尋找青春的主題

李紅都

不知是受“超級(jí)女聲”影響，還是被“中國(guó)好聲音”誘惑，自從你上中學(xué)后，就變得特別愛(ài)唱歌。

那個(gè)周日晚上，你得意地向我炫耀：“下午我和同學(xué)又去唱歌了，大家都夸我唱得好，高音好多人頂不上去，我就能唱上去。”

你得意地看著我，眼里滿是受表?yè)P(yáng)的期待；我嚴(yán)肅地看著你，心里滿是失望和焦慮。

不知你是否明白——精力放在哪里，哪里就會(huì)出成績(jī)；心思沒(méi)在哪里，哪里就會(huì)出問(wèn)題。老師留的作業(yè)，你還有一半沒(méi)做，就跑出去玩到現(xiàn)在，唱得再好，于學(xué)習(xí)何益？

你滿不在乎地說(shuō)，青春的花季，怎能沒(méi)有歌聲的悠揚(yáng)？為什么要做一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)享受生活的書呆子？唱歌可釋放壓力、抒發(fā)情懷，說(shuō)不定，哪天機(jī)會(huì)來(lái)了，還可以像“中國(guó)好聲音”中的優(yōu)勝者一樣，以歌聲征服天下，走上繁花似錦的金光大道。

你的話，讓我想起同樣喜歡唱歌的兩位朋友……

我上初三的那年元旦，素有“校園歌手”雅稱的莉，在學(xué)校迎新年聯(lián)歡會(huì)上演唱了蘇紅成名金曲——《我多想唱》。

“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”優(yōu)美的歌詞，唱出了多少少男少女的心聲。那一刻，好多同學(xué)都忍不住地跟著莉的歌聲，在臺(tái)下輕輕地哼唱起來(lái)。

莉是一個(gè)聰明、快樂(lè)的女孩子，隨便哪首流行歌曲，她聽(tīng)上一、兩遍，就能唱得八九不離十。她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，大家都喜歡她，和她在一起，總有一種快樂(lè)、放松的感覺(jué)。 但莉也有發(fā)愁的時(shí)候，做數(shù)學(xué)題，一頭霧水，聽(tīng)物理課，如聞天書，幾乎所有主課，她都開(kāi)過(guò)“紅燈”。老師和父母都勸過(guò)她，多看點(diǎn)書、多做些題，少聽(tīng)音樂(lè)、少唱歌，畢竟，初三也同高三，是決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。但莉聽(tīng)不進(jìn)去。假日里，她沒(méi)想過(guò)把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ)，反而在唱歌等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的愛(ài)好上投入更多的時(shí)間和精力，仿佛這樣，才能找到青春的自信。

平是我的另一位好友，那時(shí)，我還沒(méi)有找到人生的目標(biāo)，而她，卻早早地有了夢(mèng)想。她告訴我，她想考進(jìn)北京廣播學(xué)院，像她姐姐一樣，將來(lái)在一線城市發(fā)展。

平的成績(jī)，在我們那個(gè)班算不上出色，但她比一般人刻苦，總能在課后多花些時(shí)間復(fù)習(xí)和做題，一點(diǎn)點(diǎn)地縮小與優(yōu)等生的差距。學(xué)累的時(shí)候，她就打開(kāi)錄音機(jī)，跟著伴奏唱會(huì)兒歌，她最喜歡的，也是那首歌，“我想唱歌可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)有做，努力吧，準(zhǔn)備考重點(diǎn)，老師每天都要這么講……”但我們都知道，她唱完幾首歌后，就會(huì)自覺(jué)地關(guān)上錄音機(jī)，繼續(xù)投入題海，做那些沒(méi)寫完的復(fù)習(xí)題……

親愛(ài)的，我想，下面的結(jié)局，我不說(shuō)，你也能猜出個(gè)八九……是的，莉初中畢業(yè)沒(méi)考上高中，上了一所技校，畢業(yè)后就在一個(gè)廠里做工，沒(méi)有按受過(guò)高等教育，自然也沒(méi)有什么晉升的良機(jī)。窄小的視野和生活圈子，又有多少令她憑借好聲音一鳴驚人的機(jī)遇？所以，工作已十多年了，她發(fā)揮歌唱才能的最大舞臺(tái)，也不過(guò)是在公司舉辦的建廠周年慶和職工聯(lián)歡會(huì)上。

平的高考并不順利，頭一次只考上了一所專科學(xué)校，她沒(méi)上，復(fù)讀一年，繼續(xù)為夢(mèng)想奮斗。第二年，她如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的高校——北京廣播學(xué)院，在重點(diǎn)大學(xué)讀書，自然會(huì)結(jié)交一批更高層的朋友，學(xué)到更多有益的知識(shí)，有更高層次的文化和生活圈子，這一切，都讓她有了“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信。畢業(yè)后，平到深圳發(fā)展，還有了出國(guó)交流的機(jī)遇，成了我們初中那個(gè)班最成功的一位女性。

親愛(ài)的孩子，我多么擔(dān)心，你會(huì)像莉當(dāng)年那樣，唱響了青春的旋律，卻并不理解青春的主題。要知道，中學(xué)時(shí)代是打好人生地基的關(guān)鍵時(shí)期，你可以保留你的興趣、愛(ài)好，但決不能讓愛(ài)好和興趣影響了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有把知識(shí)體系的地基打得更深、更扎實(shí)，你才有更開(kāi)闊、更高遠(yuǎn)的人生機(jī)遇。

所以，請(qǐng)別在短暫的快樂(lè)中，迷失了青春的方向。青春應(yīng)該是一首勇敢向上攀登的進(jìn)行曲，應(yīng)該是一首充滿夢(mèng)想和希望的主題歌！愿你能像平那樣，該學(xué)就學(xué)，該唱就唱，分清主次，早立志向。總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——夢(mèng)想和求知，才是青春的主題；興趣和愛(ài)好，僅僅是青春舞臺(tái)上的小插曲。

[怦然心動(dòng)]

夢(mèng)想和求知，始終是青春的核心主題，同時(shí)，在成長(zhǎng)途中，青春并不排斥其他的小插曲，比如興趣和愛(ài)好。如何分配青春的主題和小插曲，這是身處青春的你我需要冷靜思考和智慧面對(duì)的課題。文中作者用朋友的真實(shí)故事給出了答案：青春路上，只有始終為夢(mèng)想和求知付諸努力的少年，才會(huì)找到成功的捷徑。總之，成長(zhǎng)途中，如果心中不忘主題，再多的小插曲也不會(huì)妨礙我們向上追逐的腳步，更不會(huì)迷失青春的方向。

【文題延伸】青春的主題、唱響青春的主旋律、青春的方向……（小引）