的大學(xué)，被稱為“沒有圍墻的大學(xué)”，其圖書館、計(jì)算機(jī)房等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)設(shè)施對(duì)全社會(huì)開放，許多學(xué)校甚至24小時(shí)開放，而且提供的服務(wù)也非常周到。

目前，中國(guó)也有少數(shù)高等學(xué)府除開展校園風(fēng)光游外，還對(duì)旅游者開放圖書館、科技館和實(shí)驗(yàn)室，并為他們舉辦科普知識(shí)及學(xué)校發(fā)展史等講座。如上海交通大學(xué)已經(jīng)從1998年5月起不定期向廣大中小學(xué)生開放校史博物館、圖書館、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，并請(qǐng)專家教授為廣大中小學(xué)生開設(shè)“專題科技系列講座”[6]。因此，開發(fā)高校旅游資源，有利于進(jìn)一步提高高校資源對(duì)社會(huì)的開放度，充分挖掘高校各種資源的潛力，提高現(xiàn)有資源的使用率，也使學(xué)校與社會(huì)發(fā)展融為一體，大學(xué)成了地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的人才來源、科技來源。反過來，地方政府和高科技公司也會(huì)積極支持各大高校的發(fā)展。

開發(fā)高校旅游，有利于學(xué)生將所學(xué)的許多知識(shí)和理論聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)生的交際能力。如浙大對(duì)參觀團(tuán)每人只收費(fèi)5元～10元，而做導(dǎo)游的都是學(xué)生[7]。同時(shí)，在許多高校，高校旅游被用作旅游專業(yè)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的理想基地，各項(xiàng)活動(dòng)都由旅游系具有專業(yè)技能的學(xué)生組織、策劃、實(shí)施的，導(dǎo)游也由旅游系學(xué)生擔(dān)任。這給學(xué)生提供了專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的實(shí)際工作能力。

目前，黑龍江省旅游人才供求存在結(jié)構(gòu)性矛盾，旅游高等教育需要針對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)，在教學(xué)模式等方面進(jìn)行改革[8]。高校旅游資源的開發(fā)會(huì)給黑龍江省在校的旅游專業(yè)人才提供更多的專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這將有利于提高他們未來就業(yè)時(shí)的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)的實(shí)際操作能力，使他們能夠更順利地就業(yè)。

3.有利于提高青少年旅游者素質(zhì)。黑龍江省約有中小學(xué)生468萬人，開展高校旅游有利于深化中小學(xué)生對(duì)大學(xué)校園的認(rèn)識(shí)，有利于他們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的思想的形成，有利于激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，更有利于他們綜合素質(zhì)的提高，同時(shí)有利于加深青少年對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的了解。而且，高校旅游資源的開發(fā)有利于高中生對(duì)自己未來想要報(bào)考的高等院校有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，可以在一定程度上避免高中學(xué)生報(bào)考大學(xué)時(shí)的盲目性。青少年在充滿學(xué)術(shù)氛圍的高校中旅游，有助于青少年不斷追求并探索知識(shí)這一信念的形成。

（二）黑龍江省高校旅游開發(fā)的可行性分析

1.黑龍江省具有豐富的高校旅游資源。黑龍江省目前有高等院校78所，除了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的機(jī)器人表演和哈爾濱工程大學(xué)的校史陳列室展覽這樣比較著名的人文旅游資源之外，其他院校還有很好的自然旅游資源。例如，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，紅柱碧瓦間高樓聳立，仿古與現(xiàn)代風(fēng)格交相輝映；黑龍江科技學(xué)院坐落在美麗的松花江畔，校園中湖光山色，滿池荷花，橋亭相映，曲徑通幽，頗有小橋流水人家的意味，令人流連忘返[9]。

黑龍江省除了哈爾濱的各大高校外，齊齊哈爾、牡丹江和大慶等地也有一些較出名的高等學(xué)府。例如，牡丹江師范學(xué)院及牡丹江醫(yī)學(xué)院的高校校園旅游資源可以和牡丹江的鏡泊湖自然景觀旅游資源形成整合，開展湖光山色游和高校特色人文旅游資源游覽，從而擴(kuò)大牡丹江高校旅游的客源市場(chǎng)。大慶師范學(xué)院的校園旅游可同當(dāng)?shù)氐氖统锹糜芜M(jìn)行整合，開展石油開采參觀和高校校園風(fēng)景參觀，從而擴(kuò)大客源市場(chǎng)。

2.黑龍江省具有發(fā)展高校旅游的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。首先，黑龍江省位于中國(guó)的東北邊陲，其與東北亞的許多國(guó)家之間常有文化層面的往來。并且黑龍江省是中國(guó)東北老工業(yè)基地之一，為了培養(yǎng)更多振興東北老工業(yè)基地的相關(guān)人才，很注重高校的學(xué)術(shù)氛圍和內(nèi)部的相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。其次，黑龍江省有濱綏線、濱洲線、哈大線和京哈線等鐵路主干線，便于聯(lián)系綏芬河和滿洲里等邊境貿(mào)易城市，并且可以很好地同東北大連海港及首都北京聯(lián)系。這樣便于這些鐵路干線沿途的人來黑龍江省高校旅游。由上可知，黑龍江省有發(fā)展高校旅游的優(yōu)越的地理區(qū)位和較好的旅游結(jié)構(gòu)組合。

3.黑龍江省高校旅游客源市場(chǎng)前景廣闊。首先，黑龍江省在校中小學(xué)生有上百萬人，且有部分中學(xué)會(huì)組織學(xué)生去附近的大學(xué)參觀游覽，從而豐富學(xué)生的見識(shí)。因此，黑龍江省內(nèi)有著豐富的客源市場(chǎng)。其次，黑龍江省會(huì)哈爾濱有京哈線與中國(guó)首都北京相連，并且北京及北京以南的居民都對(duì)北國(guó)風(fēng)光充滿了好奇心。利用這一特點(diǎn)，黑龍江省可以適時(shí)地將高校校園旅游融入黑龍江省冰雪旅游的項(xiàng)目之中。最后，黑龍江省相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以邀請(qǐng)俄羅斯等邊境國(guó)家共同舉行雙邊的學(xué)術(shù)交流，有利于吸引更多的外國(guó)友人來黑龍江省參觀訪問和招商引資。

二、黑龍江省高校旅游資源開發(fā)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)高校旅游市場(chǎng)的宣傳促銷活動(dòng)

高校旅游能滿足青少年學(xué)生了解高校、體驗(yàn)大學(xué)生活的強(qiáng)烈愿望，高校的學(xué)習(xí)氛圍、生活氣息更成為激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使其樹立遠(yuǎn)大的志向。高校旅游還可以幫助中學(xué)生尤其是高中學(xué)生了解大學(xué)專業(yè)設(shè)置的情況，避免將來填報(bào)志愿時(shí)的盲目[10]；而且，考后放松游的高中生游客對(duì)名校參觀體驗(yàn)游表現(xiàn)出明顯的青睞[11]。因此，高校招生開學(xué)、舉辦科技大賽等活動(dòng)是擴(kuò)大宣傳的重要手段，可以通過教育類報(bào)紙、地方報(bào)紙、各地電視臺(tái)等各種媒體宣傳，可以通過成為名人的本校畢業(yè)生、重要科研成果宣傳，可以通過校園專欄、儀式、事件等開展對(duì)高校資源進(jìn)行深入廣泛的宣傳。如開發(fā)家長(zhǎng)攜子游，利用學(xué)生們的寒暑假時(shí)間，合理開展高校夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，這種旅游形式不但使孩子們的安全得到保障，同時(shí)可以在高校提供家教補(bǔ)習(xí)，讓孩子們吃住學(xué)都在高校，使工作忙碌而無法顧及孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)放心，相信這一內(nèi)容必將吸引巨大的客源市場(chǎng)。

（二）適應(yīng)市場(chǎng)需求整合旅游產(chǎn)品

旅游產(chǎn)品以旅游資源為基礎(chǔ)，高校要針對(duì)市場(chǎng)情況加強(qiáng)校園旅游資源的開發(fā)，具體包括：開發(fā)具有地方特色的校園自然景觀、擁有深厚文化底蘊(yùn)的人文景觀；發(fā)揮學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、音樂廳等各種會(huì)議設(shè)施、體育設(shè)施、娛樂設(shè)施的作用；加強(qiáng)校園圖書館、特色博物館、精密儀器的實(shí)驗(yàn)室、科研成果展室的利用；挖掘賦含濃厚中國(guó)文化的校訓(xùn)、厚重的校園歷史文化等等。例如，黑龍江省各大高校的校徽可以印在衣服上、茶杯上等作為旅游紀(jì)念品出售；而且，具有獨(dú)特風(fēng)格的校園建筑（如圖書館）也可按一定比例縮小做成模型作為旅游紀(jì)念品出售。

（三）加強(qiáng)校園文化的市場(chǎng)開發(fā)

黑龍江省高校校園文化旅游具有極大的市場(chǎng)潛力。高校可以召開高級(jí)別或有利于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)會(huì)議，尋求政府支持、企業(yè)合作；高校的大型校慶活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校往屆校友、政府人員、社會(huì)知名人士參加；學(xué)士、碩士、博士等學(xué)位授予儀式由學(xué)生邀請(qǐng)親朋好友、父母前來參加；體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育設(shè)施，由高校開發(fā)體育贊助市場(chǎng)，也可出租場(chǎng)地，獲取經(jīng)濟(jì)效益；開發(fā)校園文化活動(dòng)節(jié)市場(chǎng)，可以借助當(dāng)?shù)刂髽I(yè)對(duì)于高校的贊助開展一些有意義的活動(dòng)，幫助擴(kuò)充來校旅游的青少年的知識(shí)面，使他們感到不虛此行，從而擴(kuò)大高校校園旅游的客源市場(chǎng)。

（四）合理組織旅游線路

黑龍江省相關(guān)部門可以考慮把高校旅游并入黑龍江省其他旅游路線內(nèi)，也可以開辟一條專門的高校旅游路線。但要注意的問題是：每條旅游路線的高校不宜過多，否則會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短，讓游客來不及體會(huì)高校別致的校園文化氛圍。每所高校內(nèi)的游覽路線必須能反映出該校的主要特色，要將校園內(nèi)的不同旅游資源整合起來，發(fā)揮集體效應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。例如，在冬季可以從牡丹江出發(fā)沿著綏芬河至哈爾濱的鐵路線去哈爾濱進(jìn)行為期兩天半的高校旅游，從牡丹江出發(fā)乘火車至亞布力，在亞布力滑雪場(chǎng)滑雪，當(dāng)天下午參觀具有荷蘭特色的風(fēng)車山莊、風(fēng)格迥異的別墅群，觀賞大地之子風(fēng)車網(wǎng)陣，晚上休息；第二天上午乘火車至哈爾濱，下午在哈爾濱參觀哈爾濱市著名的高校；第三天上午去冰雪大世界游玩，下午兩點(diǎn)左右乘火車返回牡丹江。這樣不僅可以充分游覽高校，也有利于旅游資源之間的整合。

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[責(zé)任編輯 王曉燕]