中學生英語學習興趣的培養之我見

何亞萍

陜西省彬縣城關中學

中學生英語學習興趣的培養之我見

何亞萍

陜西省彬縣城關中學

興趣是通過老師的辛勤培養與指導而形成和發展起來的。教師要善于啟動學生的求知欲望，教學中善用情感，教學方法要靈活多樣，富于變化，還可以通過組織豐富多彩的英語活動來提高學生的學習興趣。

英語學習；興趣；中學生

興趣是學生學習的動力，是引起和保持學生的注意力的重要因素。一個學生對他所學的學科越有興趣，學起來就越自覺，越學越愛學，這樣他們的成績就會迅速提高，美國心理學家布魯姆曾指出“濃厚的學習興趣能彌補智能的不足，持久的興趣會導致發明創造。”

興趣不是與生俱來的，而是通過老師的辛勤培養與指導而形成和發展起來的。如何提高學生英語學習興趣，培養英語學習的積極性，從而讓學生對英語樂學、善學、會學呢?筆者的體會是:

一、要啟動學生的求知欲望

求知欲就是想要了解未知事物的欲望。學生想要知道的東西，想要了解的東西，自然有興趣去學習。求知欲是與生俱來的，人人都有的。人對他沒見過的東西總是想了解的。一個從沒見過汽車的人初次看到汽車，他總想圍上去看，想知道汽車怎么能跑。這時司機給他講講汽車知識，強烈的求知欲會使他滿懷興趣去聽講。可見，求知欲就像食欲、性欲一樣是人的自然屬性，它使人們學習的最自然的內在動力。不過，人的這種自然求知欲，一般表現出膚淺特點，他只要求對事物的大概了解。每個教師恐怕都有這樣的體會:當你講一篇新課文時，學生表現出較強的求知欲，顯示出學習的濃厚興趣，當學生對課文有了大概了解，需要學習深層的東西，需要記憶大量單詞和句式時，他們求知欲會大大降低，學習興趣會大大減弱，甚至顯示出厭倦情緒。既然自然的求知欲比較膚淺，單靠它不能完成整個學習過程，這就要求教師采用一些方法進一步啟動學生的求知欲。我的方法是:一是保持知識的新鮮感，使學生自始至終覺得老師講課新鮮別致。二是給學生講人生道理，使學生知道學習是他們未來謀生的手段，要滿足他未來的各種需要，必須有知識，從而使學生那種天生的、帶有消遣性的求知本能轉變為使用的、為滿足人生需求而學習的求知欲。

二、要讓學生明確學習英語的重要性

在當今英語教學中，多數學生不是“我要學”，而是“要我學”，甚至是“不想學”產生這種現象的重要原因之一是這些學生沒有充分認識學習英語的重要性和必要性，為了使學生認識學習英語的重要性和必要性，要教導學生英語是學習科學文化知識、獲取世界各方面信息和進行國際交流重要工具，隨著時代發展，我國加入世貿組織后，英語這個學科重要性越來越顯得重要，告訴學生要實現四化建設，一定要學習外國先進的科學技術經驗，如果不懂英語，怎么能向外國人學習交流呢?從日常生活中，也看出懂英語的重要性，比如家里的進口電視、影碟機、電腦等，它上面都沒有中文說明，如果我們懂得英文的話，則根據它的鍵位上標明的英文就可以操作使用。通過這樣的思想教育，使學生充分認識到學習英語是社會的需要、時代的需要、今后生活的需要，這也奠定了學生學習英語的興趣的基礎。

三、教學中善用情感

情感是人世間最美好的東西，它是打動人的心靈的秘訣，是人們行為的內在動力，它在英語教學中具有動力、調節、強化等功能，因此，教學中不能沒有情感。

1．用愛心與學生交流。

教學不同于其他活動，它的對象是有血、有情、活生生的學生，教學中我們要用愛心與學生交流，讓他們體會到教師就是他們的慈母或大哥大姐，用真心去感化他們，例如:主動與學生一起進行課外活動，和他們談學習感受等。教師溫和的聲音，微笑的面孔，理解的表情，會給學生安全感，降低學生的焦慮，這樣才能把師生之間的距離拉近，使他們相信自己，敢于發表自己的主張與見解，從而培養他們的創新精神。

2．用信心去激勵學生。

學生對英語充滿好奇，同時又因為英語與現實的脫離，而產生一種生疏感，因此教師要用信心去鼓勵他們，幫助學生克服困難，調動他們學習英語的主動性與積極性，建立學好英語的心理優勢。如:學生在做有關時態的題時，總是掌握不好，于是有些失去信心，這時教師要在讓學生理解的基礎上，鼓勵學生多練習，戰勝困難。

3．用耐心去幫助學生。

學生學習英語過程中，有的學生，有的只是不可能一次學會，因此教師要耐心地對學生進行引導、幫助，教學過程中要及時對學生的點滴進步進行鼓勵，簡簡單單地一句“Welldone”或“Good”，他們心里就會充滿滿足和學習的熱情。

四、教學方法靈活多樣，富于變化

單調的教學方法易使人生厭，而靈活多樣的教學方法可以經常個學生以新鮮感，使學生保持濃厚的興趣。英語教師要更具學生的好奇、好動、好玩等特點，采取不同的教學方式。如:講英語故事，眼英文小話劇，做游戲，觀看幻燈片、錄像等，寓教于樂，吸引學生，給學生一個輕松愉快的活動環境，收效于潛移默化之中。

此外，還可以通過組織豐富多彩的英語活動來提高學生的學習興趣。我在課堂教學外，組織成立了英語活動小組，定期開展形式多樣的活動，如講演、朗讀、唱歌、講故事等。我還舍法式英語學習與學生的生活實際聯系起來，讓學生在近乎的環境中學習英語，實用英語。這些做法都有效的提高了學生學習英語的興趣。