加強高校考風建設的思考與策略

嚴發萍　王紅雨　趙琦蘭

摘要：考風是高校本身底蘊以及辦學理念的集中體現，同時對人才培養質量也會產生直接的影響。由于部分學生的學習態度、考試誠信意識、考試作弊手段以及考場監控能力等方面的影響，高校考試作弊成為一種普遍的現象。為了消除這一弊端，對高校考風現狀進行研究，分析高校考風建設存在的問題及其存在的原因，然后找出針對性的策略，以期促進高校考風的良性發展。

關鍵詞：高校；考風；建設

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2014）09-0008-02

考試是教學評價的一種手段，不僅考查學生的基礎知識和基本技能，而且通過考試了解學生掌握知識的總體情況，為教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面客觀的依據。考風，即學校的考試風氣。它反映了學校領導辦學的態度，教學管理的水平，教師的素質，對社會、對家長、對學生的責任感。高校考試不僅可以檢測學生的學習效果，同時，也可以評估教師的教學效果。良好的考風是教學質量的保證，也是培養優秀人才的必要前提。

一、高校考風的現狀分析

針對當前高校考風現狀，高校紛紛出臺了具體的規則，規范考試管理，做好考風考紀建設。但是，在取得成效的同時，卻依然無法禁止大學生考試作弊行為。由于現代化作弊手段以及方式逐漸呈現出多樣化，傳統的偷看、夾帶已經轉變成為電子詞典、手機等高科技產品，甚至還出現了“槍手”。隨著參與作弊人數的增多，作弊的目的也逐漸復雜化，讓人匪夷所思。那么，如何防范考試作弊行為，加強高校考風建設，就成為當前高校教育工作必須重視的一個問題[1]。

二、高校考風建設存在的問題及原因分析

（一）高校考風建設存在的問題

1.作弊現象屢禁不止

當前，高校學生考試作弊已經成為了“某一個階段的行為習慣”，甚至是在考試中，學生認為考試作弊是很平常的現象，這就使得作弊現象屢禁不止，對高校考風建設和高校發展都帶來了不同程度的影響。

2.作弊手段呈現多樣化趨勢

隨著時代的發展，高校學生的作弊手段可謂是五花八門，手機、電子詞典等科技產品已經成為考場上的常客，并且還出現了微型耳機一類的接收器，這對高校考試的監管帶來了一定的難度。

3.欠缺思想認識

由于高校學生思想認識不到位，認為“別人都在抄，為什么我就不能夠抄”。并且，由于思想認識薄弱，沒能夠認識到考試作弊對于自身今后發展的危害性，也沒有認識到考試作弊的情節有多么的惡劣，導致考試作弊的現象屢禁不止。

（二）高校考風建設存在問題的原因分析

1.主觀原因

第一，很多同學看到別人作弊成功或者是自己作弊過關，卻沒有受到處罰，就很容易滋生出作弊念頭，存在“不抄白不抄”的思想；第二，部分成績優異的學生，為了鞏固自己的地位和榮譽，也想借助考試作弊來取得好成績；第三，絕大部分高校的獎學金評定、報送考研等都直接與考試成績相關，部分學生為了獲取資格，就會選擇考試作弊。

2.客觀原因

第一，社會不良風氣影響。由于大學生對于社會當中的誠信缺失、弄虛作假、貪污腐敗等現象還缺少鑒別能力，這樣很容易動搖學生的思想信念，當他們看到社會中的徇私舞弊者沒有受到相應的處罰，也會試圖效仿，將眼前的利益最大化，希望通過作弊來獲取高分或者是找尋順利過關的方法；第二，監考不嚴。在高校考試時，由于監考教師監督不嚴，在考試時做一些與監考無關的事情，不注意考試紀律，這樣也給了學生可乘之機；第三，網絡影響。很多學生將精力放在網上打游戲、聊天等方面，考前沒有認真復習，為了避免考試不及格，只能夠選擇作弊。另外，由于網絡快速的傳播功能，很多不法分子會想盡方法將試題弄到手，然后在網站上掛出試題，一旦試題出現，就會在考生中快速傳播，這樣造成的后果也是不堪設想的[2]。

三、加強高校考風建設的具體措施與辦法

（一）做好思想道德教育和誠信教育

第一，做好大學生的思想道德教育，幫助大學生樹立出正確的“考試觀”，端正考試態度。同時，開展誠信教育，讓大學生認識到誠信品質的重要性，從而形成誠信觀念與意識，并且能夠在日常的生活學習當中成為一名誠實守信之人，用誠實守信來面對考試；第二，開展“考試誠信”的相關主題講座、辯論賽、演講賽等活動，在校園內部營造一種校園誠信環境，讓所有的學生都認識到誠信考試的好處，進而自覺地遵守與維護考試紀律。

（二）強化考試過程監管

1.做好試卷的安全保密工作

無論是全國性的科目統考，還是全省或者是高校校內的考試，考試之前都應該做好試卷的保密工作。如大學英語四六級考試試卷屬于國家機密，為了確保試卷的安全，就應該從命題開始，到監考教師領取試卷的環節，嚴格進行把關。對于高校內部的課程考試試卷，做好命題、印刷與保管等方面的保管工作，避免考題提前泄露，這樣才能夠確保考試的公平性。

2.科學合理地設置考場

科學合理地設置考場是嚴抓考風的措施之一，所以在設置考場的時候應該注意到，每一個考場的人數，考生前后左右間隔的位置，學生必須依照準考證對號入座。大學英語四六級考試的考場設置比較科學合理，可以應用到校內考試中。

3.認真選擇監考教師，做好監考培訓工作

在開考之前應該做好監考教師的選擇工作，秉公執法、認真負責的教師對于考風建設起到的作用不容忽視。因為監考教師的行動就是執行考試規章制度的體現，所以，考場必須挑選具有較強責任心的教師。必須強調的是，從學校角度來講，對于考試舞弊的學生，一定要按有關規定嚴肅處理，抓了不處理，反而會助長作弊風氣。西南科技大學的西山校區，在擁有“四大名捕”稱號的四位教師監考的考場，就沒有學生敢作弊。

（三）開展學風建設

只有開展學風建設，才可以幫助大學生保持誠實應考、勤奮學習的態度。想要取得優異的考試成績，首先就應該端正學習態度，掌握過硬的本領與技能，并且能夠始終保持向上的精神態度，將功夫用于日常學習，憑借實力去競爭，才能夠確保在考試的環節從容不迫、胸有成竹，才能夠在考試中考出自己最真實的成績[3]。

四、結語

考風建設直接關系到高校自身的校風與學風建設，同時，也是學校對外形象的一種體現，所以，高校必須加強考風考紀建設，正常地發揮考試的功能，讓純潔之風彌漫到整個校園，從而促進高校教育事業健康、持續、穩定的發展。

參考文獻：

[1]權美平.加強高校考風考紀建設[J].價值工程，2011，（17）：77-78.

[2]陳偉軍.關于優化大學生考風考紀的探索[J].考試周刊，2011，（86）：89-91.

[3]戴世英.關于優化高校考風建設的思考[J].中國電力教育，2010，（10）：55-56.