讀過一篇文章,說一個農村的孩子考上了大學,在酷暑的正午接到錄取通知書,滿心激動地跑到老師家里報喜訊。那位鄉間的教師正在田里施肥,聽到消息,仍從容不迫地干完農活,然后洗凈雙手,潑墨揮毫,寫下四個大字“寵辱不驚”。看到這里,眼前不由浮現一個誠惶誠恐的學子和一位淡然睿智的師者。
其實人生,大抵都有“學”與“師”的階段。年輕的時候,躊躇滿志,慷慨激昂,總覺得“外面的世界很精彩”,很想干出一番驚天偉業,然而,經過社會“學校”的磨礪與沉淀,經歷人生的失敗與挫折,歲月蹉跎,便開始感慨“外面的世界很無奈”。于是,自然而然地,心態就可能變得平靜而淡然。曾經“猛志逸四海”的陶淵明,在官場幾經沉浮,五仕五隱,歷經內心的沖突與靈魂的掙扎,最終“歸去來兮”,選擇了“采菊東籬下,悠然見南山”的寧靜田園生活。這不能不說,是內心的一重通達與頓悟。經歷人人都會有,但并非人人都能感悟。所以,要想保持一顆平常之心,學習與感悟不可少。所謂“行萬里路,不如讀萬卷書”,高爾基也曾說,“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”尤其是對那些經過打擊和坎坷的人來說,命運的坎坷與人生的無常往往讓人傷心沮喪甚至自暴自棄,這個時候,就更需要以一顆平常之心來面對。無論成功還是失敗,幸福還是悲傷,都不過是一種體驗,一種經歷。我們從中體驗、感悟,發現自我,把握自我,這就是成長,這就是收獲。想來“閑看庭前花開花落,笑望長空云卷云舒”,就是此境吧!
總之,學習與感悟是一種力量,更是一種智慧,它讓我們清醒、通透、豁達,讓我們由“學”而“師”,自己引導自己,自己教益自己。勝不驕,敗不餒,不以物喜,不以已悲。在喧囂躁動的紅塵之中保持一顆平常之心,讓內心獲得真正的平靜與自由!
來源:網絡