用新課堂理念營造高效課堂

高晶晶

在縣教育局的倡導下，在羿校長和張校長的正確領導下，我校全體教師曾先后到遷西三中和灤南宋道口中學觀摩學習，中間有嘗試、有困惑，更多的是收獲，我們一直在努力地探索符合我校實際的高效課堂模式。如今，我校的課堂教學發生了翻天覆地的變化，全體教師對教學改革、對我校的“二四九課堂教學模式”有了很深刻的認識，他們都積極參與到教研活動中，以教學工作為中心，以我校“二四九課堂教學模式”為基礎，以學生為本，讓每位學生得到全面的發展。同時，教師們全面推行素質教育，努力提高自己的教育教學水平，保證教學質量穩步上升。

我校七年級從入學開始就注重小組建設，培養學生的課上語言表達能力，把小組合作學習常規化。學生非常愿意展示，主動預習和自學，能夠按時完成老師布置的任務，學習積極性非常高，已經進入了一個良性的循環。

我校的學生小組建設比以前更加完善，組內成員分工明確細致，口號鮮明，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑的孩子。學生上課被動地聽，教師45分鐘滔滔不絕地講的現象沒有了，課堂上睡覺和閑坐的學生沒有了，學生自始至終精神飽滿，在課堂上他們精彩地展示、勇敢地質疑、大膽地點評，主動性得到了充分發揮，自主學習與合作探究能力得到了很大程度的提高。師生之間、生生之間合作、展示交流的情形、狀態越來越好了，學生變得想說、敢說、會說，課堂氣氛大大活躍了，他們真正成為了課堂的主人。師生都體會到了“主動是學習之本，活躍是課堂之魂”的深層次含義。

當然，在改革的道路上，在教學的實踐中，教師們也遇到了這樣和那樣的困難、疑惑、問題，在校領導的協調、支持、幫助下，我們有的問題已經解決了，有的問題正在解決。

最后，我要談談自己今后努力的方向。

（1）進一步提高自己駕馭課堂的能力，不斷提高自身素質，向優秀教師看齊，向優秀教師學習。更深層次地挖掘和理解“二四九課堂教學模式”的內涵，科學合理地設計出適合本年級本學科的導學案，向課堂45分鐘要質量，全面提高課堂教學效率。

（2）多樣化的評價方式也是我要進一步探索的內容。除了加分，是否可以用一些其他的方式來獎優罰劣，總之，要想出更多的方法來激勵學生主動地參與到小組活動中來，培養學生的積極性、創造性與合作能力。

在新的教育形勢下，學校推行“高效課堂”勢在必行，任重而道遠，并對我們提出了新的要求、新的挑戰。探索的路才剛剛起步，只要我們不斷地用新的課程理念來武裝自己的頭腦，不斷思考、不斷實踐、不斷總結、不斷提高，相信我們的課堂會越來越精彩，越來越高效。而我，作為一名普通教師，在以后的工作中會更加努力，愿為太平寨鎮的教育事業再上一個新的臺階做出自己最大的貢獻。

（河北省唐山市遷西縣太平寨鎮中學）