讓愛心之根扎進幼小心田

姚善坤+嚴科平

“慈善文化進校園”是寧波市江東區慈善文化“四進”中的一部分，對推動慈善事業發展具有重要的意義。2012年3月活動啟動以來，慈善文化在全區各中小學廣泛傳播，區慈善總會與區教育局緊密結合學校和學生實際，采用學生喜聞樂見的方式，不斷豐富內容，推進了活動的持續開展，促進了學生良好思想道德素質的增強和和諧校風的熏陶，也涌現了不少慈善文化品牌和優秀的活動典型。

以營造氛圍感染人，形成耳濡目染的慈善環境。開展“慈善文化進校園”活動，首先要讓學生弄清什么是慈善。回答這個問題，不能靠空洞的說教，而要通過聽歌曲、看圖片、講故事等形式，讓孩子們耳濡目染，在潤物無聲中接受慈善理念，養成慈善習慣，懂得慈善并不深奧復雜，人人皆可慈善。活動初期，我們在十九中學舉行了“慈善文化進校園”啟動暨《慈善讀本》發放儀式，掀起了“慈善文化進校園”的熱潮。有的學校利用墻報、黑板報、電子屏、網站等校園環境進行慈善宣傳;有的學校通過班會課開展“我與慈善”的探討實踐活動，并組織開展“日行一善”活動，通過開展征文活動，故事比賽，書畫比賽，愛心義賣等倡導“愛”的教育。通過全方位的宣傳，深入推進，營造了濃厚的慈善氛圍，孩子們在耳濡目染中增強了慈善意識和社會責任感。

以《慈善讀本》為載體，緊密滲透校本教育教學。由中華慈善總會編印的《慈善讀本》，通過愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心行動等讓孩子們來了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題，我們發覺這是一部非常好的慈善啟蒙教材。為此，區慈善總會組織愛心企業和愛心人士出資購入3萬冊《慈善讀本》，捐贈給全區中學初一、初二和小學三到六年級學生，做到人手發放一冊，供學校組織教學和學生平時閱讀，讓孩子們感知、了解和體驗慈善。為了發揮《慈善讀本》的應有作用，各學校采取各種形式將《慈善讀本》滲透到課堂，各中小學分別在閱讀課和晨間閱讀時間開展《慈善讀本》閱讀活動；東柳小學、荷花莊小學等針對不同年級學生特點，組織學生在班會課、隊活動課上開展探討活動，分析社會現象，明辨是非觀念，激發學生的正能量；第七中學結合《慈善讀本》的內容和要求，開展學生慈善、愛心和感恩體驗活動，七中團委又自發成立小蜜蜂義工團，通過慈善義工的方式將愛回饋到社會、貴州山區、敬老院、孤寡老人家里，義工團的足跡遍布各地。一些學校還將《慈善讀本》中的部分章節內容作為紅領巾電臺、紅領巾電視臺的宣講故事，進一步傳播慈善文化。

以樹“尚善”精神為抓手，緊密結合學校德育教育。學校德育教育的一個重要方面就是培養孩子們的“尚善”精神，這與慈善文化的基本要求是一致的。學校將慈善文化的宣傳教育與校園德育結合起來，充分利用傳統德育工作的資源和方式，開展慈善文化教育。四眼碶中學在紀念老一輩革命家“向雷鋒同志學習”題詞50周年之際召開了青年師生雷鋒精神研討活動，邀請老同志回憶當年學雷鋒的熱潮，講述了雷鋒同志助人為樂的事跡。雷鋒堅持不懈的“善舉”感動了不少青年師生，他們紛紛表示要借“慈善文化進校園”的契機，從身邊的小事做起，結合時代要求，成為慈善精神的弘揚者和傳播者。其他學校也紛紛在開展“重陽節”、“世界殘疾人日”、“紅十字日”等社會活動時，將“尚善”內容貫穿其中，成為各校開展慈善教育的有效載體。今年，區慈善總會和教育局又在3月5日前在全區中小學校開展了“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動，倡導廣大少先隊員學習雷鋒精神，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現在做起，日行一善，在社會當一個好公民、在學校當一名好學生、在家做一名好子女。

以“公益活動”為平臺，在實踐中增強慈善體驗。在慈善的實踐中體驗快樂與收獲，也是我們開展慈善教育的一個基本方法。第二實驗小學開展了慈善愛心義賣活動，讓學生將家里閑置的各種文具、書籍、玩具等收集整理后成為慈善義賣品，并組織了全校師生參與了慈善義賣活動；愛心義賣所得全部匯入愛心慈善基金，專門用于救助那些需要特殊照顧的青少年群體。去年當“菲特”臺風給余姚人民帶來洪澇災害時，黃鸝小學在第一時間將義賣所得馳援余姚災區，為陸埠中心小學的圖書架添置了新書。江東中心小學的一個學生與貴州黔東南州的一位學生結成了朋友，書信的來往帶動了全班同學，2013年暑假，班上同學與家長和老師相約前往貴州開展手拉手活動。貴州艱苦的學習環境和淳樸的貴州小伙伴給學生們留下了深刻的印象，回來后學生們不但更加熱衷于慈善事業，而且促進了班集體良好學風的形成。

以創“愛心品牌”為契機，在引領中樹立慈善典型。我們也十分重視慈善品牌培育和典型宣傳。一些學校通過大力推進“一元慈善家”、“校園壹基金”等一批校園慈善品牌，組織學生開展愛心義賣活動、廢品積蓄工程、紅領巾義演等，讓學生體驗社會生活，感受慈善文化。2013年，通途小學與《寧波晚報》聯合開展了“一元慈善家”的活動，通過自己動手義賣報紙、積攢廢紙等身體力行的方式積攢愛心基金，與山區孩子牽起了愛心之手。通途小學的郭直凱以“一元慈善家”的身份被評為寧波市的美德好少年。隨著“慈善文化進校園”活動的不斷深入開展，我區各學校涌現出了不少慈善先進典型，如江東中心小學的施風濤同學積極救助車禍傷員的事跡被媒體稱頌，并被評為浙江省美德好少年。江東實驗小學的雷翹暢同學撿到巨額財物主動交給小區的保安被傳為佳話，他也成為浙江省美德好少年的十佳候選人。十九中學兩位同學路遇摔傷的高中學生毫不猶豫伸出援手，她們將校服墊在傷者頭下，原地等傷者的父親直到天黑，他們的事跡先后被《寧波日報》、寧波網、《錢江晚報》等刊登報道。?誙