生動的說明語言

2014-08-02 00:00:00

《大自然的語言》在行文中很少使用專門術語，而是大量運用優美詞語、描寫性語句和多種修辭手法，使本來枯燥的說明變得生動形象，不愧是一篇科學性、知識性和趣味性都很強的科普佳作，值得我們學習借鑒。

1.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。

作者以生動形象的筆觸給讀者展現了一幅秋季風景畫。植物的葉“漸漸變黃”“簌簌”下落，有聲有色。“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風雪載途”，簡練而富有表現力，緊緊抓住了秋季的特征，詞語豐富，使文章顯得形象生動。

2.幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這一段運用擬人的修辭手法，寓說明于生動的描寫之中，既準確又形象。“傳語”“暗示”“唱歌”這幾個詞把大自然中的物候現象寫活了，它們似乎都有了人的思想感情，似乎都在為農民操心，唯恐他們誤了農事。這種手法大大加強了說明的生動性，增強了文章的可讀性。

即學即練

賞析下面的片段。

1.天氣暖起來了，蜘蛛又出來在檐前織網。這使我記起幼時曾猜過一個謎，謎語是：南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將。此后我就留心這八條腳的“諸葛亮”怎樣捉拿飛將，并且看出，它有各種各樣捉拿的方法。

2.人類現在掌握的科學技術已經能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法，不管人們怎么努力怎么與它套近乎，它始終保持驕傲的姿態，拒絕接受任何形式的“招安”。

3.八月里，在尚未被三伏天的烈日烤干的草地上的小塊綠洲的落葉中，我發現已經長大的小蟋蟀，與成年蟋蟀一樣全身墨黑，初生時的白帶子已經全褪去了。它居無定所，一片枯葉、一片磚瓦足可以遮風避雨，猶如不考慮何處歇足的流浪民族的帳篷一樣。