法國的“星期三現象”

■文/楊關慶

每周三下午，法國的小學和初中不上課。學校里的小課堂關閉了，社會大課堂卻對青少年敞開了大門。你到體育場走一走，小足球隊員、小籃球隊員在飛奔疾跑；你到博物館看一看，那里簡直成了學生專場，一群一群的小學生懷著崇敬的心情步入藝術殿堂，在教師和博物館講解員的引導下，睜大眼睛去發現真善美的世界……這個獨特的“星期三現象”可謂是法國實施素質教育的一個縮影。

“藝術車間”里動手建花園

為提高學生的歷史和藝術素養，法國所有的國立博物館免費為教師及18歲以下的年輕人開放，為他們組織專場講解。國立盧浮宮博物館是世界上參觀人數最多的博物館，每年接待600萬參觀者，其中一半是學生。

盧浮宮有眾多別出心裁的服務項目，“藝術車間”便是其中之一。盧浮宮擁有數十個“藝術車間”，既為成年人，也為學生服務。所謂“車間”是集參觀、講解及自己動手三者于一體的藝術活動場所。它是一個約50平方米的廳室，中間有一工作臺，周圍是放置用具的大壁架。設立“車間”是為了增加學生的藝術體驗。“車間”活動主要憑借盧浮宮的資源。例如，園林課先由教師帶領參觀盧浮宮前的杜伊勒里花園，講解其風格，回到“車間”后，學生用模具搭一個他們想象中的花園。6到18歲的孩子都可憑興趣參加，沒有任何限制，交30法郎上課費即可。“藝術車間”很受歡迎，一般要提前半個月才能訂到位置。

另一項特色服務是少年出版物。盧浮宮出版社出版的介紹新展覽的書籍有成年版和少年版兩個版本，少年版的文字簡潔明了，還有許多啟發式的提問。

第三項特色服務是教師培訓。全法的中小學教師均可免費到盧浮宮接受三天至一周的藝術史培訓。培訓期間，教師可借閱館內的圖書音像資料，由資深館員引導參觀，聆聽專題講座等。

“科學城”中做小實驗

位于巴黎東北部的維萊特“科學與工業城”是歐洲最大的科普中心。“科學城”每年接待300萬人，18歲以下的青少年占40%。“科學城”還專門為12歲以下的兒童開設了4000平方米的“兒童館”，用兒童的思維方式引導他們去觀看、去觸摸、去體驗植物界、動物界、宇宙空間，激發孩子們的好奇心。

“科學城”另一個獨特的青少年項目是開設“維萊特班”，中小學整個班搬到“科學城”上課一至兩周，學生利用那里的設備，利用那里的常年展覽和短期展覽所提供的知識，在教師和“科學城”工作人員的指導下，完成一項科學小實驗。“科學城”平均每年接待250個“維萊特班”，其他一些歐洲國家的學生也慕名前來參加這個班的活動。

為青少年提供方便和優惠

博物館、科技館熱心于青少年的素質教育，不斷提供新的活動方案，提供各種方便和優惠，將此作為一種社會責任，這在法國蔚然成風。法國人認為，如果想使法國保持旺盛的創造性，成為一個有影響的國家，就應該考慮人整體的、協調的發展。音樂之于心算，戲劇之于閱讀，造型藝術之于幾何，不無裨益。科學、藝術教育喚醒敏感，催生創造力，它像是學生進入其他未知領域的“芝麻開門”的呼喚，引導他們去發現，去創造。一個自幼親近博物館的人，長大后自然會愛護遺產；一個從小喜歡動手做實驗的人，自然有更豐富的“發明因子”。法國人深深懂得這一點。這就不難解釋為什么在法國會有“星期三”現象了。