公務員考“微創(chuàng)業(yè)”引熱議

今年，新疆進行公務員（微博）招錄的筆試，申論考題考的是“微創(chuàng)業(yè)”。是考題冷門，還是彰顯民生關懷？一時間，引發(fā)各方討論。

今年9月，新疆進行公務員招錄的筆試，申論考題考的是“微創(chuàng)業(yè)”。考完，考生小陳就“現(xiàn)考現(xiàn)賣”發(fā)微博號召考生“小伙伴們，別擠了，咱們回家微創(chuàng)業(yè)吧”，還得到了不少考生響應。

據(jù)悉，今年新疆有15.7萬考生報名參加公考，人數(shù)創(chuàng)歷年之最。

考生在全區(qū)149個考點6000余個考場進行筆試，其中，烏魯木齊市安排了50個考點，參考人數(shù)達3.9萬人。

今年筆試完后，與往年一樣，大多數(shù)考生反映題量大、時間緊，此外，各考點外、公考論壇內(nèi)、QQ群里，考生集中吐槽今年的申論題目太冷門、太難，竟然考的是“微創(chuàng)業(yè)”。

據(jù)了解，今年新疆申論考試題目包括：簡要概括“微創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)實意義；闡述有關部門擬推動農(nóng)民工、殘疾人等弱勢群體開展“微創(chuàng)業(yè)”，要重點做好哪幾方面的工作；以某校團委的名義，為大學校園網(wǎng)草擬一份鼓勵大學生進行“微創(chuàng)業(yè)”的宣傳材料；以“讓夢想成真”為題寫一篇議論文，4道題分數(shù)10到40分不等。

9月8日，記者隨機采訪了近20名考生，有17名考生反映第一次聽到“微創(chuàng)業(yè)”這個詞匯。新疆教育學院畢業(yè)的考生小李說，他周圍的學長和同學們都說沒聽過“微創(chuàng)業(yè)”，好在考題中舉了例子，不難理解含義，否則真不知道如何作答。“不過，要考高分是不可能了。”小李說。

考生Vampire-wan（網(wǎng)名）考完喪氣地說：“材料居然是微創(chuàng)業(yè)，看來申論這種高端大氣上檔次的考試真不太適合我。”而伊犁考生劉研君打趣地說，“這題是鼓勵沒考上公務員的都去創(chuàng)業(yè)么。”

與考生反響相反，此命題卻得到了許多公考研究機構認可，華圖教育和中公教育專家都認為：在今年全國最難就業(yè)季背景下，今年新疆公務員申論考試主題選取“微創(chuàng)業(yè)”，可謂匠心獨運，以小微破大難題，令人眼前一亮。考題示例中涉及大學生開咖啡館，受政策支持的“小微企業(yè)”和“西藏開旅館”等諸多微小創(chuàng)業(yè)典型，對于考生也是求職者來說，是一種打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，發(fā)揮自身創(chuàng)造力的啟示。

解析“微創(chuàng)業(yè)”

2013年新疆公務員考試結束后，精品學習網(wǎng)第一時間整理了2013年新疆公務員考試真題，為2013年新疆公務員申論考試“微創(chuàng)業(yè)”進行解析。他們認為，2013年新疆公務員考試申論試卷特點鮮明，主要表現(xiàn)為：主題聚焦“微創(chuàng)業(yè)”、材料突顯國際視野、題量采取四題模式。

近幾年來，我國就業(yè)形勢持續(xù)嚴峻，2013年更是在網(wǎng)絡上被戲稱為“史上最難就業(yè)年”。2013年的新疆公務員考試就此社會現(xiàn)象考查了“微創(chuàng)業(yè)”這一主題，著重介紹了“微創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)實背景、微創(chuàng)業(yè)對社會各群體，如大學生、農(nóng)民工、殘疾人等的重要意義，突顯出新疆公務員考試對于社會現(xiàn)實及民生問題的密切關注。

同時，材料突顯了國際視野。在以往新疆公務員考試的試卷中，案例型材料非常常見，但一般僅限于國內(nèi)范圍，極少涉及到國外的相關情況，而在今年的新疆公務員考試中，設置了德國及美國對小微企業(yè)的技術支持、相關管理等方面的材料，凸顯出新疆公務員考試愈發(fā)具有國際視野。并且這些案例可以作為文章寫作的分論點或論據(jù)使用，增加了案例的實用性。

第三，題量采取四題模式。新疆公務員申論考試除2009年參加多省公務員考試采取四題模式外，在自主命題時期，題目命制一般采用三題模式，而2013年新疆公務員申論考試則采取四題模式，題型分別為：概括、對策、貫徹、作文，體現(xiàn)出對多省公務員考試的繼承性。其中概括、對策及作文為歷年的必考及常考題型，而貫徹執(zhí)行題目在新疆考試中考查頻率較低。2013年新疆公務員申論考試再次考查貫徹執(zhí)行題目，足見新疆公務員考試緊跟公考發(fā)展趨勢，注重考查考生是否具備機關實際工作的基本能力。

以小微破大難題

2013年新疆公務員考試申論出題“微創(chuàng)業(yè)”，專家認為需要以小微破大難題。

中公教育認為，最難就業(yè)季、大學生畢業(yè)即失業(yè)、就業(yè)遇寒冬……寒了多少人的心，就業(yè)也不再只是一個人一家人的小事情，而是關乎社會經(jīng)濟健康發(fā)展與人民幸福生活的大問題。中公教育專家指出，2013年新疆公務員考試主題聚焦“微創(chuàng)業(yè)”，體現(xiàn)出對中央政策的回應，彰顯民生關懷。

2013年新疆公務員申論考試聚焦“微創(chuàng)業(yè)”，那么何謂微創(chuàng)業(yè)？想必考生第一時間看到這一主題時一定是心生疑惑，什么是微創(chuàng)業(yè)呢？顧名思義，所謂微創(chuàng)業(yè)就是用微小的成本進行創(chuàng)業(yè)，或者在細微的領域進行創(chuàng)業(yè)，是一種創(chuàng)業(yè)模式。其核心內(nèi)容就是倡導自主解決就業(yè)問題，具有著投資微小、見效快、可批量復制等特點。也就是說，微創(chuàng)業(yè)，乃是人人能行人人皆可行。

而“微創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞匯，早在2011年3月份，兩會期間，陳天橋、厲以寧兩位兩會代表就針對我國的就業(yè)問題提出了微創(chuàng)業(yè)的提案，認為解決就業(yè)問題，可以依靠鼓勵“微創(chuàng)業(yè)”，一時間“微創(chuàng)業(yè)”也成了當時的時髦詞匯。

可見2013年新疆公務員申論考試主題聚焦“微創(chuàng)業(yè)”，乃是緊跟政策響應政策號召之舉。只要你關注時政，關注各大政府會議，相信定能有所收獲，從容應對2013新疆公務員申論考試。

微創(chuàng)業(yè)，彰顯民生關懷

2013年新疆公務員考試選題著眼“微創(chuàng)業(yè)”，令人眼前一亮。微小之光，點亮的不僅是大學畢業(yè)生也包括千千萬萬被就業(yè)高門檻拒之門外的弱勢人群，他們或者因為疾病或者因為身殘或者因為學歷等等，被擋在就業(yè)大門之外。微創(chuàng)業(yè)，倡導發(fā)揮個人力量，不再單單孤注一擲地走“公考”、“求職”之路，不再單單過獨木橋。俗語有云，“求人不如求己”，“微創(chuàng)業(yè)”將創(chuàng)造幸福、實現(xiàn)夢想的力量交到了每一個求職者的手中，諸多人的諸多微小創(chuàng)業(yè)，讓夢想照進了現(xiàn)實，彰顯出民生關懷。看罷此篇材料想必各位考生也一定心生些許溫暖，對于每一位求職者來說，人生的幸福之花，處處可綻放，打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，突破自我設限，展現(xiàn)自我實力，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，才是夢想實現(xiàn)、幸福尋求的真諦。（據(jù)亞心網(wǎng)、中公教育等相關資料整合）

“微創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞匯，早在2011年3月份，兩會期間，陳天橋、厲以寧兩位兩會代表就針對我國的就業(yè)問題提出了微創(chuàng)業(yè)的提案，認為解決就業(yè)問題，可以依靠鼓勵“微創(chuàng)業(yè)”，一時間“微創(chuàng)業(yè)”也成了當時的時髦詞匯。