高職院校課外體育活動現狀及對策研究

邵曉華 陳華

摘 要 文章通過對高職院校在校學生參加課外體育活動的調查研究，分析影響學生課外體育活動開展的主要原因，據此提出了相應的建議。

關鍵詞 課外體育活動 調查研究 體育場地

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

Vocational College Extracurricular Sports Activities

Situation and Countermeasures

SHAO Xiaohua， CHEN Hua

（Hu'nan Mechanical &n Electrical Polytechnic， Changsha， Hu'nan 410151）

Abstract This paper through the investigation of Hunan Mechanical and Electrical Polytechnic students to participate in extracurricular sports activities， analyzed the main reasons of extracurricular sports activities of students in our hospital， and puts forward corresponding suggestions.

Key words extracurricular sports activities； investigation and study； sports ground

課外體育活動是學生增強體質，增進健康最積極有效的手段，也是提高學生的健康意識，培養良好的體育鍛煉習慣，使學生掌握體育鍛煉的技能和方法基礎的途徑。本文通過問卷調查法、數據分析法，了解影響學校學生參加體育活動現狀的各方面因素，并提出學校開展體育活動的對策，為深化學校體育教學改革提供依據。

1 高校體育資源缺乏

1.1 體育場地設施

長期以來，學校體育設施資金投入一直不足。近年來，高職院校的持續擴招，運動場地緊缺，有的學校的運動場地連正常的體育課都不能滿足，更不能給課外運動提供場所，遠遠未達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求，主要是體育場地設施、場地面積遠遠達不到國家教育部規定的人均9～11平方米的要求，場館的使用更無法滿足學生的需求。場地設施的缺乏是影響學生參加課外體育活動的首要因素。

1.2 體育器材

體育器材是學校體育工作的物質保證和進行課外體育活動的基本條件。學校體育最主要的目的在于增強學生體質，同時使學生學習掌握體育的基本知識和技能，學會科學鍛煉身體的方法。在體育教學中，必然要有一定數量的器材設施。學校的體育器材在教育經費中沒有固定的比例，器材管理和維修工作沒有落實到實處，無專人管理維修，并且損壞、流失嚴重。

根據調查了解部分高校體育場館實行有償服務和體育器材用具只提供給上公共課的學生使用，課外時間不予借用，經濟不富裕的學生又不可能花錢購買器材，在經濟上很大程度限制學生參加課外體育活動。

2 學校對體育活動的組織管理

2.1 學生沒有固定的課外體育活動時間

學生課外體育活動的次數不穩定，隨意性大，沒有養成課外體育運動的習慣。學生在應試教育的大環境中成長過程中，養成了喜靜厭動、怕流汗、怕累的生活習慣，學生在生長發育的最佳時期，不愿意參加課外體育活動，沒有意識到課外體育運動時間不足，對身體健康的影響。

2.2 學校對課外體育活動沒有安排專門的輔導老師

受學校重視的影響，課外體育活動沒有配備專職的體育教師為學生提供指導和幫助，使得學校課外體育活動具有自主、自發和興起性，沒有固定的時間，隨意性較強，沒有體育教師的參與和指導，學生不知道如何練、不會制定鍛煉計劃，學生感到盲目和無力。無人組織和領導是影響學生參加課外體育活動的一個重要因素。

2.3 學校組織學生參加體育活動形式單一

學校相關部門及體育教學部有組織的課外體育活動開展較少。運動場地的缺少和學校在組織、管理課外體育活動方面的欠缺，沒有吸引學生參加課外體育鍛煉的眾多內容和氣氛，對學生參加課外體育活動也有一定的影響。

由于長期以來受到傳統的“重智輕體”的思想影響，學校教學過程中主要追求學分和就業，學生整天苦讀，再加上學校體育教學方式的單調，教學內容單一，學生沒有掌握行之有效的體育鍛煉項目和方法，學校體育工作難以正常開展而導致學生體質下降。

3 學生的課外體育活動的主動性

（1）學生參加體育活動的積極性不高，除去學校規定的體育課外，很少參加或不參加課外體育鍛煉。在傳統教學的影響下，課外體育活動沒有得到足夠的重視，大部分學生為著父母的希望、老師的教導，把時間用在學習文化知識和專業技術知識上，忽視了參加課外體育活動來鍛煉身體。（2）學生課余學習負擔太重，考試、就業壓力大。人才競爭的日益激烈，就業難，學生需要到人才市場進行雙向選擇。招聘單位的職位設置、數量和專業技術使學生產生強烈的危機感。專業知識、專業技術、專業技術考試和證書一定要過硬，證書的等級是越高越好，身體素質要求卻只要通過體檢。因此學校為了提高就業率來維持及擴大學校的生源，加大專業課堂教學、安排大量的課外作業、舉行各類專業考試比賽壓的學生忙不完，這樣的教學模式也是影響學生參加課外體育活動的重要因素之一。（3）電腦的普及使用和電子產品的普遍，學生的個人需要不斷的增加，使不少的學生把大量的時間和精力投入網上，使學生的興趣、愛好發生轉移。學生從高中生活跨入大學生活過程中，環境和教學模式的改變，脫離父母的管教讓很大部分學生一下難以適應，學習缺乏動力，沒有真正的自我目標，郁悶、空虛，沉迷網絡世界、成天玩手機、聊天等，嚴重影響了課外時間參與體育活動的主動性。

4 建議

（1）通過各種途徑，有計劃地開展宣傳、教育活動。增強學生參與課外體育運動的意識，樹立正確的體育鍛煉價值觀，提高學生對課外體育活動重要性的認識水平，使學生認識課外體育活動對身體的好處和作用，培養學生的終身體育觀念。（2）有組織、有計劃地加強課外體育活動輔導工作。學校安排統一的課外活動時間，開展形式多樣，內容豐富的課外活動；以各系、班級、興趣小組為單位積極開展各項體育競賽活動，培養學生的社交能力。（3）學校和家長應適當減輕學生的課外負擔，學校配備專職的體育教師給予學生指導和幫助，更據實際情況開展具有挑戰性、競賽性的活動，讓學生們共聚一堂，多進行體育交流，提高學生參加課外體育活動的興趣。（4）構建適合高職院校體育健康教育課程體系。我國高等教育正處于由應試教育向素質教育轉變中，應該處理好知識、技能傳授與學生能力發展的關系。激勵學生積極主動學習科學鍛煉身體的方法，使每個學生掌握幾種終身鍛煉身體的方法，培養學生的終身體育行為能力。（5）學校應新建體育場館，加大體育設施的投入。新增多樣型的體育器材，改變目前體育場館、設施、器材缺乏的實際情況，以滿足我校學生課外體育參加體育活動的需要，同時學校體育管理部門加強管理、學校體育教師積極參與對學生課外體育活動的指導。

參考文獻

[1] 鄭勝利，榮干.農村學校體育設施資源開發研究[J].重慶教育學院學報，2004.17（3）.

[2] 彭敏，對大學生參加課外體育鍛煉現狀的研究[J].南京體育學院學報，2005（3）.

[3] 范立仁，等.全國學生參加課外體育活動現狀的研究[J].體育科學，2000.20（2）：7-11.

[4] 影響大學生課外體育鍛煉因素的研究[J].山東體育學院學報，2002（2）.