黑龍江省骨干高職院校建設研究

許淑云+曲秀琴+唐新力

摘 要：黑龍江省骨干高職院校是省內高等職業教育建設和發展的模范，在全省職業院校的建設中起著引領和示范作用。黑龍江農墾職業學院作為“黑龍江省首期骨干院校的建設單位”之一，通過近三年的探索與實踐，用實踐詮釋了骨干院校建設的艱辛歷程與成長路徑。

關鍵詞：骨干 高職院校 研究

課 題：本文系2011年黑龍江省教育廳“十二五”規劃課題（批準號：GZC1211058，登記號為1026）的研究成果。

一、研究基礎與研究背景

“十二五”以來，黑龍江省為貫徹落實國務院、教育部及省《綱要》確定的職業教育改革和發展任務，出臺了加快體制機制建設的一系列政策，對深化校企合作、工學結合，進一步促進高等職業學校辦出特色，全面提高高等職業教育質量，提升其服務社會的能力起到了巨大的推動作用。筆者學院作為黑龍江省首批“骨干高職院校建設”立項的建設院校，在建設中，特別是在管理內涵建設上取得了突出的成效。

二、研究的意義

黑龍江省職業教育整體改革與骨干院校建設研究項目的啟動，標志著黑龍江省的職業教育改革發展進入了一個加強內涵建設、全面提升教育教學質量的新階段。其意義體現在：

一是有利于推進科教興國戰略、人才強國戰略和高教強省戰略的落實，滿足黑龍江省全面建設小康社會對高素質勞動者和技能型人才的迫切要求，增強服務經濟社會的能力，促進社會主義和諧社會建設。

二是有利于推進黑龍江省“八大經濟區”“十大工程”建設進程，促進“三農”問題、促進就業再就業，加快人力資源開發，全面提高國民素質，把巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，提升我省綜合實力。

三是有利于貫徹落實《綱要》精神，推進管理體制和辦學體制改革，促進職業教育與經濟建設、社會發展緊密結合，實現教育事業全面協調可持續發展，促進全省職業教育事業整體快速健康發展。

四是有利于推進黑龍江省職業教育整體改革的步伐，促進職業院校辦學體制機制的轉變，辦學模式的創新，辦學特色的凸顯，全面提升辦學質量，促進職業院校畢業生就業和創業，為區域經濟社會發展提供人才支撐和智力支持，適應經濟建設和社會發展需求。

三、研究的現狀

在進行此項研究前，黑龍江農墾職業學院已積淀了較雄厚的基礎，做了扎實的基礎性的工作。如2010年完成的“教育廳新世紀教改工程項目”——《黑龍江省獨立設置高職學院師資素質的研究》、2009年完成的中國陶行知研究會“十一五”重點課題等項目已經充分說明了學院的內涵建設達到了一定的水平。同時，學院在堅持不斷地教學改革中又提煉出了服務墾區培養創業型人才的辦學特色，實現了跨越式發展，總體實現了基本目標，但距離辦成真正意義上的示范院校或骨干院校實際水平還有一定距離，歸納起來存在著以下差距。

1.實驗實訓條件建設

（1）生產性實訓環節良性循環機制的建立存在較大難度，真實的實訓環境和實訓消耗材料的缺乏是影響真實性的關鍵，與此同時，各專業在實施校企合作“2+1”人才培養模式中雖然已經取得部分成績，但對于高職院校來講，如何使企業主動全面地介入到人才培養的全過程中，則需要學校及企業進一步探索出雙方實現互惠的實習實訓長效機制。

（2）雖然以培養崗位職業能力為核心的課程開發已取得了初步成效，但是距離建立突出職業能力培養的完整課程體系還有差距。主要問題集中在合作企業提供的頂崗實習崗位難以全部解決學生專業對口問題，導致部分學生的頂崗實習崗位與專業不對口，無法實現真正意義上的對接。

（3）雖然實踐教學是加強了，但實踐教學課程內容體系、考核評價體系和質量保障體系還沒有完全建立，實訓基地建設要取得長足進步，必須加大力度研究建設思路，加大投入，加快建設步伐。

（4）雖然我們在探索建立以職業能力考核為主的學生成績評價體系中做了有益的嘗試，但是，這僅僅是剛剛起步，還要做艱辛的努力，尤其在頂崗實習的質量監控方面，存在著較大的困難。

2.師資隊伍建設

教師教育教學改革觀念還需要進一步更新，職業教育水平還需要進一步提升，兼職教師隊伍管理還需要進一步規范。

（1）在“雙師素質” 教師的培養中，教師到企業實踐鍛煉存在著長期系統培訓與教學任務相沖突的矛盾。

（2）從企業聘請的專業帶頭人的現狀看，由于他們都是企業核心技術骨干，承擔的企業任務較重，真正參與學院專業建設工作的面并不大。

（3）在兼職教師聘請上，我們無法按照預期聘請一線骨干作為兼職教師，無法達到預期效果，因此兼職教師的聘請、考核和管理的難度較大。

3.校企合作體制機制還需進一步完善

我們要進一步探索引導企業主動參與人才培養過程的長效互惠共贏機制，進一步改革與工學結合人才培養模式相適應的考核評價方法，加強頂崗實習管理。

4.專業建設水平還需要進一步提高

人才培養模式還需要進一步完善，課程體系改革與課程開發力度還需要進一步加大，教材建設步伐還需要加快，理實一體化教學平臺還需要進一步開發建設。

5.社會服務水平與質量還需要進一步提升

國家推進高等職業教育從規模擴張向內涵建設發展，我們要站在新的高度加強內涵建設，迅速提升實力和水平，進一步加強建設，直接服務于企業科技與技術進步，進一步提升科研開發水平。

四、研究的內容

2011年6月，黑龍江農墾職業學院被確定為黑龍江省首批8所骨干高等職業院校建設單位之一，被確定為省級骨干校建設單位。多年來學院教育教學各項工作都得到了專家和社會的廣泛認可。目前，學院正在省教育廳和省農墾總局的領導下，按照骨干高職建設的要求，全面落實各項建設任務，努力把學院建設成具有鮮明北大荒特色、國內知名、省內一流的高等職業院校，更好地為黑龍江省“八大經濟區”和“十大工程”建設、黑龍江墾區城鄉一體化和“三步走”發展戰略服務，也為滿足墾區和全省農業產業化、城鄉一體化及現代農業服務業對專業人才的迫切需求服務。主要建設內容包括：一是服務經濟轉型，明確高等職業教育發展方向；二是要加強政府統籌，建立教育與行業對接協作機制；三是創新體制機制，探索充滿活力的多元辦學模式；四是改革培養模式，增強學生可持續發展能力；五是改革評聘辦法，加強“雙師型”教師隊伍建設；六是改革招考制度，探索多樣化選拔機制；七是增強服務能力，滿足社會多樣化發展需要；八是完善保障機制，促進職業教育持續健康發展。

總之，對于高職院校而言，我們要堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研結合的發展道路”，構建校企深度融合的“2+1”人才培養模式，抓緊專兼結合的“雙師型”教師隊伍建設，建設好校內外實訓基地，加強教學管理特別是實踐教學的管理，健全校企齊抓共管的質量保障和監控體系，迅速提升辦學實力和辦學水平，不斷提高教育質量，為黑龍江省及墾區各行業企業輸送一批“下得去、用得上、留得住”的適用型人才，為加快黑龍江省企業生產一線技術與管理人才素質提高的步伐做出積極的貢獻。

（作者單位：黑龍江農墾職業學院）endprint