高校行政管理同大學生思想政治教育的結合

閆靜

【摘 要】音樂類高校是專門從事音樂類教育與研究的高等院校，是培養和繼承音樂專業技能高級音樂人才的搖籃。受多方面因素影響，我國各高校行政管理體系亟待改革。在改革過程中應結合學校辦學特色與實際，提升管理效率，探尋優化行政管理的路徑，使之更好地為音樂教學和音樂人才培養服務。

【關鍵詞】音樂類高校行政管理問題解決思路

一、提高高校行政管理效率的必要性

作為學校管理的重要組成部分，高校行政管理是以相關職能部門為主體，在校領導的指導下，結合本校辦學特色及人才培養目標，按照相關管理原則和辦法，遵循一定程序，對學校各組織、部門一切活動計劃、進度等加以監督，對學校各項資源進行管理的活動。為了適應社會經濟的發展，高校體制也在不斷發生著變革，特別是近年來高校行政管理體制的改革，更是成為教育研究領域的熱門話題。盡管大多數學校已經開始嘗試這方面的改革，也取得了可喜成績。但就媒體發布的最新調查結果來看，高校行政管理效率低下依然是國內各大院校的通病。學校師生呼喚學校推進行政管理體制改革，提高行政管理工作效率。

時代在發展，我國各大高校的辦學規模也越來越龐大，校園硬件設施、校園環境均獲得了顯著改善，高等教育大眾化時代的來臨，在提升國民文化層次方面，高等教育功不可沒。然而，市場經濟與改革開放的不斷推進與深入，在激烈的競爭環境下，當代的大學不可能再是封閉的“象牙塔”，而必須“打開大門”來辦學，作為創新型人才培養的主陣地，高校無論是教學還是學校管理，都應當主動與社會、與市場、與國際接軌。目前高校行政管理行政性大于學術性、管理機構過雜、管理人員素質低下、辦事程序復雜、管理目標不明確等問題突出，由于行政管理工作中的這些問題，導致學校資源浪費，已經日益成為阻礙學校發展的重要因素。學校自身發展呼喚推進行政管理體制改革，提高行政管理工作效率。

二、音樂類高校行政管理工作中面臨的主要問題

（一）對行政管理工作的認識存在誤區。高校行政管理工作發展至今，暴露出的這些問題，追根問底，還是因為在對這項工作本身的認識上存在誤區，主要體現在：首先，對行政管理工作的認識表現出極端化。一方面，學校認為行政管理工作只具有行政性，而忽視了其作為高校管理一部分的學術性，在實際工作中行政權力擠占學術權力的現象比比皆是，在部分高校，甚至出現了行政權力主導學術權力的情況，教職工的合理建議未能被采納，逐步走上了“行政本位”的道路。另一方面，不能充分認識到行政管理工作的價值和意義，未能將行政管理工作放置到相應高度。片面追求教學與科研，不斷壯大教研人員隊伍，提高教研人員福利待遇，而行政管理崗位的工作人員則力量相對薄弱，薪資水平也不容樂觀，極大地挫傷了行政管理人員工作的積極性、創造性。其次，社會未能認識到高校行政管理工作的復雜性，多認為這是學校的“家務事”，無需外界幫助，只要學校領導充滿了工作熱情，就能夠順利解決各類問題。

（二）追求個性和制度管理之間的矛盾。對音樂類高校而言，行政管理工作本身具有自己的特點，但在實際操作中，行政管理人員未能將工作與辦學特色有機結合起來。音樂類高校的學生和教師富于創造性、想象力和感性思維，因而在校園學習生活中常會以個性化的態度和言行來行為處事，這與行政管理強調的規范、制度格格不入，但管理人員卻極少認識到這一矛盾性。如何平衡兩者關系，是音樂類高校行政管理工作的一大難點。

（三）需求多樣化加大了行政管理的難度。音樂類高校行政管理工作的主體是從事音樂教研和音樂學習的師生，音樂本身所具有的多元性、開放性、創造性，決定了為之服務的行政管理工作的復雜性。行政管理人員不僅需要了解音樂教研活動的各項基本內容，而且還要準確把握音樂藝術類師生的心理。教學場地、學術氛圍、校園文化建設、薪資待遇等，無不影響著音樂教師教研積極性、創造性；學習生活環境、藝術創作氛圍、師生關系、生生關系等等，也會對學生學習心理和學習效果產生影響，如何滿足學校師生的這些需求，促使其積極教學，是行政管理必須思考的問題。

三、優化音樂類高校行政管理的有效策略

（一）正確看待行政管理，將行政管理放置到相應位置。正確看待行政管理，就要徹底走出以往兩極化認識的誤區，既不能過于強調行政權力，也不能過于追求教學科研，而應將高校的行政性與學術性統一起來，行政管理是一種手段，為學術服務；學術研究離不開行政管理的保障。明確了這兩者之間的關系，就能夠將行政管理工作充分重視起來，也能夠明確行政管理的職責范圍與目標。通過建立完善的行政管理體系，設置層層切實有效的管理機構，培養高素質、高技能的管理人員，建設現代化的信息管理系統，形成嚴密的管理組織體系。此外，還應利用學校資源，盡可能為學生創造與社會交流實踐的機會，為學校師生在專業與市場之間搭建起合作的橋梁。

（二）不斷提升行政管理人員的音樂素養，創造性地開展工作。鑒于音樂類高校辦學、生源等特殊性考慮，作為學校的行政管理者，為了保證管理實效，必須具備一定的音樂素養。只有管理人員熟悉了音樂專業領域的知識、特點，才能具備較強的專業判斷力和服務力，也才能在工作中真正想師生之所想，急師生之所急，為師生服務。

四、結束語

新教育背景下，我國高校行政管理亟待改革，推進行政管理體制改革，提高行政管理工作效率，不僅是學校師生的訴求，同時也是高校自身發展的內在需要，是社會對高校人才培養的客觀要求。行政管理工作在高校建設與發展中的重要性不言而喻，但現行管理體制卻存在諸多問題，影響了行政管理作用的發揮，不利于人才培養和學校發展，在解決這些問題的過程中，除了一般性方法之外，在策略上還應特別強調音樂類學校的特色，本著以人文本的現代管理理念，創造性地開展工作，平衡各方面關系，從而提升學校管理科學化水平，推動學校穩定發展。

【參考文獻】

[1]肖宇成. 高校行政管理工作中存在的問題與解決對策[J]. 東方企業文化，2014（02）：142.

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