農(nóng)村學(xué)校合唱現(xiàn)狀及解決辦法

李磊

摘 要：要唱好一首合唱，僅用這些辦法肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我還要不斷完善。做為一名音樂(lè)工作者我們只有不斷學(xué)習(xí)不斷努力奮斗，為合唱藝術(shù)添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的一些微薄力量。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校；合唱

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）15-207-01

我是一名工作在農(nóng)村一線(xiàn)的音樂(lè)教師，在十幾年的工作和教學(xué)經(jīng)歷中，有一些體會(huì)今天呈現(xiàn)給大家，和大家分享，也希望同行提出寶貴意見(jiàn)，在以后的工作中能更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)校的活動(dòng)中，少不了合唱這種音樂(lè)表現(xiàn)形式。合唱是一種集體的聲樂(lè)藝術(shù)。在作品中，合唱要是能發(fā)揮出良好的發(fā)生訓(xùn)練基礎(chǔ)，就能夠較好的表現(xiàn)出發(fā)生器官的功能，最大程度的優(yōu)化聲帶對(duì)聲音的控制力和表達(dá)能力，從而達(dá)到合唱聲音的統(tǒng)一性。較完整地表現(xiàn)出聲樂(lè)作品的內(nèi)容和韻味，傳遞給聽(tīng)眾一種美的聽(tīng)覺(jué)享受。

在很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文中，都用大量的篇幅闡述了合唱的發(fā)源，合唱的藝術(shù)性，合唱的發(fā)聲原理。從站姿到氣息，吐字發(fā)聲位置等等很多很專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明合唱，有理有據(jù)，很有權(quán)威性。但在我工作的偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，這種很專(zhuān)業(yè)的知識(shí)對(duì)我們的實(shí)施存在著一些困難。首先是老師自己專(zhuān)業(yè)上有差距，最重要的的學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生有很大的差距。我所在的學(xué)校是一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所學(xué)校，我校的教學(xué)資源和市區(qū)的學(xué)校存在很大的差距，學(xué)生的流失情況很?chē)?yán)重。學(xué)校存在生存的壓力很大，自然就把這種壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。只有好好學(xué)習(xí)才是第一要?jiǎng)?wù)。但是必須要搞的活動(dòng)還要開(kāi)展，比如，“五四”“七一”等時(shí)間都會(huì)搞大型的合唱比賽，一邊要上課，一邊還要比賽，合唱就成了一種速成產(chǎn)品。在時(shí)間短，人員歌唱水平不齊的情況下，還要順利達(dá)到演出效果，這就迫使我們音樂(lè)老師研究出了一套針對(duì)性的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)。

一、就是在人員選配上

我所在的學(xué)校是初中和高中一體的完全中學(xué)。根據(jù)學(xué)生的生理特征，男生到了初中就開(kāi)始變聲，嗓音沙啞，音域也變窄。不適合歌唱。合唱隊(duì)員大部分男生就挑選沒(méi)有變聲的，聲音接近童聲，組成童聲合唱，或根據(jù)女生的情況，都用女生，根據(jù)女生每個(gè)人的聲音特點(diǎn)，把不同音色的女生分成聲部，組成女子合唱。

二、音色處理的辦法

一個(gè)好的合唱團(tuán)唱出來(lái)的聲音是統(tǒng)一的，音色優(yōu)美，給人以美的享受。沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生一般會(huì)在合唱時(shí)大聲喊叫，沒(méi)有強(qiáng)弱之分。為了克服這些問(wèn)題，我一般采用的手段是叫學(xué)生在歌唱前，先學(xué)會(huì)小聲說(shuō)悄悄話(huà)。再接著就是用說(shuō)悄悄話(huà)的方式去唱歌曲，也就是學(xué)會(huì)用假聲歌唱。熟練掌握后，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)先小聲逐漸逐漸放大音量，再由大到小。這樣反復(fù)練習(xí)，可以訓(xùn)練學(xué)生對(duì)聲音的控制，還有就是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成合唱時(shí)有關(guān)注指揮的好習(xí)慣。

三、在練習(xí)假聲唱歌的同時(shí)

要把氣息的方法加入進(jìn)去。這個(gè)解決手段和傳統(tǒng)方法一樣。比如，首先讓學(xué)生體會(huì)，回家看見(jiàn)媽媽做了自己最喜歡吃的飯菜，而且還散發(fā)著很香很香的味，你會(huì)怎么聞？學(xué)生就會(huì)深深的吸一口氣，而且上身也會(huì)隨之直立起來(lái)。這時(shí)就告訴學(xué)生歌唱時(shí)有兩種呼吸方法，這種聞香的方法就是其中一種，要把呼吸吸到腰上，更重要的是要把氣像吐絲一樣均勻的吐出來(lái)，讓其連綿不斷，直至氣息用完。這個(gè)練習(xí)每次訓(xùn)練前都要練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)的同時(shí)也有助于鍛煉肺呼量。這樣更有助于學(xué)生的歌唱。

四、氣息的練習(xí)

一般我都會(huì)先練習(xí)一兩個(gè)抒情一些的歌曲來(lái)先叫學(xué)生做為一個(gè)基礎(chǔ)練習(xí)。先用閉口音“嗯”的方式加上氣息的方法哼唱歌曲，哼唱時(shí)要提醒學(xué)生要?dú)庀枬M(mǎn)，要把歌曲唱的連起來(lái)。最好老師能把換氣的每個(gè)樂(lè)句都標(biāo)出來(lái)，教學(xué)生學(xué)會(huì)分配氣息，盡量把拍子唱夠。

五、吐字練習(xí)

這個(gè)練習(xí)也是合唱中比較難克服的困難之一。首先他和學(xué)會(huì)平時(shí)說(shuō)話(huà)唱歌的狀態(tài)不一樣。平時(shí)唱歌歌詞都會(huì)唱在牙齒上，也就是唱的比較靠前，合唱中歌詞唱的要靠后點(diǎn)。給學(xué)生講聲音靠前靠后也許很難叫學(xué)生理解和掌握。我就叫學(xué)生讀念歌詞。通常學(xué)生在念歌詞時(shí)，會(huì)根據(jù)每個(gè)字的聲調(diào)去念。而歌唱時(shí)要是能用念歌詞的發(fā)音去唱出來(lái)，效果就會(huì)好的多。比如：新疆民歌《掀起你的蓋頭來(lái)》中的第一句歌詞，掀起你的蓋頭來(lái)中的掀起，學(xué)生一張口就唱成“先起你的蓋頭來(lái)”。唱的很白，位置很靠前。我就啟發(fā)學(xué)生用拼音的念法先叫學(xué)生念歌詞，老師用手做出往后掀的動(dòng)作啟發(fā)學(xué)生，很快問(wèn)題就迎韌而解。再到每次唱到這句時(shí)，老師只要一做往后掀的動(dòng)作，學(xué)生自然就把唱的位置往后靠了。

要唱好一首合唱，僅用這些辦法肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我還要不斷完善。做為一名音樂(lè)工作者我們只有不斷學(xué)習(xí)不斷努力奮斗，為合唱藝術(shù)添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的一些微薄力量。