故事引導，激發學習之樂

陳翠

摘 要：學生的英語教育啟發階段，在他們的小學英語教育階段，同時也是他們學習英語最有效、最關鍵的教育階段。當前我國的傳統小學教學方式存在教學效率低、學生掌握知識能力弱等缺陷，需要對此進行小學英語教學的改變和完善。拓展教學是目前教育界廣泛關注和認可的教學改革方式，教師可以由此為學生展示更加豐富多元的內容。

關鍵詞：小學英語教學；拓展教學；故事引導

小學英語學習階段是學生學習英語的起始階段，該年齡段的學生學習興趣容易轉移，注意力不夠集中。因此，如何培養他們的學習興趣，奠定他們將來英語學習的基礎，對于教師來說特別重要。教師要合理利用好拓展教學的方式方法，以簡單生動的情景故事對學生進行引導教育，提高學生學習的興趣和積極性，從而提高英語的教學效果。

一、編排故事，激發英語學習興趣

將小學英語教學內容編排成簡單生動的小故事，把故事與小學英語教學結合起來，能有效地解決小學生英語學習興趣差的問題。英語故事創設出了活潑快樂的學習氛圍和直觀形象的英語場景，牢牢地吸引了學生的注意力，極大地激發了他們學習英語的興趣和熱情，因此可以取得很好的英語課堂教學效果。例如，對于一篇描寫昆蟲動作的英文課文的課堂教育，我們可以將課文內容演變為昆蟲自我介紹的故事，并做出一段昆蟲的動態視頻。以學生樂于接受的方式，像猜謎、看圖片、聽聲音等，呈現昆蟲名稱的英語單詞，使學生對其記憶更加形象深刻。他們不僅通過故事懂得了英語單詞的含義，更通過拓展教學收獲了課本以外的語言知識。這樣讓學生在毫無壓力的情況下，不知不覺地學到了語言知識，并且增加了濃厚的學習興趣，在今后的英語學習過程中將會受益良多。

二、適當留疑，培養英語學習興趣

幾乎所有學生都是在講故事的氛圍下長大的，所以聽故事成了他們最喜歡的活動之一。作為教師，只要學會在教學中適當地引用故事，充分發揮故事的作用，就能夠有目的、有針對性地給學生布置學習任務，激發學生的能動性和參與欲，使課堂成為一個互動的課堂。在講故事的過程中，教師可以設置懸疑，這樣做的目的有兩個，一是激起學生聽故事的興趣，二是培養學生的求知欲望。在教學中作為教師只要適當地提出問題，留置懸念，就會引起學生的學習興趣，這樣將更有利于學生學好英語。留疑可以幫助學生更快地投入到故事中，學習故事，同時也有利于學生提高創新思維能力，充分發揮他們的想象力，并且可以積極地響應教師的教學課堂。通過聯想和對比，可以讓學生學到更多的東西。例如，在介紹小動物的課堂中，通過幾種小動物的特征的對比介紹，引導學生對其他課本以外的小動物進行猜想，從而達到學習的目的。課堂中讓學生積極發表自己的意見，活躍課堂氣氛，發揮學生創新思維，培養學生積極參與的興趣。

三、生動表演，感受英語學習樂趣

教師在課堂上為學生講授了故事內容后，還可以給學生一部分學習內容，這樣可以讓學生更好地了解故事的內容，融入故事的情景中，更好地體會故事中各個角色的情感，運用他們的語言，感受英語帶來的樂趣。小學生愛玩的天性給了我們一個能夠進行互動拓展訓練的機會，兒童智力開發的關鍵階段就是在小學階段，所以我們更應該引起注意。針對低年級學生進行表演教學是一種十分有效的方法。關于學習故事的最后階段，教師可以將故事中的角色分配給學生，讓學生將他們演出來，進行比賽。為了獲得比賽的勝利，學生的模仿一定是惟妙惟肖的。這些角色的表情、動作都會一絲不茍地表現出來。他們可以在表演的過程中學習知識，享受樂趣。同時在整個表演的過程中又會是一個團隊合作的過程，這樣可以從小培養學生的團隊合作意識，以及人際交往能力。所以學生在表演的過程中不僅能夠鍛煉語言實踐能力，還能讓一些主動學習、靈活運用、基礎成績好的學生充當“小老師”的角色，幫助其他能力較弱的同學共同完成表演任務，從而獲得表演的成功。

四、防范問題，成功進行拓展教學

作為一名合格的教師，在利用故事的引導激發學生的學習樂趣的同時，要注意預防拓展教學中可能存在和出現的問題的。首先，教師拓展教學的基礎是在教學主題的基礎上進行適當發揮的，拓展的內容與教學內容緊密相關。其次要知道每個學生情況不同，教學時一定要因材施教。教師要時刻做到以學生為中心，不增加學生負擔。最后要謹記，在不斷追求教學速度的同時千萬不能忘記教學質量的保證。教師不能只追求速度而忽略質量，所以教師在結束教學課程后，還應該整理拓展的知識，注意在課后鞏固檢查學生拓展訓練時所學的知識。從而達到教學速度與教學質量齊頭并進的目的，從真正意義上實現了拓展教學目的。

在教學實踐的探索中，故事教學對于激發與培養小學生學習英語的興趣是一種卓有成效的方法。教學中，豐富多彩的故事內容成功吸引了學生的注意，生動有趣的表演充分滿足了學生的好奇，不斷變換的情節有效保持了學生的學習興趣，教師的嚴謹教學也保證了小學英語拓展教學的質量。讓學生在故事中學習語言，沉浸在學習英語的樂趣之中。

參考文獻：

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（作者單位 江蘇省常州市武進區星辰實驗學校）