一個平凡語文教師的夢想

杜國全

要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要我們億萬中華兒女的共同努力。學(xué)校是承載夢想的主要陣地，引導(dǎo)學(xué)生追夢，教師首先要有夢。

我夢想中的語文教師，是一個母語學(xué)習(xí)的促進者。他要讓學(xué)生知道，母語積淀和珍藏著中華民族的精神財富。學(xué)習(xí)母語，不僅是個人發(fā)展的需要，更是繼承和弘揚祖國文化的一種使命。因為一個民族的語言，是這個民族存在的標志，是這個民族生存和發(fā)展的根基，與一個民族的興衰息息相關(guān)。只有民族的語言才能把本民族團結(jié)起來，形成凝聚力，產(chǎn)生向心力。同時，要引導(dǎo)學(xué)生感受母語的豐厚底蘊和獨特魅力，并在體會母語美感的同時，運用好母語——寫規(guī)范字，說好普通話，用母語啟迪學(xué)生智慧，塑造學(xué)生靈魂。正如于漪老師所說：“我有一個夢，就是希望祖國的語，言文字得到尊重，傳統(tǒng)文化得到弘揚，融入到每個中國人的生命里。”

我夢想中的語文教師，是一個追求思想與智慧的人。因為一個人要想成就一番事業(yè)，首先需要升華自己的思想。一個人什么都可以沒有，沒有錢、沒有房、沒有車，但唯獨不能沒有思想。一個有思想的人，可以被打倒，但永遠不能被打敗。任何一個領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物，首先就是一個有思想的人，無論是文學(xué)家、軍事家、政治家，首先就是一個思想家。所以，一個有夢想的語文教師，應(yīng)努力成為一個思想家。退一步說，即使不能成為一個有思想的入，也應(yīng)該是一個熱愛思想的人。若能如此，在教學(xué)中，他就不會去做教參和網(wǎng)絡(luò)的傳聲筒，而是能夠有自己獨到的觀點與見解，用自己的思想點燃學(xué)生的思想火花。

要有思想，語文教師須是一個愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人。書籍是人類進步的階梯，正常的思想從書本上來，從學(xué)習(xí)中來。書讀多了，視野開闊了，精神充實了，感悟多了，久而久之，個人素質(zhì)提高了，思想見解出來了。

要有思想，語文教師須是一個胸襟開闊，具有寬廣胸懷的人?！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ蟾_闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”正確的思想從他人的經(jīng)驗中來。一個人如果小肚雞腸，看見別人有了一點成績，不是去主動虛心地求教，而是妒火中燒，心中發(fā)毛，臉上起疙瘩，心里不服氣，那么他只會固步自封；心胸越狹窄，前方之路越狹窄。

要有思想，語文教師須善于進行社會實踐活動。正確的思想從社會實踐中來。常到麥浪翻滾的田間地頭，到雞犬相聞的農(nóng)家院落，到機聲隆隆的廠礦車間進行接地氣的社會實踐活動，讀社會生活這部無字書。這樣，從心里制造出光明的見解、芬芳的思想、潔凈的觀念，并產(chǎn)生陽光花朵，凈水般的語言，用心啟迪學(xué)生思考，放飛學(xué)生心靈，讓學(xué)生的思想奔跑。再與他人分享，必然能擁有一個豐美的人生。

我夢想中的語文教師，是一個熱愛運動、擁抱健康的人。他積極參加體育運動動，并以此來帶動校園師生參加體育運動。因為健康是生命的基石，失去了健康，生活就會變得索然無味；失去了健康，生命就會黯然失色。人生最大的幸福就是在健康的身體和健全的精神之間找到平衡。沒有人能夠計算出不良的身體對個人和世界的危害。在現(xiàn)實生活中，一些有作為、有知識、有天賦的人往往受到不良健康狀況的困擾。以至于終身壯志難酬，生活得不快樂。因為他們意識到，在事業(yè)上，他們只能拿出一小部分力量，而大部分的力量卻因為身體狀況不佳而白白失掉。胸中的壯志凌云因為身體不健康而無法實現(xiàn)，這是人世問最悲慘的一件事。更何況，這種悲慘的現(xiàn)狀，曾一度在廣大青年學(xué)生中蔓延。因為應(yīng)試教育，學(xué)業(yè)負擔過重，許多青少年患上了肥胖、高度近視等多種疾病。他們的身體狀況令人擔憂。學(xué)校體育活動，不單純，也不應(yīng)該是體育教師的事。所以，語文教師要在繁重的教學(xué)工作中進行運動，擁抱健康。擁有了健康，就能在教學(xué)與生活中，使用積極的表述；而積極的語言表述，又有益于身心健康。就我個人而言，我愿在課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生在足球場揮汗拼博。讓學(xué)生在踢球的過程中心智得到成長，想象力得到增強。讓足球在校園變成一種文化，一種時尚，一種流行。一道美麗的風景。讓更多人參與其中，熱愛足球，共筑中國足球騰飛的夢想。

“智者以知，了解一切；仁者以愛，包容一切；勇者以義，犧牲一切，忠者以誠，奉獻一切?！睂W(xué)校，應(yīng)該是播撒知識的沃野，是傳播真理的殿堂，是培養(yǎng)偉人的搖籃，是陶鑄圣賢的道場。有為的老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生；有德的老師就像蓮花，吐露芬芳，嘉惠學(xué)生。平庸的老師，只會敘述；良好的老師，懂得講解；優(yōu)秀的老師，能夠示范；偉大的老師，重在啟發(fā)；有夢的老師，能給人以信心、力量和希望。愿語文教師用自己的夢想，托起手中一輪又一輪紅紅的太陽，托起中華民族偉大復(fù)興的夢想！endprint