2014年新題預測——“家風”話題進中考

胡秀華

2014年新春佳節之際，中央電視臺“新聞聯播”推出一個特別調查節目“家風是什么？”于是關于“家風”的話題走進了人們的視野，相信也會成為2014年中考的一個熱點。以下是“家風”類模擬試題的幾種形式：

一、語基綜合題

1.閱讀下面一段文字，根據要求完成各題。

家風是什么①家風是長輩教育子女和后代的方式②家風是一種長輩激厲后代前行的鞭子③家風是長輩對后代的殷殷期盼④家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中讓人不知不覺受到感染、影響而發生了變化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典藉，它對孩子的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的lào（ ）印。家風反映一個家庭的文化內hán（ ），反映一個家族的精神傳承，同時也反映一個時代一個民族一個國家的精神要義！現在重提“家風”，是一種文化的 ，是一種歷史智慧的 與 。

（1）根據拼音寫漢字并給加點的字注音。

lào（ ）印 內hán（ ） 殷殷期盼（ ） 塑造（ ）

（2）文中有兩個錯別字，請找出要并訂正。

（3）用一個成語替換文中畫線的句子。

（4）將下面三個詞語依次填到文中的空白處，正確的選項是（ ）

①挖掘 ②重建 ③回歸

A.①②③ B.②①③

C.③②① D.③①②

（5）請在文中①②③④處填上恰當的標點符號。

二、對聯題

2.下面是幾位名人的家風對聯，請你任選一則闡明其家風的核心內容。

⑴咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹，直似兒孫。

（鄭板橋）

⑵子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，則增其過。（林則徐）

⑶莫學芙蓉空有面，應效芬芳發自心。（郭沫若）

⑷勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。（老舍）

三、口語交際題

3.如果你是中央電視臺記者，針對“特別調查節目‘家風是什么？”采訪下列人物，你會怎么提問？

⑴采訪一位初中生：

⑵采訪中央電視臺臺長：

四、材料探究題

4.閱讀下面的材料，請你探究：在今天為什么要談“家風”？

材料一：好的思想往往具有較強的生命力，能影響一代人、塑造一代人，再培養一代人，代代相傳。好的家風能給家庭營造良好和諧的氛圍，夫妻恩愛、母慈子孝、兄弟團結、眾人進取上進，全家幸福快樂。同時，好家風能影響鄰里、村寨，甚至更加廣闊的區域，讓村風、寨風、民風更加淳樸。

材料二：家風是社風的涓涓細流，或曰社風肌體的細胞。如果一個個家庭家風不正、家規頹敗，想要形成良好向上的社會風氣，基本就是不可能的。想想那些頤指氣使、目空一切根本不把別人甚至法律放在眼里最終鋃鐺入獄的犯罪分子，很多都有家風不正的背景。所以重視家風培育，就是重視社會風氣建設，就是為社風向好向善打下堅實的基礎。

材料三：樹立端正的家風，傳承優秀的家規和家訓，的確是值得弘揚的民族文化。如今黨風、政風、社風明顯好轉，百姓拍手稱快，如果加上優良家風的打造，就能成為風氣更加好轉的基礎。這，就是家風構建的價值。

五、綜合實踐題

5.鹽海中學九年級（1）班開展“話說家風”主題班會，請你參與以下活動：

【請你概括】閱讀下面材料，用簡潔的語言提煉概括出家風的內涵。

家風是風氣、是風格、是風尚。家風是在家人的言談舉止、耳濡目染、潛移默化中形成的。它是一個家庭的傳統，是一個家庭的文化。它是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規范家庭成員的一種風尚和作風。家風是一個家庭所長期培育和形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現。如同一個人有氣質、一個國家有性格一樣，一個家庭在長期的歷史過程中，也會形成自己獨特的風習。

【請你跟帖】中央電視臺推出“你的家風是什么”的節目后，網上曬出了不少名人的家風，請你跟帖，也曬曬你家的家風，并談談家風對你的影響。

毛澤東家“家風”：低調做人、清廉

習近平家“家風”：勤儉節約，講情義

莫言家“家風”：我們家最主要的就是重視學習，重視文化，就是要勤學上進，與人為善。

我家的“家風”：

對我的影響：

六、文言閱讀題

6.閱讀下面的文言文，按要求完成練習。

自古明王圣帝，猶須勤學，況凡庶乎！此事遍于經史，吾亦不能鄭重，聊舉近世切要，以啟寤汝耳。士大夫子弟，數歲已上，莫不被教，多者或至禮、傳，少者不失詩、論。及至冠婚，體性稍定；因此天機，倍須訓誘。有志尚者遂能磨礪以就素業無履立者自茲墮慢便為凡人。人生在世，會當有業：農民則計量耕稼，商賈則討論貨賄，工巧則致精器用，伎藝則沉思法術，武夫則慣習弓馬，文士則講議經書。多見士大夫恥涉農商，差務工伎，射則不能穿札，筆則才記姓名，飽食醉酒，忽忽無事，以此銷日，以此終年。或因家世余緒，得一階半級，便自為足，全忘修學；及有吉兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧；公私宴集，談古賦詩，塞默低頭，欠伸而已。有識旁觀，代其入地。何惜數年勤學，長受一生愧辱哉！

（選自《顏氏家訓·勉學第八》，有刪節）

（1）解釋下列加點的詞語。

①聊舉近世切要（ ）

②及至冠婚（ ）

（2）用“∕”給下面的句子斷句。

有志尚者遂能磨礪以就素業無履立者自茲墮慢便為凡人

（3）把下面的句子翻譯成現代漢語。

①或因家世余緒，得一階半級，便自為足，全忘修學。

②何惜數年勤學，長受一生愧辱哉！

（4）選文的主要家訓是什么？

七、作文題

家庭是最好的學校，父母是最好的老師。家風正，則自身正，則社風正，良好的自我修養，需要良好家風的熏陶。請以“家風”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁自選，不少于600字。

【參考答案】

1.（1）烙 涵 yīn sù （2）厲——勵 藉——籍 （3）潛移默化 （4）D （5）①？②；③；④；

2.示例：⑴以此教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。⑵教育子女生活簡樸，不要過分地追求財富，留德不留財。⑶要誠實做人、表里如一。⑷治家有道，健身有方。

3.示例：⑴這位同學，你好！我是中央電視臺記者，請問，你看過中央電視臺推出的特別調查節目‘家風是什么了嗎？你覺得這臺節目怎樣？⑵臺長，您好！什么原因讓您決定要推出這臺節目的呢？

4.①是繼承優秀傳統思想的需要；②家風關系家庭鄰里幸福融洽；③家風是改變世風的基礎；④家風關系社會和諧穩定

5.【請你概括】“家風”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規范家庭成員的一種風尚和作風。

【請你跟帖】示例：我家的家風：趁著年輕的時候多讀書，做人要有責任心。家風對我的影響：我從小就喜歡讀書，書讀得很雜、很多，開闊了我的視野。平時，無能做什么事我都努力做好，因為我必須盡責。

6.（1）①姑且，只；②男子成年。（2）有志尚者∕遂能磨礪∕以就素業∕無履立者∕自茲墮慢∕便為凡人。（3）①有的憑家世馀蔭，弄到一官半職，就自感滿足，全忘學習。②為什么不愿用幾年時間勤學，以致一輩子長時間受愧辱呢？（4）主要是教育子女要勤奮讀書。

7.略。