學會寫得有文采之句式靈活

【技法梳理】

“句式靈活”指的是根據所抒發的感情和表達的內容的不同，在不改變原意而又通順的前提下，靈活地運用不同的句式，以變換節奏，增強亮點，使文章富有文采。那么，寫作時如何使文章句式靈活呢？

一、長短交錯，整散結合

字數比較多，稍顯長的句子為長句子，反之，則為短句子；字數相同或接近，句式比較工整的句子為整句，反之，則為散句。寫作時如果注意長短句交錯，整散句結合，就會使文章的語言靈動起來，行文富于變化，具有形式美。例如：

“杖漢節”，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；挾駝鈴聲，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒冷衰草間。他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山、溝通中原的飛虹。

漢使謀反事敗，哀嘆；蘇武拒絕折節叛國，正氣；單于面對寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒，驚詫；蘇武舉起“漢節”，選擇做高山雪蓮圣潔的守望者，執著。

在這段文字中，作者用兩組整句：“杖……奔走于……挾……游蕩于……”“……哀嘆……正氣……驚詫……執著”再現當年歷史，表達自己的愛憎，這遠比敘述歷史故事生動。作者又用散句高度概括蘇武的功績，銜接兩組整句，這種整散結合的變化造成抑揚頓挫的效果，讀起來給人波瀾壯闊的感覺；第二組整句中，長短交錯，短句短到一個詞，于停頓處給人一種節奏感和音韻美。

二、巧用問句，增強語氣

問句或有疑而問，稱之為“疑問句”；或雖問不答，稱之為“反問句”；或自問自答，稱之為“設問句”。如能巧妙運用疑問、設問、反問三種句式，可以強化語氣，突出中心，表達作者強烈的思想感情，增強說服力，進而引人深思。例如：

滴水之恩，何以報？春天陽光普照大地時，用溫暖回報了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。

滴水之恩，何以報？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報了大地，讓花朵綻放得更加鮮艷，使它們的芳香沁人心脾。

滴水之恩，何以報？“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！苯洑v了春風夏日，落花將身軀回報給養育自己的大地。

滴水之恩，何以報？冬天寒風凜冽，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，只有梅花傲雪挺立，用清香來回報人們……

大自然皆如此，何況人呢？

這段文字連續運用四個設問和一個反問，獨立成段，用非常詩意的語言，以自然界春夏秋冬的變化更迭，形象生動地說明“何以報”的道理。以設問的形式構成排比句，發人深思，表達作者對“滴水之恩，當涌泉相報”這句話的深切理解。而緊接著的一個反問“大自然皆如此，何況人呢？”實則指出，我們人應該比大自然做得更好，引發人們的思考，使文章富有說服力。

三、排比對偶，酣暢整齊

把三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，叫作“排比”。將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來，叫作“對偶”。巧妙使用排比句可以增強文章的氣勢：用來說理，可以把道理闡述得更嚴密，更透徹；用來抒情，可以把感情抒發得淋漓盡致。巧妙運用對偶句可以使語段整齊勻稱，節奏感強，具有音律美；內容凝練集中，概括力強。例如：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

朱自清寫《春》時使用的是排比句，一氣呵成地道出了春天生機盎然、蓬勃向上的特點，極具抒情性。

【思考一下】

1.仿照下面畫橫線的句子，寫兩個句子，要求句式一致，意思與整個語境相吻合。

當蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時，我們卻收獲了累累果實；當圣潔美麗的雪地消失后，我們卻迎來了生機盎然的春天； ；

。生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的獲得。

2.面對落霞，你一定有許多的感想。請以“落霞”為題，寫一段不少于200字的話，要求運用問句和對偶句。

答：

【例文展示】

對物質、精神的沉思

□楊逸飛

社會在發展，時代在進步。當我們走在高樓林立的城市中時，我們心中是自豪，是滿足，還是一種深深的空虛感？在物質生活豐富、物欲橫流的今天，我們的精神是否富足？（開頭的一連串問句感情充沛，讓人警醒，發人深思。）

看，我的新手機！看，我的新車！看，我的別墅?。ㄟ\用排比這一修辭手法，形象地渲染出現代社會中人們對物質生活極力炫耀的場景。）這是現在的社會。也正因此，鮮少有人會說：看！這本書文字優美，內涵豐富，讓人回味無窮……

物質生活富足的今天，有很多是不必追求的，有很多卻又是應當保留的。生活中手機有70%的功能是無用的，汽車有70%的速度是跑不出來的，一棟別墅有70%的空間是多余的……而一本好書的妙處卻是無窮的。在生活中，我們不應過度追求我們不必追求的事物。

我們需要把握的是那剩下的30%，30%足矣，多則浪費。不同的人需求不同，車手們需要高速的賽車；而普通的民眾則只需要私家車，到達目的地……而那富足的精神世界卻是我們萬萬不可丟失的。

聽，風的律動！聽，小鳥的低語！聽，耳旁傳來偉大的文人們留下的不朽篇章！（又一組排比句，這是在描摹人們追求美好而充盈的精神生活的場景。）這是理想的社會，這是一個令人放松的世界。

雨果曾在他的作品《我們都是瞎子》中這樣說過：“吝嗇的人是瞎子，他只看到金錢，看不到財富；揮霍的人是瞎子，他只看到開端，看不到結局……”（引用名家的對偶句，寫出沒有追求、不懂節制的人的悲哀。）當代社會何嘗不是雨果說的那樣，我們過分追求眼前的物質生活而忘記了真正應當充實的是精神世界。傳統文化的不斷流失與此種社會現象是分不開的。月光族的揮霍，啃老族的無能，這種在古代罕見的“病例”在當代社會卻一一暴露。

物質與文化本應相互補充，相互促進?？涩F在物質在進步，文化卻在流失，這不得不說是一種悲哀。人啊，應該充實心靈，做一個精神飽滿的人，而不是做一個表面生活肥到流油而精神世界卻瘦如枯骨的人。

社會的高速發展本應帶動文化的發展，可當下社會人民的精神卻并不富足。幸運的是人們早已發現這個問題，人們對傳統文化逐漸關注，政府對傳統文化日益重視。人們在物質生活不斷改善的同時，精神世界也被文化的水流不斷滋潤。

也許物質極其豐富而精神極度干涸的世界已經不再“流行”（長句）。我們的當代社會有著無限的可能，我們會改變，我們會創造（短句）——讓我們的周圍清風裊裊，好景頻出，內心充實，精神富足。（長短句交錯使用，使語言具有節奏上的美感。）

點評

本文觀點鮮明，論證嚴密，同時又做到了語言流暢，極具文采。不難發現，句式的靈活使用為文章增色不少。本文時而運用反問，時而運用設問，時而運用對偶，時而運用排比，長短句交錯使用，使文章說理論證充分，感情真摯，值得大家借鑒和學習。