情融融 意濃濃

曹蕓秀

人類摯愛，最動人的不僅僅是親人之愛，那些沒有血緣關系之人的愛則更感人、更珍貴。

每年春節(jié)，我最愜意的當屬與昔日同窗相聚或收到問候電話。今年也是如此。我依然被濃濃的師生情、同學誼所包圍，沉浸在社會大家庭送來的溫暖之中，感受著人與人之間那種真情與溫馨。

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”當昔日同窗到來時，友誼的芬芳彌漫在我孤寂的蝸居里。他們那不帶任何功利的情感深深感染著我。我們在一起回憶星散各處的同窗，笑談學生時代的趣事，同學間那種真摯坦蕩充盈于我們之間。我仿佛回到了人生中最美好的學生時代。節(jié)日里，我還會收到很多的問候電話。電話雖然有時僅僅是溫馨的三言兩語，可那是流過心底的清泉，有如明媚陽光般的和煦，常常使我感受莫名的快樂與興奮。“多保重，有事就找我”。這句話本是常用語，甚至是交際語，可在我聽來心中頓時生出溫馨的暖流。因為我并不孤單，還有人在惦記著我。

春節(jié)期間，我做夢都想不到的、最大的意外驚喜是30多年未有過聯(lián)系的小學班主任突然出現(xiàn)在自己面前。那是一次多么令人激動的師生見面啊！我真感謝生活，讓我擁有了一次難以言表更難以忘懷的幸福體驗。當老師三步并做兩步走到我面前，伸出雙臂抱住我的那一刻，我開心極了。我的嘴角抽動著，淚水奪眶而出……那是怎樣的驚喜和激動啊！

時光荏苒，物是人非。突然出現(xiàn)在我面前的老師，雖然還像當年那樣笑瞇著雙眼，聲音也還是那樣細細的、甜甜的，但她的雙鬢已全白，魚尾紋明顯爬上眼角。“老師，您老了。”望著自己的啟蒙老師，我激動得不知要說些什么。老師久久端詳著我，那慈愛的眼中閃動著瑩瑩淚光。我看得出老師似乎笑得很勉強，她用溫暖的手撫摸著我的頭發(fā)說：“昨天聽你的同學介紹了你的情況以后，夜里我怎么也睡不著，這不我今天一大早就跑來看你，沒想到……變化太大了。”我知道老師話中的含義——當年與老師分別時，我是個只要不站起來走路，就看不出有殘疾的活潑女孩，可如今……老師在極力掩飾著自己的情緒，專揀令我高興的話題聊。

當老師說起我當年的天真活潑，我笑得那樣開心。老師還說：“你給我最深的印象是喜歡爭強好勝，什么事也不愿意落到別人的后面。就是班里做衛(wèi)生你也不甘落后，架著拐搬椅子、挪桌子、擦玻璃，干得勁兒勁兒的。”聽著老師的娓娓道來，我真嘆服老師的記憶力，我已忘記的事情，年近七旬的老人竟然記得如此清晰。

我向老師匯報了這些年的寫作情況，老師聽后滿意地點著頭說我還像小時候那樣好強。又得到老師的夸獎，我心里想喝了蜜般的甜。當我得知老師的家很遠，來看我需要換乘兩次公交車，我的心又是那么不安。

臨別時，我再三感謝老師這么大歲數(shù)還來看我，老師輕輕握著我那畸形的雙手，反復叮囑我要注意身體，千萬別過于勞累，她還要來看我。話語間，老師的慈愛之情溢于言表。

老師走后，我讓家人將老師帶來的禮物中那個精致的筆架擺放在寫字臺上。這個筆架既賞心悅目，又令我浮想聯(lián)翩。每每我從艱難的寫作中抬起頭，看到這個在我眼里勝過貴重物品的筆架，都會從心里涌出一種難抑的激情……

啊！人世間的美好情感是那樣的情融融、意濃濃。她讓我覺得陽光很美、生活很美。?

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