作文題目匯總

王海龍

一、命題作文

請以“讓心底盛開一朵花”為題目，寫一篇記敘文。要求：捕捉生活中的動情點，寫觸動心靈的人和事，立意自定，800字左右。

思路引擎：明確題目中“花”的比喻義，是審題的關鍵。“花”，美麗嬌艷，賞心悅目，給人美感，因此一般而言可以用來比喻一種高尚美德和積極的情感態度。如善良、自強、愛心、尊嚴、堅持、勤奮、自信、關愛、珍惜等等。“心底”強調了范圍、處所。“盛開”則強調要發揚光大，對人有益，作用極大。選材時，同學們最好通過一件事來表現中心。表達上的難點在于寫人記事要細致形象，突出細節要恰當準確，突出描寫要細致生動，讓理從事來，情在事中，使敘述與抒情有機結合。

二、話題作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

小李愛捉弄人，沒事就給同事發短信。有一次，他給一個朋友發了手機欠費的通知，害得朋友白跑了一趟。

這天深夜兩點，小李睡得正香，突然鈴聲大作，原來是一條手機短信，小李一看，氣得差點暈倒，短信內容是：“姿勢不對，起來重睡。”

請以“捉弄”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路引擎：材料中的小故事有兩個情節——“小李捉弄人”“小李被捉弄”，這兩個情節對比很鮮明，捉弄人的結果是自己被捉弄，前因后果緊密相連。這就能讓我們悟出一個道理：種瓜得瓜，種豆得豆；起什么因，結什么果。為此，從正面我們可以談“己所不欲，勿施于人”，從反面我們可以談“切勿以惡制惡”。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

有檔娛樂節目需要在大街上做隨機采訪。主持人攔下一個個行人提問，如果我現在能幫您實現一個愿望，那么，您希望這個愿望是什么？回答時間限定為10秒。結果主持人攔下的20個人的答案令人大為震驚。20個人中只有一人說請給我5塊錢，其余19個人的回答則基本相同，10秒鐘過去，他們會說，我沒有考慮好，表情嚴峻，眉頭緊鎖，似乎生怕自己說錯而有什么閃失。

請以“穩妥”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路引擎：本文題審題時要注意材料中的對比，是一種因引出的兩種果：索要5元錢和不敢表態。再體味材料中對不敢表態者進行描述時所流露的情感，我們就能明白，畏首畏尾是人性中的一個弱點，謹小慎微，求穩妥，想要萬無一失，其實是在失去機會。古語有云，“膽小難得江山坐”，機會稍縱即逝。所以在寫作中同學們可以從“遇事要當機立斷”或者“優柔寡斷難成大事”這兩個角度進行構思立意。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

（1）有個題目是“請用6根火柴擺出4個三角形，不能將火柴棒折斷。”很多人擺不出。答案是將6根火柴擺成三度空間的金字塔形。

（2）德國柏林一個馬戲團馴養了一只能向前行進的跳蚤，讓它拉車表演（當然得用放大鏡觀賞）。他們先將跳蚤放在玻璃瓶內，并逐漸降低玻璃瓶蓋的高度，跳蚤怕跳的時候碰到瓶蓋，漸漸地就失去了與生俱來的跳躍能力。

請以“思維定式”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路引擎：要以6根火柴擺4個三角形，得變平面為立體；要讓跳蚤不跳，得限制其環境；要完成似乎不能完成的事，得打破思維定式，突破常規思維，有所創造。這兩則材料的交集就在這里。所以，同學們在寫作中著重從“行為要靠頭腦指揮，敢想才會有突破，有突破才能走向成功”這一角度進行構思立意。

三、材料作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

有三人結伴到撒哈拉探險，結果迷失了方向，被困在沙漠里。走投無路時，他們撿到一個神燈。于是他們求助神靈，神靈現身，答應滿足他們每人兩個要求，一人說，我能擁有金錢并回到故鄉，神靈滿足了他的請求；另一人說我能回到故鄉并有美女相伴，神靈也滿足了他的請求；第三人說我能有一串烤紅薯并讓那兩人來陪我，神靈也滿足了他的請求。于是，三個人又都在沙漠中奔走。

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：故事中三個人都只考慮自己的需求而不顧別人的感受，三種需求糾結在一起連神靈都難以兼顧。這讓我們明白了社會的復雜性，明白了“人生不如意事十之八九”，進而明白自由不該是以犧牲別人的利益為代價的。所以，行文時最好談“自由”的話題，也可以談“謀事”與“成事”的關系。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

一天，風和日麗。一只螃蟹曬完太陽，懶洋洋地向沙灘走去。“嗨！朋友，你為什么橫著走喲？”螃蟹循聲望去，原來是一只烏龜。螃蟹答道：“我向來都是橫著走的，可能是有利于攻擊和逃跑吧。”烏龜說：“那你不妨試試直著走。這樣才好看，才時尚！”螃蟹不語，默默走開了。這時，迎面走來一只大蝦。“嗨，兄弟，我想請教你一個問題，你為啥老橫著走？”螃蟹說：“我們祖宗都這樣走。”大蝦說：“如果你敢于創新，直著走，你會成為明星的。”螃蟹聽了，有些心動。回到家，想著烏龜與大蝦的話，下定決心當一回明星。第二天，螃蟹開始學習直走，經過一個月的努力，總算學會了。剛想出去炫耀一番，聽到一個同類大呼小叫：“嗨，兄弟，沒病吧？”螃蟹被罵得莫名其妙，惱怒地說：“你才有病呢！”“沒病怎么直著走？”螃蟹不屑：“難道我非得像你一樣嗎？直走的姿勢不是更優美嗎？這才叫時尚呢！你懂不？”螃蟹說完，徑直走了。這時一個男孩飛快跑來，看到螃蟹，兩眼放光。螃蟹現在只能直走，怎么也爬不快，男孩一下子就抓住了它。男孩舉著螃蟹問：“哥，你說，這螃蟹為何直著走呀？”哥哥說：“這可能是一只時尚的螃蟹吧！”

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：觀點一：有創新才會有進步。姑且不論螃蟹應不應該學直著走路，但是，不管是怎樣的社會，有了創新才會有進步。想想看，我們人類的祖先原來也是生活在樹上的，想來那第一個從樹上下到地面生活的猿猴，也一定如故事中的螃蟹一樣，受到過他人的無數非議。

觀點二：按自己的方式生活。每個動物種群都有更符合自己的生活方式，不只是螃蟹需要橫著走，還有魚兒要生活在水中，雄鷹要飛翔在空中……所以，只要自己生活得舒適快樂方便就成，何必去仿效別人怎么生活？盲目地追趕時尚，追求標新立異，反而失去了自己的本色，往往弄巧成拙。

觀點三：中看與中用的選擇。螃蟹堅持要學直著走，就是因為被“更優美”的思想所束縛。可是，如果凡事都去追求中看，而不從實際出發去判斷，選擇更為中用的方式，最終會因為過于輕信而吃虧受挫，甚至像故事中的螃蟹一樣，失去自我，丟了性命。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

我有兩個朋友，一個住在底樓，一個住在頂樓，他們整天都是一副其樂融融的樣子，于是有人不解地問：“你們住這么差的樓層，為什么還快樂得起來呢？”

住在底樓的朋友說：“底樓有多好啊！進門就是家，搬東西很方便，朋友來訪很方便。特別讓我滿意的是，可以在空地上養花、種草。這些樂趣真好啊！”

住在頂樓的朋友說：“住在頂樓好處多著呢！每天上下樓幾次，有利于身體健康；看書、寫文章光線好；晾曬的衣服干爽，穿在身上舒服；沒有人在頭頂干擾，白天黑夜都安靜。”

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這則材料意在告訴人們，人生就像住樓房，我們不管生活在哪個層面，都要找到快樂的理由。人只有保持良好的心態，才能使自己站在高處，快樂地度過每一天。那么，怎樣擁有快樂呢？快樂不取決于居住的位置和所處的環境，而在于人的心態。由此，同學們可以把題目擬為“快樂其實很簡單”“換個角度看人生”“心態決定一切”“獨享其樂”等。在結構的設計上，可以一正一反，把兩種態度對立起來談，或者用一事物來烘托另一事物，使文章的觀點鮮明。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

前段時間，一條名為“煙臺的文哥走丟了”的信息被數十萬煙臺網民轉發：“文哥走丟了，幫轉！他陪伴了好幾代人整個小學和初中，他總是戴著警察帽子指揮交通……他也老了……如果您見過他請不要欺負他，請帶領他走到三馬路，每個人都會指引您到他家的方向。謝謝！”

文哥叫譚洪文，2013年47歲，患先天性智殘，在眾多二三十歲煙臺人的記憶中，市區三馬路上，一年四季都在模仿警察的樣子認認真真幫孩子們指揮交通。因此煙臺市民王女士說：“特別希望他能趕緊回家，畢竟我們對他的感情也比較特殊，代表我們童年、上學時期的一部分回憶。”

要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：究竟是怎樣特殊的感情，需深入探究。幾十年來文哥以他獨特的方式給當地人們單調的生活增添了一抹亮色，鮮活地留存于一代代人的記憶中。文哥固然有他美好的一面，但人們對這份簡單美好的眷戀是否另有發人深思之處？是對淳樸的社會大愛的追尋，是對當下人心冷漠的逃避，于是回望過往。這是一種較為復雜的社會心理，與其說是尋找文哥，不如說是尋找愛與善良；與其說是文哥走失需要市民的幫助與尋找，不如說是文歌的走失契合了迷失的人們想要尋求救贖的心態，是社會需要這樣的“尋找”。

針對本文題，同學們可分別從兩個方面立意。一方面可立意為“民眾之愛”，另一方面可立意為“殘弱者的價值”或“尋找走丟的愛”。具體立意參考：（1）再平凡的人身上，也有正能量。（2）殘弱者的人生價值。（3）積小善，成大德。（4）愛的力量，一個社會的需求。（5）愛人者，人亦愛之。（6）關愛弱者，讓愛心傳遞。