

暑假開始,卡拉的一對兒女又來公司打暑假工了。每當我看到他們的身影時,就會回想起15年前的那一幕。卡拉是公司的內勤總管,工作仔細、認真、勤勞,深得每個人的好評。有一天,她走進我辦公室告訴我,她不能每天來上班,一周只能來3天。這令我十分吃驚,因為她家庭經濟并不寬裕,丈夫做商業清潔,生意有一單沒一單,家庭開銷主要依靠她的工資。我問她為什么要減少工時,她的答復又令我大吃一驚:“我要在家輔導小孩。”鑒于她一貫的認真盡責態度,我想她對公司即使有影響,大概影響也有限,就同意她的要求。
自辦私塾 培養子女
后來,我打聽到,原來她在家自己教授8歲的兒子和7歲的女兒讀書。美國人稱為“家庭學校”(Home School)。一周上3天課,其中一天是周末。這引起了原來在大陸當老師的我極大興趣。我就開始密切關注著這兩個孩子,時常會問卡拉關于她的私塾狀況。
我的第一個問題當然和其他人一樣:你為什么不送他們進公立學校?美國實行全民12年義務制教育制度,從小學一年級到高中畢業都免學費。教師都是有資質、要考證的專業人員,上下課還有免費的校車到家門口接送。卡拉的回答出乎我的預料,“因為宗教”。她希望孩子在小學、初中階段去上教會學校,而她住的地區沒有教會學校,她只能棄工自己當老師。
教育有成進入大學
卡拉得到我的理解和支援。我積極地為她調整工作時間,打破朝九晚五工作制慣例,增加單日工時,使她不致于收入劇減。……