師生一心共助政治高考大推進

陳小秀

摘要：政治學科在高考中占100分，是文綜的三分之一，由此可見政治在高考中所占分值比例的重要性。如何做好高三政治課的有效復習？這是每個老師和學生共同關注的問題。在復習的過程中教師要積極引導，對學生的復習進行合理的規劃。學生在課堂上要跟上老師的講課思路認真聽課，做好復習鞏固，只有師生一心，教與學有效配合，才能在高考中取得優異的成績。

關鍵詞：師生；高考政治；有效復習

中圖分類號：G633.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）26-0041-02

如何在較暫的時間內，對整個高中的政治知識進行有效的復習，這是提高高考政治分數的關鍵所在，這就要求在復習的過程中教師要總結出一套切實可行的復習方案，對整個考試大綱進行仔細研究，結合近年來高考試題的特點，然后對整個復習的過程做出系統詳盡的規劃。高中政治復習也賦予了學生更加艱巨的任務，學生在復習的過程中除了跟上老師的課堂進度之外，還要學會自主學習，總結經驗，尋找適合自己的方法。

一、教師要運籌帷幄，把握大局，做好導演

充分發揮教師在教學中的導演作用。近年來高考試題呈現出以能力為主的考察趨勢，高考的出題模式越來越新穎，對于情感態度與價值觀都提出了新的規定，這也就要求教師在引導學生進行復習的過程中，注重培養學生對知識的扎實掌握、靈活運用，要達到這樣的標準，教師在教學中要做好整體復習的布局，以促使學生更好的提高成績。

1.教師要建立一套合理的復習方案。吃透教材，把教材的整體與部分進行合理的規劃，把每輪復習所要求學生掌握的內容都要規劃好，注意知識在內部體系上的聯系，把握好知識的脈絡主線，不能只是拘泥于一塊兒知識的講解，只注重局部而忽視了知識的整體脈絡。在哲學知識部分注意靈活運用物質與意識的辯證關系、聯系和發展的觀點、矛盾的普遍性和特殊性、創新及歷史唯物主義等知識；在政治知識中注意運用國家性質、政府的性質宗旨和原則職能、黨的知識、我國的制度等理論去分析和解決問題。

2.教師要對教學方法、措施上進行系統的整合，提高復習的效率，從而提高課堂的教學質量。例如，教師在進行對材料分析問題指導的時候，引導學生學會審題的步驟和方法，

3.教師要始終堅持學生的主體地位。教師在對整個復習計劃進行規劃的時候，要始終堅持以學生為中心，根據學生目前的復習效率制定合理的復習計劃，從學生可以適應的方式上手，跟上學生的活動程序，另外，在教學的設計上要有隨機應變的能力，不斷的尋找新的教學方式、不斷的為學生推出新的時事。因此根據最新具體的內容進行詳細的分析可以為學生提供最新的時事政治進而培養學生的政治素養，使他們更好形成對國內國際形勢的了解。

4.教師要對涉及到的問題進行細致的設計，創設一定的教學情境，來促進學生積極的思考問題，要給學生一定的思考空間，這樣可以發現學生存在的問題，從而也可以有針對性地進行因材施教的講解。此外，教師在復習的過程中，要做好學生的心理疏導，因為在高考的復習階段，考試的頻率比較多，學生可能產生疲勞的狀態，或是因為某一次的考試成績不理想而出現心理上的壓力。如果長時間這樣的發展必將對學生帶來負面的影響，因此老師要多給予學生在學習上的幫助，并且幫助學生進行心理上的協調，鼓勵學生勇敢的面對問題，對考試的成績要以良好的心態去對待。

二、學生要發揮主動創造性，當好演員

學生作為教學的主體，學生的主觀能動性在一定程度上對學習成績的提高有很大的幫助。因此在學習的過程中，學會自主學習，并且對所學的知識進行系統的規劃，學生注重對自身的創新意識培養，提高自主創新、自主思考問題的能力。

1.發揮主體作用，學生要有自學的能力。自學是學生要根據自己的認識水平和已有的經驗，在老師的指導和幫助下，通過自己獨立探索和發現，從而獲取知識、整理知識和運用知識的過程。但學生的自學的能力并不是與生俱來的，而是在學習過程中逐漸培養出來的。因此，要培養學生的養成自學的方法，讓學生自己能分析的，就自己分析；學生自己能歸納的，就自己歸納；學生自己能夠運用的，就充分運用。但學生自學一定要帶有目的性地去開展，不可漫無目的的進行。并且能夠自主的歸納出該問題應該從政治、經濟、文化、哲學，四大部分進行分析，找到的解決問題的方法。

2.發揮主動創造性，結合熱點整合知識變式出題。新課程的實施，以及近年高考的要求學生除了掌握課本知識還有有大量的時政理解能力，能把時政和有關書本內容結合起來，所以學生要主動參與、樂于研究去獲取新的知識，并懂得分析這些時政和課本知識的關系用于解決問題。資料收集閱讀為學生自主出題，探索研究提供了充足的準備，學生之間相互出題，相互評價題目，這樣可以充分發揮學生的主動性和創造性，有利于高考中對材料分析題的分析和解決，了解出題者的意圖。

3.樹立堅定的意志。學習不是件簡單的事情，尤其是對高三的學生來說，在復習的過程中，難免會遇到各種各樣的問題，比如，對所學內容在實際的應用中不會靈活運用，考試成績上的不理想，在一定的程度上都會對學生的心理造成巨大的沖擊，對復習效果帶來負面影響，這就要求學生在復習的過程中，要樹立堅強的意志，因為這是考驗自己的階段，高中已經度過將近三年了，只差一步就可以成功了，在對考試成績不理想的時候，要積極總結經驗，找出問題所在，不要一直沉溺于緊張難過的氣氛當中，因為高考在一定程度上是對文化知識和學生的自身意志的綜合檢驗，對解決了的問題做好及時的鞏固，以免類似的問題再次出現。

政治學科相對枯燥，容易使學生產生厭煩的心理，所以該門學科的復習中對老師與學生來講難度都是很大的，需要師生共同努力。教師要在掌握了一定的文化知識的同時建立起一套合適的復習方案，學生要學會自主學習，師生一心配合起來才會在高考中取得優異的成績，同時對學生的人生觀、價值觀、世界觀等也會帶來重要的影響。

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