遠教資源在語文教學中的作用

齊東

隨著現代科技的飛速發展，多媒體計算機的出現，將來自不同途徑的信息像人的大腦一樣進行了綜合處理，將經過處理的信息在課堂上呈現給學生，各種信息不再只是簡單的疊摞，而是建立了一種有機的、邏輯的連接，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，容易取得較好的教學效果，而且徹底解決了長期以來，在農村教學中很多教師 “一根粉筆，一本書，一塊黑板，一張嘴”，的傳統教學模式，節省了時間，提高了課堂效率。那么，在小學語文教學中，遠教資源有什么作用呢？

一、有利于激發學生的學習興趣

現代教育理論對教師的素質提出了更高的要求，教師不僅需要嚴謹的治學精神，還需要有淵博的學識，廣闊的視野、與時俱進的教育觀念，靈活的教學方法。而遠教資源便為我們的教學提供了很多很好的素材。在小學語文教學中，把這些教學資源以靈活性、全方位、整體化的方式形象地呈現給學生，為學生創造一種愉快和諧的學習情景，喚起學生極大的學習熱情，激發強烈的求知欲，從而讓學生自主地參與到學習活動中來。

二、有利于教師提高自己的業務素質，轉變教學觀念，改善教學方法

現代教育理論對教師的素質提出了更高的要求，教師不僅需要嚴謹的治學精神，還需要有淵博的學識，廣闊的視野、與時俱進的教育觀念，靈活的教學方法。但是農村學校畢竟條件有限，使廣大教師面對全新的教育形勢有時顯得手足無措，或者心有余而力不足。

遠程教育資源包括了各種地域的文化，海量的資源開闊了教師的視野。大量的課件、論文、教案讓我們的備課更加得心應手，上課自然也就游刃有余。遠教資源還包括大量的教師培訓資料，這利于提高教師的業務素養，轉變教師的教學理念。教育新聞又能夠讓教師及時把握教育教學的新的消息和動向，便于教師及時調整自己的工作方法和教學思路。

三、有利于教學中化難為易，突破難點

課堂教學中，我們常會遇到一些比較抽象的問題，這就為學生“在原有的認知結構基礎上，形成新的認知結構”帶來困難，教師單純用常規的教學手段難以向學生闡述清楚，采用遠程教育資源提供的CAI動態圖象演示，利用其豐富的媒體不僅能把高度抽象的知識直觀地顯示出來，而且其突出的較強的刺激作用，有助于學生理解概念的本質屬性，促進學生“建構”。

四、有利于學生知識的獲取

豐富的遠教資源，使得教師和學生能在短時間內十分方便地獲取所需信息。所提供的文本、圖形、音頻、圖像、動畫等多種形式的信息，使學生得以獲得全面而真實的信息，從而極大地提高了信息傳遞的效率。它不僅使學生能用最短的時間獲得大量的最接近原意的信息，而且由于多種感覺通道的信息加工，大大減輕了學生對語言文字進行信息轉換的認知負擔。這些教學資源有利于學生主動發現、探索和生成知識，有利于學生知識的獲取。如《十里長街送總理》一課，課前利用遠教資源提供的有關總理的事跡材料，加深對總理的印象。導入新課時，播放遠教資源提供的情景劇，激發學生的情感，孩子們的淚水奪眶而出，如置身于長安街的人流之中，受到了感染和教育，既深刻地體會到當時千萬名群眾的心情，又油然而生對總理無比的崇敬、愛戴和懷念之情。這樣的經歷會讓學生終身難忘。

五、有利于提高學生的自主體驗、合作學習能力

遠教拓寬了我們獲取信息的渠道和范圍，極大地豐富了教學資源，為以個性化、自主化的探究性學習提供了條件。學生可以平等地共有、共享遠教資源，可以按照自己的學習基礎、學習興趣來選擇學習方法、策略和發展目標，讓學生的自主體驗、合作學習得以進行。比如《狼牙山五壯士》一課，首先設計了“尋找狼牙山五壯士足跡”的環節，讓學生通過搜索遠教資源查尋狼牙山五壯士的相關資料；運用所查尋的資料，自主學習課文；然后針對學生提出的疑難問題進行交互解答，他們之中有不明白的問題，首先想到不是向老師請教，而是相互交流，相互學習，合作解決。課后讓學生制作幻燈片，介紹狼牙山五壯士的英雄事跡。學生在這一系列的體驗活動中體會到了五壯士為了掩護群眾和主力部隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神，并在此過程中不斷增強了思維和創新能力。使學生由無奈的聽講，以記憶為主的被動的學習轉變為主動參與、發現、探究、學習知識。

盡管遠程教育資源給我們的教學帶來了許多便利，但是我們在使用過程中，還是要注意一些問題，以使之能夠更好的發揮作用。

不能完全照搬遠教的資源，不能用遠教資源代替了自己的創造，盡管資源豐富，它既有課件，又有視頻，還有備課資料和聯系習題，但它只是輔助教學，學生的實際情況不同，教師應該在借鑒的基礎上，根據自己的實際情況，有所揚棄。現實已經證明，個性的才是有創造性的。遠程教育資源不能代替一切教學手段，教師如何高度的把握教學內容，重組教學內容，如何充分調動學生的積級性，如何開發學生的智力，培養學生的能力，這都不是單靠遠程教育資源能夠完成的。

總之，以遠程教育資源為代表的計算機輔助教學手段是一把名副其實的雙刃劍，只有將它與傳統教學的理論與方法有機結合，逐步完善。在課堂教學中恰當，巧妙的使用這一技術，才能真正發揮其功用。

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