鄭州市高校草坪設施、經營現狀及對策

□ 孫締英（河南水利與環境職業學院）

0 引言

全球體育界最具影響力的單項體育運動是足球,其能夠成為“全球第一運動”是因為足球運動本身的特性，它競爭激烈、對抗性強，技術、戰術復雜，比賽時間長，規則簡單，易于開展，以及在長時間的發展過程中技術、戰術不斷進化更加豐富，在比賽的激烈進行中運動員個人的高超技術與團隊戰術的巧妙融合，使它產生了難以抗拒的魅力。足球運動在高校中的普及有利于塑造與增強學生的團隊精神、合作意識以及競爭意識等。文章采用文獻匯總分析法及問卷調查法等多種研究方法調研分析鄭州高校足球場地發現該市高校足球場地在建設及使用上存在一系列問題,根據鄭州市高校足球場地設施的存在問題,提出學校、社會、政府等多方努力的建議,以期望為鄭州市高校草坪設施建設，及足球場地的使用提供一定的參考。

1 鄭州市高校草坪設施及足球場地設施情況及經營狀況

1.1 鄭州市高校草坪設施及足球場地設施情況

作為一項重要體育運動,足球場地設施在教師和學生的觀念與意識中是大學在學校辦學條件和體育教學中必須具備一個基本設施,。通過對鄭州市10所高校的調查分析可知,鄭州市10所高校中,人造草足球場的數量為10塊,而天然草足球場數量為2塊，有10塊場地具備標準場地條件，有2塊由于地面平整度問題不具備標準場地條件。標準的足球場:場地面積必須符合規則的規定,按照國際足聯通用的標準規格,標準足球場地必須是長方形，長度90～120m，寬度45～90m,四周至少要有2～4m的緩沖草坪;球場地面必須平坦,硬度合適,以不傷害運動員和不影響球的正常運行為原則,國際足聯對人造草地現已經認可，并且達到相關的認證標準后可以舉辦國際比賽。同時,足球場上應有邊線與球門線、中線、中圈、罰球弧、角旗、中線旗等。當前鄭州市高校足球場地大部分具備以上條件。

1.2 鄭州市高校草坪設施及足球場地設施滿意程度

通過對選取的10所高校的調查分析得出,有4成足球愛好者對高校的足球場地設施現狀不滿意,不滿意的方面主要在場地質量以及使用情況方面。同時,比較教師、學生及校外人員對于高校足球場地的滿意程度與學校足球場地質量和開放程度發現,兩者之間存在成正比的關系,鄭州市高校的教師、學生們及該市足球愛好者希望高質量的足球場地盡可能開放給大家來進行日常的身體鍛煉。

1.3 鄭州市高校學生喜好與足球活動情況

對鄭州市選取的10所高校的調查分析可知,足球場地質量越高設施越完善的學校學生更喜歡進行足球運動,對足球運動的興趣越濃厚。足球運動能夠帶來對身體以及心理全面性的鍛煉，不論是勝利的快感還是失敗的挫折感都符合青少年生長發育規律和社會化規律,具有良好的教育作用。高質量的足球場地設施用于支持該運動進行,促進該運動的正常發展,能有力推動基層足球運動的開展和水平的提高，改善我國存在的足球觀眾多，但真正能夠到球場來參與足球運動的人少的現狀。

2 鄭州市高校草坪設施及足球場地設施及經營現狀產生的原因

2.1 鄭州市高校草坪設施的質量問題

鄭州市高校草坪設施及足球場地質量問題的主要原因是資金不足以及施工不規范引起的。在資金不足的情況下,足球場地的質量就不能得到保障,鋪設天然草的場地后期維護費用較高，使用過于頻繁也會導致場地損壞，所以大多數高校選擇使用人造草皮進行鋪設，而人造草鋪設中由于資金情況，大多數學校選擇鋪設較為廉價的人造草皮，甚至在鋪設過程中減少正常的施工程序從而降低成本，導致鋪設出來的場地使用壽命短或是場地平整度不高，使足球教學嚴重受阻，教學質量不能有效的提升，以及挫傷了學生乃至足球愛好者親身參與到該項運動的積極性。

2.2 鄭州市部分高校領導態度問題

鄭州市部分高校將重點放在學校形象建設,注重教學樓、實驗樓以及辦公樓等設施的建設,對高校的足球場地設施建設缺乏應有的關注，導致場地外觀漂亮實際工程質量不高。同時,在傳統的教育觀念基礎上,部分高校領導原有觀念與外界的壓力使其更加注重學生的智育教育,注重學生專業課程的學習成績。而忽視了體育教育的作用、尤其是對需要較大投入的足球較為忽視。

2.3 鄭州市高校草坪設施對外開放及經營問題

高校體育場館理論上屬于準公共產品，應適當向社會公眾來進行開放，可實際情況部分高校因為各種原因，對足球場地設施開放程度還是較低，比如有些高校在周末或是寒暑假期間禁止入內。也有部分高校對場地實行分時段出租，但是費用有高有低。特別是在市區交通比較便利的高校足球場地出租費用過高。

3 改善鄭州市高校草坪設施及經營現狀的對策

3.1 加強高校草坪設施及足球場地設施建設

鄭州市高校在進行學校基礎建設的過程中,應重視體育場館乃至足球場地設施的建設,加大資金的投入,真正理解高校體育場地設施建設與發展的重要性。同時,應積極聯系企業對于高校體育場地設施的建設與完善進行資助,鼓勵社會力量進行捐贈,通過自身資金以及其他力量資金的投入,建設出高質量的足球場地設施,能夠滿足正常的足球教學并且能使廣大的足球愛好者充分參與到足球運動中來的好場地。

3.2 改變部分高校領導意識

通過一系列的宣傳活動,使新課改的思想理念物化,形象理解足球運動對學生身心發展起到的積極作用,促進領導加強對于高校足球場地設施建設的認識,端正領導對于學生進行足球運動的態度。使學校領導層首先接受足球運動等體育活動，并且認識到其對學生發展的重要性,最終實現高校在人才培養過程中達到德、智、體、美、勞等全面發展的目標。

3.3 加強高校草坪設施及足球場地設施資源的利用率改善經營狀況

高校草坪設施及足球場地修建的目的是為了滿足教學以及學生鍛煉的需求,從目前高校足球運動開展情況看,每周兩個課時的體育課完全滿足不了學生對體育的需求,課外體育鍛煉就成了學生滿足體育需求的重要手段。但由于受學生偏好等原因的影響可能造成足球場地資源閑置與浪費的現象,在這種情況下就可以適當的對場地進行對外開放,這樣既可以使場館得到充分的利用,也可以使學生得到鍛煉。另外,高校足球場地的開放不應只是限定于開學期間,對寒暑假也應進行同樣程度的開放,這樣才能促進足球運動的普及與發展。在開放過程中可以對校外人員使用場地進行適當的收費,不應定價過高,這樣不但消費者負擔過重，而且違背了教育法中有關高校不以營利為目的的精神，也不能定價過低，不利于場地的可持續發展，應根據場地實際損耗及維護費用合理定價。