高職院校工程測量技術(shù)實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)

韋東波

【摘要】工程測量課程是土木工程非常重要的一門課程，具有非常強的實踐性，實訓(xùn)基地是高職學(xué)生進行實踐的重要平臺；結(jié)合實訓(xùn)基地的建設(shè)經(jīng)驗，對高職院校的實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)進行探討。

【關(guān)鍵詞】工程測量實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)

【中圖分類號】 G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）05C-0177-02

工程測量是高職土木工程專業(yè)學(xué)生必須要掌握并且可以熟練使用相關(guān)知識的課程，簡單的課本教學(xué)是不能達到該門課程的教育目標(biāo)的。因此，建設(shè)相應(yīng)的實訓(xùn)基地是非常有必要的，建設(shè)好專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地對于任何一個高職院校而言都是非常重要的，同時也是高職院校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要抓手。針對土木專業(yè)，建設(shè)好工程測量技術(shù)實訓(xùn)基地就顯得尤為重要。

一、合理使用資金購置儀器設(shè)備，提高設(shè)備使用效率

工程測量技術(shù)實訓(xùn)基地所擁有的儀器設(shè)備是實訓(xùn)基地的靈魂，土木專業(yè)重實踐，需要大量的專業(yè)性儀器，一些高職院校在建設(shè)測量實訓(xùn)基地的時候，相應(yīng)的設(shè)備沒有進行更新，只是簡單的把過去使用過的一起搬過來，比如光學(xué)水準儀、經(jīng)緯儀等，沒有和現(xiàn)代化的工程測繪相結(jié)合。對于目前工地上使用廣泛的電子水準儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)的儀器沒有進行及時的更新，使工程測繪基地和實際脫軌，陳舊的儀器由于因為各種原因，比如長期使用、維修不當(dāng)，準確度也大不如前，很大程度上影響學(xué)生實訓(xùn)的效果。工程測量技術(shù)實訓(xùn)基地的設(shè)備是實訓(xùn)基地的靈魂，沒有先進的設(shè)備，提高實訓(xùn)基地的教學(xué)質(zhì)量只會是空談。與此同時，在進行工程測量實訓(xùn)基地建設(shè)的時候，也應(yīng)該從實際情況出發(fā)，不能簡單的什么設(shè)備先進就買什么設(shè)備，高職院校的經(jīng)費并不如一些重點大學(xué)那樣充裕，錢應(yīng)該花在刀刃上，實實在在的為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在進行設(shè)備采購之前，要組建專門的采購小組，對實訓(xùn)基地建設(shè)過程中需要采購的設(shè)備羅列一個清單，征求學(xué)生和相關(guān)老師的意見，對于一些使用機會特別少的設(shè)備，不應(yīng)該進行采購，對于一些能夠提高學(xué)生技能，為學(xué)生以后就業(yè)提供很好幫助的設(shè)備要及時采購。并且實訓(xùn)基地在完成設(shè)備采購之后，可以根據(jù)采購設(shè)備的情況建立相應(yīng)的儀器設(shè)備室，比如：基礎(chǔ)測量實訓(xùn)室、綜合實訓(xùn)室、控制及施工測量實訓(xùn)室。在工程測量技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)中，一些設(shè)備比如GPS-RTK、激光全站儀、投線儀等應(yīng)該采購質(zhì)量過硬的品牌，以滿足土木類各專業(yè)對測量技能的需求。

二、加強實訓(xùn)基地文化建設(shè)，營造職業(yè)氛圍

就業(yè)是民生之本，對于高職院校的學(xué)生更是如此。在激烈的職場競爭中，高職學(xué)生和其他本科院校的學(xué)生有著不同的競爭優(yōu)勢，本科院校的學(xué)生理論基礎(chǔ)更加扎實，更善于理論的研究，與之相對應(yīng)高職院校的學(xué)生把理論的知識運用到實踐中的能力更強。擁有較強的實踐操作技能是高職學(xué)生在就業(yè)競爭中的重要優(yōu)勢。高職院校實訓(xùn)基地不僅僅是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，把書本上的知識運用到實踐當(dāng)中，更是一個為學(xué)生以后步入職場進行練兵的重要平臺。為了營造更好的職業(yè)氛圍，為學(xué)生今后的工作打下基礎(chǔ)，首先要充分的和學(xué)生今后工作的具體情況相聯(lián)系，并且利用工作的具體情況、具體的操作幫助學(xué)生理解、鞏固平常所學(xué)的知識，并且對這些知識進行消化，在教學(xué)的整個過程中充分與實踐聯(lián)系起來，利用實踐幫助高職學(xué)生對所學(xué)理論知識進行修正、拓展和創(chuàng)新，讓學(xué)生習(xí)慣以后工作的具體情況。實訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)該全力服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，很多高職學(xué)生在畢業(yè)以后覺得很迷惘，對于工作有一種無從下手的感覺。因此，高職院校在平常的教學(xué)過程中，不能簡單的教授專業(yè)的技能，更應(yīng)該用實訓(xùn)基地這個平臺讓學(xué)生有一定的適應(yīng)能力，從而在工作的過程中很快的融入企業(yè)。要做到這一點，在實訓(xùn)基地建設(shè)中，代課老師應(yīng)該有意識地選擇一些和企業(yè)具體工作任務(wù)相適應(yīng)的內(nèi)容，并且營造一種和企業(yè)環(huán)境相仿的實踐氛圍。

三、加強校企合作開發(fā)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，提高實訓(xùn)基地自身造血功能

高職院校的主要人才輸出地是企業(yè)，和企業(yè)進行有效的互動是非常有必要的。想要更好地實現(xiàn)校企合作，讓高職院校培養(yǎng)的學(xué)生可以更好地滿足企業(yè)的要求，實訓(xùn)基地是一個非常重要的抓手，建立基本技能實訓(xùn)模塊，實訓(xùn)基地的布置真實再現(xiàn)施工現(xiàn)場的真實環(huán)境，從材料堆放、機械布置等方面進行現(xiàn)場平面布置，進行真刀真槍的實訓(xùn)。實訓(xùn)內(nèi)容有圖紙會審、測量放線、墻體砌筑、模板安裝、質(zhì)量檢查、技術(shù)交底等。在企業(yè)工作中，學(xué)生會遇到各種各樣的壓力，因此，企業(yè)應(yīng)該有意識地幫助實訓(xùn)基地營造職場的環(huán)境，幫助學(xué)（下轉(zhuǎn)第179頁）（上接第177頁）生在實訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)過程中有效地鍛煉和培養(yǎng)生存能力和心理承受能力，從而為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。實訓(xùn)基地是連接企業(yè)和高職院校的重要平臺，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的人才是高職院校的辦學(xué)特色，為了更好實現(xiàn)這個目標(biāo)，建設(shè)富有特色的實訓(xùn)基地文化是非常有必要的。把校園文化與企業(yè)文化通過實訓(xùn)基地進行融合是非常有必要的，也是高職院校發(fā)展的必由之路，對于提高高職院校學(xué)生的競爭力意義重大。高職院校在發(fā)展的過程中，可以積極的和企業(yè)合作，建立一些和相關(guān)企業(yè)聯(lián)系緊密的實驗室。可以和企業(yè)一起出資建立相關(guān)企業(yè)工作間，引進這些企業(yè)的一些工作設(shè)備，讓學(xué)生在這些設(shè)備上進行實戰(zhàn)，并且定期邀請企業(yè)的技術(shù)骨干到實訓(xùn)基地進行技術(shù)指導(dǎo)，從而有效地提高實訓(xùn)基地的造血功能。

四、完善實訓(xùn)課程考核制度，量化考核體系

在高職院校的實訓(xùn)基地的建設(shè)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個問題，沒有很好的對學(xué)生進行量化考核的方法，甚至不進行任何的考核。這一類情況對于實訓(xùn)效果都有著非常不利的影響，通過多年研究發(fā)現(xiàn)，考核可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然高職院校的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我約束能力，但是畢竟年齡不大，玩心比較重。在實訓(xùn)基地看到各種設(shè)備，很有可能只顧擺弄相關(guān)的設(shè)備，而忽視了學(xué)習(xí)，用考核的方法可以有效約束學(xué)生，使他們更好投入到實訓(xùn)當(dāng)中。實訓(xùn)的考核辦法不能和其他的課程采用一樣的考核辦法，實訓(xùn)基地的課程更加注重實踐，并且整個學(xué)習(xí)的過程相對于其他的課程更加重要。基于多年的工作經(jīng)驗，提出了以下的考核辦法。一是平常作業(yè)，定制個性化的作業(yè)題對于提高教學(xué)質(zhì)量，避免相互抄襲效果明顯，比如對不同的同學(xué)布置不同的測繪任務(wù)。二是設(shè)計+答辯，工程測量實訓(xùn)課程不適合采用書面考試的方式，設(shè)計+答辯可以提高學(xué)生的應(yīng)用和交流能力。譬如，對測繪學(xué)基礎(chǔ)課程，可以在某地區(qū)進行大比例尺測圖的設(shè)計。實行課程設(shè)計+答辯的考核模式，要把握好分寸：首先就是答辯占的比重，一些學(xué)生交流能力不強，但是態(tài)度認真，專業(yè)能力強，應(yīng)該適當(dāng)考慮；其二是考核的客觀性評價體系的建立，評價標(biāo)準要多方面綜合考慮，并且細化標(biāo)準。

【參考文獻】

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（責(zé)編丁夢）