廣東現代職業教育標準體系建設成果《廣東中高職銜接專業教學標準研制:調查與分析》等出版發行

由廣東省教育研究院精心組織編著的廣東現代職業教育標準體系建設成果——《廣東中高職銜接專業教學標準研制：調查與分析》、《中高職銜接標準建設新視野：從需求到供給》，已由廣東高等教育出版社于今年5月出版發行。

廣東正處于發展現代職業教育的新階段，職業教育標準建設是廣東現代職業教育體系建設的重大工程之一。2013年初，廣東省教育廳啟動職業教育標準研制工程，通過招標，首批推出9個中高職銜接專業教學標準和課程標準研制。這9個專業教學標準和課程標準由高職院校、中職學校和企業組成項目組，承擔研制工作。通過學習借鑒英國、德國等職業教育發達國家的經驗，將標準研制工作劃分供需調研、職業能力分析、課程體系構建和標準編寫四個階段。受省教育廳委托，省教育研究院精心組織編著了《廣東中高職銜接專業教學標準研制：調查與分析》和《中高職銜接標準建設新視野：從需求到供給》。這兩本書展示的是標準研制工作供需調研階段的成果。

《廣東中高職銜接專業教學標準研制：調查與分析》一書，匯集了首批中高職銜接專業教學標準研制的調研階段成果，包括汽車運用技術、數控技術、模具設計與制造、計算機網絡技術、會計、物流管理、旅游管理、學前教育和藝術設計九個專業。這九個專業項目組分別從行業企業發展及人才需求狀況、中高職學生的學習需求狀況以及職業院校的教學現狀，運用科學的方法，開展了扎實而卓有成效的調查，獲得了豐富的調查資料，發現了中高職銜接過程中的問題，提出了解決問題的對策，為準確定位中高職人才培養目標和開展職業能力分析，以及開發專業教學標準和課程標準奠定了扎實的基礎。該書將為職業教育專業建設和課程改革提供實踐參考，也將為職業教育相關政策及標準出臺提供重要依據。

《中高職銜接標準建設新視野：從需求到供給》一書，站在從需求到供給的新角度，重新審視職業教育需求導向的特性，秉承職業教育以市場為導向、以能力為核心、以服務為宗旨的辦學指導思想，將行業企業人才培養要求和評價標準融入職業教育標準中，充分體現了職業教育產教融合、校企合作的基本訴求，為從根本上解決職業教育與產業對接的問題提供了思路和方案。該書既為開展職業教育調研活動提供調研方案設計、調研方法選擇、調研手段運用、調研報告撰寫等工具性素材，分享可借鑒、可推廣、可復制的相關案例，又為中高職銜接專業教學標準和課程標準研制中的供需調研環節提供科學的思路和方法。該書既是調研的理論指導，又是調研的實踐指南，對職業教育行政管理以及開展職業教育研究與實踐都有重要的參考價值。

責任編輯魏家堅