親愛的爸爸媽媽:
現在我是在考場給你們寫信。考場上的作文題啟發了我,有許多話想對你們說。
小的時候,你們總是溺愛我,用奶奶的話說,你們就是護短,其實。我想要什么,你們并不知道,只是處處滿足我的虛榮心。
我唯一能和你們娛樂的就是下棋了。和媽媽下棋是我最得意的時候,她完全是順著我的性子來,主動把棋子送上來給我吃。這樣一來,我每次都能取得勝利。并且一次次夸獎我的厲害,她甘拜下風了。和你下棋也算不錯,雖然你的棋藝比我高,但是你每次都輸給我。你肯耍賴皮,可是,我比你賴得更厲害,每次耍賴的時候,你總是讓著我,寵著我,還夸獎我太狡猾了。
有一天,同學來家玩,我們一起下棋,幾個回合下來,我輸得一敗涂地。我心里本來很懊惱,想發脾氣。可是你還在旁邊夸獎我有禮貌,讓著客人。同學走后,我問你他為什么下得這么好?你還哄著我說,那是因為他驕傲,目中無人;我謙虛,讓著他。
爸爸,你知道嗎,每次你在棋盤上的容讓,都讓我以為勝利來得容易,更錯誤地估量了自己的實力。實際上,你們陪我下棋,就是為了滿足我沾沾自喜的虛榮心,我也沒有真正專專心心的學下棋。
從那以后,我也沒有再下棋了,爸爸媽媽也沒有問我為什么不下棋。
其實,不惟下棋,生活中的種種事情,你們總是因為溺愛而處處對我寬容,把本該我自己做的事都替我代勞了,把本不該給我的你們都給了我。讓我覺得只要能耍賴皮,會耍小聰明,就可以得到我想要的東西(包括成績)。所以,遇到事情,不愿自己動腦筋去解決,總想著有人來幫忙,一旦必須自己面對困難,便畏首畏尾,手足無措。
爸爸媽媽,你們不覺得你們的溺愛和嬌慣,是在抹殺一個孩子成長的權利嗎?比如做家務事吧,有好些事我本可以做好,可是你們打著“愛我”,為我“騰出時間”的幌子,取消了我經歷“努力”、經受“失敗”的機會,讓我等待著你們的種種饋贈,過著“衣來伸手、飯來張口”的生活。所以一遇上困難,我就會感到茫然、空虛、焦慮和失落。
就如今天,在考場上,我仍然感到惶恐不安。我已經明白,在考場上,我想要的東西,是等不來的。就如那些被嬌寵慣壞的動物,到了冬天,再也等不到別人“喂食”一樣。
過度的關懷,盲目的愛心,最終的結果并不美好。就如張楚所唱:“這愛像糖漿黏住了翅膀,讓我失去力量等待受傷……”
祝父母健康!
6月7日
這是一篇情感真摯,情理交融的書信體議論文。用詩句擬寫標題,蘊含豐富,帶有濃厚的抒情色彩。文章由作文題引發了寫信的原因,具有強烈的現場感。正文由下棋引出生活中的種種事情來自父母的溺愛和嬌慣,以“我”一遇上困難,就會感到茫然、空虛、焦慮和失落。文章沒有對父母的埋怨,也沒有對父母的行為態度作任何評論,只是在自陳心曲中,抒發出自己內心的深切感受。
文中語言得體,一次次的反問,委婉而不失禮貌,卻讓人心中蕩漾著陣陣漣漪,感覺有些許隱痛。這合乎晚輩給長輩寫信的文體風格。文中敘述鮮活靈動,“護短”“耍賴皮”等詞語源自生活,極富情趣。結尾引用歌詞,既照應全文,升華主題,又余音繚繞,回味無窮。
(張宗明)