長假復(fù)習(xí)二十天

盧聲怡

長假復(fù)習(xí)二十天 06月17日 17：01：29

如果現(xiàn)在低年級(jí)同學(xué)問我，六年級(jí)有什么特別的地方，我要告訴他們，那就是：一直一直一直一直在復(fù)習(xí)！

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本的后半段都是在復(fù)習(xí)一年級(jí)到六年級(jí)的內(nèi)容。從這個(gè)月一日起到今天，我們都是在上復(fù)習(xí)的課。一天到晚地復(fù)習(xí)、做練習(xí)，實(shí)在讓人煩。

劉老師也覺得很抱歉，他拿20日就要畢業(yè)考了來勉勵(lì)我們：“再堅(jiān)持幾天，準(zhǔn)確地說是兩天半，就考試了，那我們的復(fù)習(xí)就結(jié)束了。”

陸無雙問劉老師：“這些知識(shí)我們都學(xué)過了，為什么要一直復(fù)習(xí)呢？”

劉老師還沒回答，陶斯煒就搶著說：“我覺得復(fù)習(xí)還是很有用的，上一周復(fù)習(xí)了平面圖形，我才發(fā)現(xiàn)原來我們小學(xué)學(xué)的‘五大平面圖形相互之間還可以變來變?nèi)ツ兀∪龡l邊頭尾相連是三角形，四條邊就是四邊形。四邊形只有一組對(duì)邊平行是梯形，兩組對(duì)邊都平行是平行四邊形；平行四邊形的角是直角，就是長方形。長方形長和寬相等就是正方形。而圓形，也可以切拼成長方形。真是你中有我，我中有你，變化莫測(cè)，神出鬼沒……”

一番話說得大家都笑起來。劉老師也說：“前面講得還不錯(cuò)，后面再講下去，就變成恐怖片了。其實(shí)關(guān)于圖形，最有意思的是梯形的面積公式S=（a+b）h÷2，可以用在其他所有圖形上，誰來說說。”

高原峰說：“如果梯形有一個(gè)底是0，它就變成了三角形，這個(gè)公式變成S=（a+0）h÷2，正好是三角形面積公式。如果上下底一樣長，就是平行四邊形，公式變成S=（a+a）h÷2=ah，正好是平行四邊形面積公式。長方形、正方形大家一看就明白。圓形嘛，可以切拼成長方形，長是周長的一半，寬是半徑。那么S=ah=C÷2×r=πr×r=πr2，哈哈，多靈活。”

劉老師高興得頻頻點(diǎn)頭：“對(duì)，對(duì)，對(duì)。這就是復(fù)習(xí)的作用，把舊的知識(shí)串聯(lián)起來，而且在這個(gè)過程中，我們還能有所發(fā)現(xiàn)。在快畢業(yè)的時(shí)候，把整個(gè)小學(xué)六年學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)回顧整理一下，其實(shí)非常好。不過啊……確實(shí)這復(fù)習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)兒長，但是你們知道嗎？以前的六年級(jí)復(fù)習(xí)的時(shí)間更長呢。”

大家一聽就來了興趣，都請(qǐng)劉老師說說。

劉老師說：“很久很久以前……其實(shí)就是十多年前啦，小學(xué)升初中要考試，考得好的去好的中學(xué)，所以這場(chǎng)考試很重要，叫做‘初考。我們不是像現(xiàn)在這樣復(fù)習(xí)二十天，而是復(fù)習(xí)一個(gè)多月，甚至從‘五一節(jié)后就開始復(fù)習(xí)了呢……”

“啊！”全班同學(xué)齊聲驚嘆。我突然覺得現(xiàn)在的復(fù)習(xí)還是很可愛的，起碼不用像以前那樣復(fù)習(xí)五六十天。唉，幸福原來是比較得來的。

（許多多 寫）

日志評(píng)論：

何 苗 06月17日 17：10：13

長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形，再加上圓形，我給它們?nèi)×藗€(gè)名字，叫“非常5+1”。

張知陽 06月17日 17：13：44

復(fù)習(xí)時(shí)間長一點(diǎn)倒不怕，我最討厭媽媽給我買什么《小升初大沖刺》之類的練習(xí)了，堅(jiān)決反對(duì)！

丁婷婷 06月17日 17：42：07

回頭看看，劉老師其實(shí)已經(jīng)很棒了，他一次都沒占用體育、音樂、美術(shù)這些課，而且還經(jīng)常給我們講些有趣的數(shù)學(xué)故事呢。聽說隔壁班的顧老師……

肖詩雯 06月17日 18：16：53

我覺得復(fù)習(xí)很好啊，多虧了復(fù)習(xí)的時(shí)間，我好像數(shù)學(xué)比以前進(jìn)步很多了。不過我還是不想有“初考”。

李家成 06月17日 21：09：36

要我說啊，初考、中考、高考都不可怕，最可怕的應(yīng)該是——補(bǔ)考。