完善外籍教師管理 提高聘用效益

胡曉夏++張宇鵬

摘要：隨著國內(nèi)各高校國際化進程的不斷加快，如何聘請優(yōu)秀的外國專家來學(xué)校工作，充分發(fā)揮他們的作用，提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平是當(dāng)前眾多高校面臨的一個課題，本文結(jié)合筆者所在學(xué)校外國專家的聘用情況分別闡述了在外國專家聘請、教學(xué)及科研管理和日常生活管理的具體內(nèi)容和做法，以提高外專外教的聘用效益。

關(guān)鍵詞：高校；外國專家；聘用效益

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）26-0047-02

隨著我國改革開放深度和廣度的不斷加深、加大，近年來高校教師資源的國際化程度也在逐步提高。“引進國外智力”促進教育的多元化發(fā)展，借鑒和學(xué)習(xí)國外先進的教學(xué)方法和科研經(jīng)驗，提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平是各高校積極聘請外國專家和外籍教師（以下簡稱外專外教）的源動力和主要目的。如何實現(xiàn)這一目標(biāo)，實現(xiàn)聘用效益的最大化，是各高校在外專外教聘請和管理上遇到的普遍問題。本文將結(jié)合筆者所在學(xué)校的實際情況，提出提高外專外教聘用效益的建議和舉措。

一、外專外教的聘請

“聘請工作的優(yōu)劣，直接關(guān)系到效益的發(fā)揮。聘用對象本身水平的高低，是決定聘用效益大小的根本因素。”

（一）積極開拓聘請渠道，多管齊下

由于我校地處西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，這使得學(xué)校在聘請外專外教工作上遇到了比其他地處東部及沿海地區(qū)高校更大的困難。即便如此，學(xué)校利用各種有效渠道尋找符合國家外國專家局有關(guān)外專外教聘請條件規(guī)定以及我校教學(xué)和科研要求的外專外教：①通過有校際交流關(guān)系的大學(xué)推薦合適人選。②利用學(xué)校中方教職員工或外專外教推薦合適人選。③通過政府正規(guī)引智中介機構(gòu)推薦人選。④將來我校進行短期講學(xué)訪問的外專轉(zhuǎn)聘為長期外專。

（二）分工合作，嚴(yán)把聘請質(zhì)量關(guān)

我校外專外教的聘請工作由校國際合作與交流處（以下簡稱國際處）和各外專外教使用單位共同負責(zé)。使用單位根據(jù)每年上報至國際處的聘請計劃，按需聘請。外專外教人選的物色工作主要由各人員使用單位負責(zé)，國際處進行監(jiān)督和協(xié)助。人員使用單位除了參考應(yīng)聘者所提供的個人學(xué)歷、教育背景、工作經(jīng)歷等相關(guān)書面材料外，根據(jù)應(yīng)聘者的具體情況，通過發(fā)郵件、打電話、與應(yīng)聘者面對面交流等多種手段對應(yīng)聘者進行評估。若應(yīng)聘者之前在國內(nèi)其他大學(xué)工作過，我校國際處的工作人員將會與其工作過大學(xué)的國際處相關(guān)人員聯(lián)系，了解應(yīng)聘者在該校工作期間的教學(xué)表現(xiàn)、工作態(tài)度、個人性格、嗜好、生活習(xí)慣等方面的情況，為人員使用單位提供依據(jù)和參考。

（三）及時簽訂聘用合同，明確聘用雙方的權(quán)責(zé)

人員使用單位經(jīng)過評估、篩選，確定出最終人選，報國際處審批。經(jīng)國際處批準(zhǔn)同意后，學(xué)校將與外專外教簽訂聘用合同。合同中除了明確外專外教的工資待遇、每周授課課時數(shù)、是否享受帶薪假期、是否享受免費醫(yī)療、是否報銷往返機票、病事假及無故曠課、曠工的處理、來華簽證、居留許可、體檢費用的支付、節(jié)假日安排等問題外，還明確了學(xué)校應(yīng)為外專外教提供的必要生活條件和設(shè)施。我校在制定合同時力求詳細縝密，不留隱患。聘用合同經(jīng)雙方簽訂之后即為生效，聘用雙方各保存一套原件，并嚴(yán)格按照合同中所規(guī)定的條款執(zhí)行。迄今為止，我校未出現(xiàn)過一起因合同引起的糾紛。

二、外專外教的日常管理

如何讓外專外教在學(xué)校工作期間，發(fā)揮最大的效益，為我校的教學(xué)、科研服務(wù)。除了前面所講的要從源頭開始抓起——廣開渠道，聘請優(yōu)秀外專外教來校工作之外，加強和規(guī)范對外專外教的日常管理也是提高聘用效益的有效途徑。外專外教的管理工作是一項政策性和業(yè)務(wù)性很強的工作，工作中稍有不慎，就會造成嚴(yán)重的后果。為了進一步規(guī)范外專外教的管理工作，明確分工，貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，歸口管理，分級負責(zé)，協(xié)調(diào)配合”的原則，我校根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定并總結(jié)以往的管理經(jīng)驗制定了《外國專家、外籍教師聘用管理手冊》，內(nèi)容涉及外專外教的聘請、教學(xué)、生活管理、合同管理與爭議處理以及生活指南等方面，將管理工作制度化，做到有章可循。根據(jù)手冊中的規(guī)定，國際處歸口管理學(xué)校的一切涉外事務(wù)并對外專外教的日常生活進行管理，各人員使用單位負責(zé)外專外教的教學(xué)、科研工作，國際處對人員使用單位進行監(jiān)督和指導(dǎo)。

（一）外專外教的教學(xué)、科研管理

聘請外專外教的主要目的是從事課堂教學(xué)和科研工作，對外專外教的教學(xué)和科研工作進行有效、合理的管理，才能提高外專外教的聘請效益。我校主要從以下幾方面著手：①各人員使用單位配備專人負責(zé)外專外教的教學(xué)、科研工作。由于我國的教學(xué)制度和科研方式與國外存在一定的差異，外專外教初來我校工作有時會感覺不太適應(yīng)或?qū)τ行┮蟛焕斫猓瑸樗麄兣鋫鋵Ｈ四軌蚣皶r了解他們的想法，與其溝通，為外專外教提供必要的指導(dǎo)和幫助，以便他們更快的了解熟悉我校的教學(xué)、科研模式；另外，配備的專人會定期了解外專外教的工作表現(xiàn)，聽取學(xué)生和同事的意見、建議并以適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o外專外教讓他們得以改進。②外專外教除了完成日常的教學(xué)和科研任務(wù)以外，也要求他們積極參加課外的活動，例如：參加英語角的活動、輔導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽、指導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文等，并將此寫入合同中加以明確和規(guī)范。③外專外教在完成一學(xué)期的教學(xué)、科研任務(wù)后，需提交工作總結(jié)作為對其進行評估和日后續(xù)聘的參考和依據(jù)。④為外專外教建立檔案，進行長效管理。建立外專外教檔案是高校發(fā)展和正規(guī)化建設(shè)的需要，外專外教的聘請和管理工作作為外事工作重要的組成部分，需要留下發(fā)展的足跡為這項工作日后的發(fā)展提供借鑒和經(jīng)驗。

（二）外專外教的日常生活管理

提供優(yōu)質(zhì)快捷的生活管理服務(wù)是外專外教在學(xué)校安心進行教學(xué)、科研工作的前提。我們秉承“管理即是服務(wù)”的理念，倡導(dǎo)“人文管理”，在外專外教的生活管理方面做了許多工作。①為了便于對外專外教進行管理，為他們提供及時的服務(wù)，我校專門安排了一棟樓作為外專外教公寓樓并將國際處辦公地點設(shè)在該公寓樓的一層。②國際處配備專門人員為外專外教代辦各種證件，如來華工作許可、外國專家證、居留許可、工作證等；對外專外教上銀行、去醫(yī)院、訂機票等方面可能遇到的困難提供必要的幫助。③定期組織外專外教到市內(nèi)或周邊地區(qū)進行游覽和采風(fēng)；在圣誕節(jié)時，組織聯(lián)歡會，豐富外專外教的課余生活，并借此加強外專外教與中方共事人員的交流，加深彼此之間的了解。

我校通過在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善管理取得了一系列令人矚目的成績。我校聘請的外國專家先后三次榮獲陜西省“三秦友誼獎”；專業(yè)類外教除了開設(shè)雙語、全英語課程外，在國際著名期刊上發(fā)表多篇；語言類外教輔導(dǎo)的學(xué)生也在演講比賽中屢獲佳績。雖然我校在外專外教的聘請和管理上取得了一些成績，但是隨著外專外教聘用工作的不斷開展和進行，還會出現(xiàn)新的問題，在這條長路上，我們會繼續(xù)求索，不斷提高外專外教聘用效益。

參考文獻：

[1]楊舒.利用國外教育資源推進中外合作交流研究（之二）[J].教育外事工作研究，2003，（3）.

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