工作導向需求下的思想政治教育研究

劉冰封

【摘要】在當前的思想政治教育中，存在工作需求與人才結構不匹配的問題。思想政治教育工作的開展應根據時代的發展、社會經濟的發展、工作導向的需求進行，不斷改進教育模式，以此適應社會需求、工作需求、教育需求。本文通過對思想政治教育所面臨的工作需求進行分析，探討工作導向需求下的思想政治教育。

【關鍵詞】工作導向需求；思想政治教育；完善；模式創新

隨著市場經濟的發展，企業對人才的需求結構發生變化，就業問題日益凸顯。社會生活的多元化、企業需求的變化，對思想政治教育提出新的挑戰。在思想政治教育方面，作為人才主要供給方的高校應加強德育改革，轉變思想政治教育模式，以工作需求為導向，開展思想政治教育。從而優化人才結構，滿足企業需求，推動市場發展。

一、企業對人才素質的需求

1.心理素質

隨著市場經濟的快速發展，跨區域經濟逐漸完善，人才市場逐漸多元化，工作壓力、競爭力越來越大。現階段，用人單位與社會對人才的心理素質較為關注。在信息量大、工作壓力大的環境中，一個人如果能夠在不利的環境中調整自己，改善自己，積極工作，樂于合作，將有助于個人的自我成長，也有助于工作的順利進行。因此，企業在人才引進時，多考慮其心理素質。

2.職業素質

企業對人才的專業知識、層次機構的要求越來越高，不僅要求就業者具有專業的知識技能，還要求其了解、掌握相關的知識，并具備學習能力、創新能力、職業素養等。近幾年，隨著人才教育的逐漸完善，企業對人才的內在品質要求逐漸提高，越來越關注人才的職業素質，看重就業者的責任感、事業心、信用度等。

3.道德素質

企業除了注重就業者的專業技能外，對道德素質較為注重。在工作中，人品是工作高質量開展的基礎，工作人員的職業操守是一個企業可持續發展的關鍵因素。因此，企業對工作人員的道德素質格外看重，更注重工作人員的誠信度、道德法律操守、工作態度等。

二、工作導向需求下的思想政治教育

1.引導學生的心理需求

對于大學生而言，他們是企業需求的主要對象。在高校的思想政治教育中，心理健康教育不容忽視。處于大學階段的學生，其價值觀、人生觀逐漸成熟人格逐漸完善，思想政治指導極為關鍵。在思想政治教育中，教師應多關注學生的日常生活，結合學生生活、結合實際事例進行教育，及時引導學生，對學生進行心理疏通，完善學生的價值觀、人生觀，促進學生心理的健康發展。

2.加強就業、創業教育

在思想政治教育中，不僅應加強學生的思想教育、政治教育、法律紀律教育，還應加強學生的擇業教育、創業教育等，培養學生的就業理念、創業理念，幫助學生認識了解市場需求，了解人才結構，并樹立正確的就業觀、創業觀、人生觀等。在思想政治教育中，首先，教師應結合企業需求、近幾年的就業狀況，分析目前的就業形勢，分析企業對人才的需求，逐漸培養學生的就業意識，并根據工作需求不斷提升自身素質。其次，注重理論聯系實際，通過就業、創業成功案例分析、組織開展學生實踐活動，逐漸構建與職業發展相匹配的教學內容、教學體系。最后，加強就業心理指導。加強教師與學生的溝通，幫助學生分析遇到的就業問題，激勵學生勇于面對困難、挫折，提升社會責任。

3.以工作需求為導向構建教育體系

在目前的思想政治教育中，學生存在理論知識不扎實、對社會經濟缺乏了解等問題。在教育內容方面，應結合黨的方針路線，法律道德，提高學生的社會人生，培養學生分析社會問題的能力。在課堂上，教師應注重對國際形勢、市場形勢的分析，逐漸培養學生的市場意識，工作意識。教育模式方面，應構建理論與實際相結合的模式，提高工作能力。在教育渠道方面，應充分利用教育資源，結合校內、校外資源，并利用網絡等信息化平臺，建立專門的網絡政工專門門戶，由專門的老師解答學生在思想政治教育中易出現的就業問題、心理問題等，幫助學生進行心理疏導。

4.加強工作人員的思想政治學習

對于已工作的人員而言，工作負責人應在思想上意識到工作中思想政治工作的作用，把提高工作人員的思想政治水平作為工作的主要內容。此外，企業、工作單位領導應為工作人員的思想政治的學習創造良好環境，強調學習的重要性，積極宣傳我國的政治政策，以身作則，帶動工作人員參與學習，共同提升自身的思想政治水平，使思想政治工作在日常工作中的作用發揮出來。

三、結束語

思想政治教育，是一個長期的教育，是提高學生、工作人員道德素質、職業素養的重要內容。隨著市場經濟的快速發展，企業對工作人員的知識技能、職業素質的需求發生變化，以工作導向為需求的思想政治教育成為關鍵。思想政治教育應注重學生的心理素質教育、道德教育，樹立學生健康的心理素質、正確的價值觀。同時，還應完善教育體系，加強就業、創業指導、教育，使學生、工作人員能夠滿足工作需求，促進人才的全面發展。

參考文獻：

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