我組織的“團伙作案”

案件性質：團伙作案

案發時間：2014年某月某日

案發現場：教室

作案人數：1人+3人

受害者：李胖胖

處罰：打20大板

犯罪起因：砸文具盒

噓，告訴你們一個秘密，我組織過一次“團伙作案”。啥？啥？你膽大妄為啊！心急的你一定會這么說，嘻嘻，別急，且聽我慢慢道來。

一次課間，好朋友李胖胖與我在教室里玩鬧時，我不小心用手拍疼了她，她“哎喲”一聲繼而兩眼瞪著我，我撒腿就跑。李胖胖哪里追得上“百米飛人”的我，便徑直走到我課桌旁，拿起我心愛的文具盒就往地上砸，我掉轉頭正要發作，見她又朝我的文具盒連踩幾腳，真是給我火上澆油、傷疤上撒鹽。我本想追打她，可上課鈴響了，我無奈地窩著一肚子怨氣回到座位上，策劃著自衛還擊的方案。

下課鈴剛響，“自衛還擊”開始了。趁著李胖胖出教室透氣的當兒，我快速地走到她的課桌旁，將她的文具盒偷偷地藏進了講臺的抽屜里，并對我的三個死黨耳語了幾句，她們立刻會意并欣然應允。你可要知道，這三名“嫌疑人”和我是“慣犯”，并且都是“憋笑王”。李胖胖回到教室后，發現自己文具盒好端端的竟不翼而飛，把課桌抽屜翻了個遍，還是沒找到。聰明的她馬上把目標指向我，氣沖沖地朝我走來，大叫著：“肖可悅，是不是你拿了我的文具盒？”我裝出一副很無辜的樣子說：“什……什么，我拿了你的文具盒？怎么可能。”她一口咬定：“就是你，一定是你！”我知道我一個人開啟“狡辯絕招”還不夠，暗暗地對同伙使了個眼色，她們立刻心領神會，同桌丁丁幫腔：“不會的，可悅下課后沒離開過座位。”“是呀，她還幫黃黃批改作業本呢，我作證。”后排的球球附和著。“你看，這是她幫我批改的聽寫本。”黃黃說著將本子遞給她看。“這……那會是誰呢？”李胖胖冥思苦想繼續搜尋著下一個目標。“耶！排除了我的嫌疑，計劃成功！”我暗自高興。

再看李胖胖，急得臉通紅，眉頭緊皺，雙手叉腰，眼露兇光，右腿不安分地、有節奏地點著地，像一頭將要發怒的獅子。我忐忑不安地想：別把事情鬧大了，還是“投案自首”吧。我迅速將文具盒拿回并呈上，說：“嘻嘻，消消氣，文具盒在這呢。”

她看看我，再看看我的那幾個同伙，怒氣未消，一把將我捉拿歸案，處以20大板（用手打），嗚嗚……

嘿嘿，這次“團伙作案”最終因我的“投案自首”而告終。你們可不用為我們擔心哦，我和李胖胖一會兒就和好如初了。你們課間都玩些什么好玩的游戲呢？也說來聽聽啰！

【點評】

小學生生性喜歡打打鬧鬧，課間十分鐘也不放過，此文猶如一長鏡頭，真實地還原了清新、陽光的校園生活：嬉鬧中知道適可而止，嬉鬧后又能不計前嫌，和好如初。讓人感到小作者及其同學的友誼猶如穿過樹林的陽光純凈而美好。