基于寫作藝術(shù)表現(xiàn)手法的閱讀

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在我讀大學(xué)的時(shí)候，《第一次的親密接觸》是最火的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。對(duì)于這部“開啟了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)先河”的作品，人們自然會(huì)被小說(shuō)中新奇的網(wǎng)絡(luò)世界和另類詼諧的語(yǔ)言所吸引。然而，在閱讀這部作品的時(shí)候，我卻對(duì)小說(shuō)中運(yùn)用的一些傳統(tǒng)的寫作表現(xiàn)手法頗感興趣。例如痞子蔡和輕舞飛揚(yáng)第一次見(jiàn)面，拿著可樂(lè)“干杯”的時(shí)候，痞子蔡碰到了輕舞飛揚(yáng)的手指：“大概是因?yàn)榭蓸?lè)的關(guān)系吧！……她的手指異常冰冷。”又如在“走過(guò)香水雨”的片段中：“這是我第三次感覺(jué)到她手指的冰冷……是香水的緣故吧！”作者一次次地以一種“欲蓋彌彰”的方式鋪陳著故事的最終走向。及至痞子蔡把輕舞飛揚(yáng)比作“一只輕輕飛舞的美麗蝴蝶”，女主人公的命運(yùn)也由此決定：蝴蝶，美麗但是生命短暫。所以說(shuō)，在這部以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)包裝的作品中，我們可以見(jiàn)到眾多傳統(tǒng)的寫作表現(xiàn)手法的運(yùn)用，例如懸念，例如象征……這些手法的運(yùn)用并不高深，甚至可以說(shuō)相當(dāng)平常，可是不失巧妙。

之所以會(huì)關(guān)注這些，我想跟我大學(xué)時(shí)修的寫作課有關(guān)吧。寫作課上，老師結(jié)合文學(xué)作品的分析講寫作的藝術(shù)表現(xiàn)手法時(shí)，我總是特別感興趣。后來(lái)，我自己也有機(jī)會(huì)給學(xué)生上過(guò)一個(gè)學(xué)期的寫作課，發(fā)現(xiàn)在上相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候教學(xué)的氛圍也是相當(dāng)?shù)睾谩?/p>

學(xué)習(xí)寫作的藝術(shù)表現(xiàn)手法是否有益于文學(xué)創(chuàng)作，恐怕因人而異，但就閱讀而言，我認(rèn)為從這個(gè)角度欣賞文學(xué)作品，能夠帶來(lái)更加豐富多彩的審美享受。

基于這樣的考慮，本期暑假合刊，我們精心編輯了“寫作的藝術(shù)表現(xiàn)手法”專輯，具體分為錯(cuò)位、抑揚(yáng)、白描、懸念、象征、夸張、諷刺、襯托、荒誕、意識(shí)流等十個(gè)單元。希望在這美好的假期里，它能給大家?guī)?lái)美好的閱讀享受。