職業化、非職業化成人鋼琴教學的基本特點及教學方法研究

李佳穎

摘要：鋼琴作為一種文化，越來越受到社會各界人士以及不同年齡階段的人們喜愛，文章通過對職業化、非職業化成人鋼琴教學的基本特征以及教學方法的研究，探討鋼琴在現代社會的教學發展趨勢。

關鍵詞：成人鋼琴教學 基本特征 非職業化成人鋼琴教學 教學方法

隨著時代的發展，成人鋼琴教學也隨著時代的發展而發展，鋼琴教學和成人的人生職業生涯聯系密切，所以在教學過程中不僅有相當于青少年啟蒙式的教學與基礎訓練，還有職業教育與職業培訓與知識更新后的回歸教育以及滿足個人興趣愛好的非職業化教育。因此，成人教育的施行，使得成人的鋼琴教學有了基本的理論基礎與理論依據。

一、成人鋼琴教學的基本特征

成人鋼琴的教學基本特征是其具有職業性、特殊性與工學結合性。其職業性主要表現在：教學的重點是培養職業的鋼琴工作者，主要培養鋼琴師、學校音樂教師、鋼琴伴奏等，其目的是職業技能的培養，反映出成人鋼琴的職業性特征，在教學過程中主要圍繞著職業技能的培養而展開，其教學任務是提高學生的鋼琴實際演奏能力與了解鋼琴的基本原理與技能等來使學生滿足自己的興趣愛好與技能水平的掌握。其特殊性主要表現在：教學的對象是成人，而成人已經完成生理發育的過程，不存在未成年人在教學中許多受到生理發育限制的教學內容，比如力度踏板的要求，六度、八度音程的彈奏訓練等。……