讓學生體驗成功的快樂,和諧健康成長

蔡小紅

〓〓我校以“讓學生體驗成功的快樂，和諧健康成長”為辦學理念，給孩子七彩童年，讓孩子們健康、全面成長。

〓〓一、重視育人工作，為學生終身發展奠基

〓〓素質教育的首要目標是育好人。我們堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對學生來自四面八方，思想、素質、家庭狀況參差不齊的情況，采取環境感染、教育引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，營造平安和諧的育人氛圍，為學生的全面發展和終身發展奠基。

〓〓1. 以學生文明禮儀為切入點，促進學生行為習慣規范化。我們把語言文明作為抓學生規范的重點，要求學生校園內外使用禮貌用語，見到老師和長輩要敬禮或問好；把行為文明作為規范的落腳點，要求學生從身邊的小事做起，學會自律。通過努力，強化訓練，大部分學生養成舉止文明、禮貌待人、儀表端莊、穿戴整潔的良好習慣。

〓〓2. 以保持優美的校園環境為突破口，養成學生良好的衛生習慣。我們教育學生從自身的個人衛生做起，關注校園的環境建設，做到隨手撿起身邊的廢紙、果皮，認真做好每天兩小掃、每周一大洗工作，使校園達到地上清潔無紙屑，桌面潔凈無涂刻，門窗完美無破損，衛生干凈無死角，天花頂上無蜘蛛，草坪花壇無雜草。

〓〓3. 以明確細致的要求和管理，促養成教育有序開展。我們以 “文明生達標條例”、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《學生在校一日表現》等為教育內容，以嚴格的行為指導和常規訓練為教育措施，以檢查監督和量化評比為機制，以加強課堂常規管理為主渠道，促養成教育有序開展。同時，建立和完善“文明生”、“文明班”評比制度，引領學生參與爭優創先活動，激發學生積極進取、奮發向上的潛能，使學校形成后進趕先進，先進更先進的良好局面。

〓〓4. 堅持以人為本，面向全體，關愛每一位學生。我校非常關愛“特殊學生”，注重離異家庭生、貧困生、學困生、不良行為生、嚴重不良行為生這五種學生的誘導教育工作，做到深入他們，關愛他們，主動跟他們推心置腹，鼓勵幫助他們樹立讀好書的自信心，關心他們的思想、心理、學習、生活，把工作做細做實；及時與家長聯系，共同幫助學生克服心理障礙，培養健康心理。

〓〓5. 開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。德育工作的實效性離不開實效的德育活動。針對學校新創辦、環境新的特點，我校以營造“綠化、凈化、藝術化、人文化、書香化”的校園環境為目標，以班級文化的建設為基礎，以豐富多彩的活動為載體，寓教育于活動之中，全方位活化育人氛圍，精心組織了高雅、濃厚、體現時代性的系列活動。如“讀書為精神打底，讀書為人生奠基”的主題讀書活動；“迎奧運環保小使者”綠色環保教育活動；“小手拉大手，文明交通安全行”、“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“迎人文奧運，建和諧校園”等主題教育活動。

〓〓二、創辦特色學校，促進學生全面發展

〓〓立足校情，與時俱進，揚長避短，彰顯學校辦學特色，提升學校辦學品位，形成“基礎實、能力強、興趣多、有特長”的顯示學生個性色彩的辦學特色。

〓〓1. 創教學特色，彰顯課堂的獨特魅力。刷新生活數學教育理念，營造校園數學文化，構建數學特色教育新平臺，展示數學教育特色新成果。開設一、二年級英語口語交際課，培養學生“想說、敢說、樂說”英語，為學好英語打下堅實的基礎。開設形體課和圍棋課，面向全體學生，全面發展學生綜合素質。

〓〓2. 開展個性化學習活動，發展學生的綜合素質。認真做好學生特長訓練，張揚學生個性特長。校內特長訓練我們開辦了舞蹈、聲樂、兒童畫、閱讀與寫作、英語口語、硬筆書法等班，由學生根據自己的愛好選擇訓練項目，做到“人人都有特長”，“人人能全面發展”。由于特長訓練在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了“五定”(定教師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，拓展了育人途徑，取得了“以美育人，以藝增智”的教育效果。

責任編輯〓黃日暖

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