輔導員在大學生創業思想政治教育中的角色定位

李忠新　王明磊

摘 要： 我國經濟社會發展速度之快導致經濟環境變化多詭，就業越來越繁雜，意識形態日趨多樣，因此社會上很多人開始考慮自主創業，這些人當中有一大部分是大學生。大學生雖然已經成年，對自身狀況及社會和經濟現狀有一定認知，但是作為一名創業者，還是需要一定的教育。我國現階段大學生創業思想政治教育還存在很多弊端，需要輔導員意識到當前面臨的問題及解決辦法，本文對輔導員在大學生創業思想政治教育中的角色進行了論述。

關鍵詞： 大學生創業 思想政治教育 輔導員

隨著當代大學生創業教育不斷發展，創業思想政治教育在大學生思想政治教育中的地位越來越重。輔導員在大學生正確人生觀、價值觀的形成階段起著絕對重要的作用，是我國開展大學生思想政治教育過程中最重要的力量，并且具有開展創業思想政治教育的絕對優勢。面對當前大學生創業中思想政治教育面臨的種種問題，輔導員必須認識到問題的嚴重性，有必要建立一支業務水平高、教學能力高的骨干隊伍，確保在輔導員的教育幫助下，大學生能夠順利實現自己的創業理想。

一、加強大學生創業思想政治教育的必要性

思想政治教育是當代大學生教育中重要的一項內容，國務院出臺的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，要將加強和改進大學生思想政治教育列為一項重大而緊迫的戰略性任務。正確的政治思想是引領一名大學生走向社會的正確方向，只有樹立正確的人生觀和價值觀，才能在面臨選擇、誘惑、困難時有所作為，才能建立起社會道德觀念和職業責任感，這是綜合素質的全方位體現，是對一名大學生思想政治的全面考核。

二、輔導員在大學生創業思想政治教育中的優勢

大學生身邊最貼近他們的人就是輔導員，輔導員學習中對大學生進行正確而切實的思想政治教育，生活中作為朋友關心學生生活。輔導員在大學生的大學生活中的角色至關重要，是大學生思想政治工作的骨干力量，同時輔導員既是思想政治的施教者，又是思想政治教育方面的創新者。輔導員具有以下幾個明顯優勢在大學生思想政治教育方面。首先輔導員對學生來說亦師亦友，關系親密。不僅年齡相近，而且輔導員主要關注學生生活工作，知識水平、生活習慣更接近。輔導員善于傾聽學生的困惑，心理上的交流很容易讓學生感到關懷。另外一個優勢就是對于思想政治教育本身來說具有一定的生活性和實踐性，輔導員作為大學生生活中最貼近、形象最好的人來說，非常容易在日常生活中進行教育，在生活實踐中開展教育和輔導，這是其他教師難以企及的。

三、當前大學生創業思想政治教育中的問題

近年來我國大學生創業者越來越多，這方面的思想政治教育也越來越受到重視，但是在飛速發展的同時，暴露出不少問題亟待解決。第一，大學生創業教育與思想政治教育分離。很多時候，包括輔導員在內都很難將創業教育與思想政治教育聯系在一起開展，但是這二者本身存在必要的內在聯系，都涵蓋了做人做事的基本準則和處理及運用的一些方法。創業需要精神、需要目標和價值，更需要人格和品質，不能以結果為最終目標。一般情況下，輔導員都是就創業談別人的經驗或者單進行思想政治灌輸，這是大學生創業思想政治教育中最突出的問題。第二，輔導員本身創業思想政治素質不高。從本質上說，輔導員是從校園里走出來的老師，和很多學生一樣，畢業就走上了工作崗位，自身沒有創業經驗。而創業是一項綜合性、實踐性活動，很多輔導員無法就理論知識對學生進行言傳身教。在創業教育方面，輔導員的思想政治素質還有待提高，對于專業知識的掌握不足，時間經驗不夠豐富。第三，受客觀條件所限，大學生創業思想政治教育方法單一，且缺乏針對性。由于輔導員本身的專業知識和學生急于求成的心態，導致大多數校園內的創業思想政治教育以單純理論式教學為主，觀點陳舊，缺乏亮點，方法單一，脫離實際，學生的教學反饋少，過于注重結果，卻沒有進行實踐教育，這就是矛盾之處。另外對教育的學生沒有針對性，千篇一律地重復同樣的內容。創業是與一個人的心理特點和價值觀念緊密相關的，缺乏區分和針對性的教育只會讓學生走入死胡同。

四、加強大學生創業思想政治教育的途徑及策略

首先，優化課堂環境。將創業教育與思想政治教育緊密結合，采用多元化方式有針對性地開展創業思想教育，注重實踐經驗和創業精神的培養。輔導員應努力提高自身素質，學校應加強創業教育師資力量建設，開展多種進修培訓班，提高輔導員的教學能力。

其次，開展配套實踐活動。實踐活動是創業教育的重中之重，要采取多種方式進行，意圖全面提高學生素質。營造校園內的創業文化氛圍，與各種社團組織合作開展實踐教育評比活動，并請資深創業成功人士傳授勵志經驗，最重要的就是聯系相關企業部門等為學生創造實際進行小規模創業實踐的機會。

大學生創業已經成為一個越來越熱門的選擇，則其在校的相關學習顯得越來越重要，輔導員應該發揮他們開展創業思想政治教育的優勢，深入剖析當前思想教育中存在的問題，克服自身困難，努力改善教學條件，提升自身素質，將理論與實踐相結合，更好地服務于學生創業。

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牡丹江師范學院人文社會科學研究項目，編號：QZ201210；牡丹江師范學院科研項目，編號：xs2012019。